青春期戀愛(ài)的文章
青春期戀愛(ài)的文章
青春期的戀愛(ài)，是淡淡的花香，它迷漫在空氣中，我們像是個(gè)無(wú)知的孩子，快樂(lè)的笑著，哭著。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的青春期戀愛(ài)的文章，希望大家喜歡。
青春期戀愛(ài)的文章篇1：青春期的愛(ài)情
青春期的愛(ài)情，是很純真的，它像一朵剛剛開(kāi)的香水百合，充滿著好奇與純潔。
青春期的愛(ài)情，是淡淡的花香，它迷漫在空氣中，我們像是個(gè)無(wú)知的孩子，快樂(lè)的笑著，哭著。
青春期的愛(ài)情，是迷茫的蒲公英，不知道飛啊飛，會(huì)飄到哪里......
青春期的愛(ài)情，是不真實(shí)的，它像一朵在風(fēng)中盛開(kāi)的花，終有凋謝的一天。
青春期的愛(ài)情，是一條小路，曲曲折折。
青春期的愛(ài)情，是沙塵暴，轟轟烈烈，但始終有平靜的時(shí)候.......
青春期戀愛(ài)的文章篇2：青春期愛(ài)情
歌德曾說(shuō)：哪個(gè)少男不善鐘情，哪個(gè)少女不善懷春。“豆菀年華的青少年己開(kāi)始在心中萌發(fā)出不可名狀的愛(ài)戀，一種神秘而又圣潔的純情在他們的心中悄然滋生
不過(guò)種春情卻常常被社會(huì)所否定，甚至視之為洪水猛獸，避之惟恐不及。正如李銀合在一本書(shū)中寫(xiě)的：
某些常出現(xiàn)的報(bào)章雜志上的用語(yǔ)很不科學(xué)，例如‘早戀’。這一用語(yǔ)不緊含有販義價(jià)值評(píng)價(jià)，而且含義不明。顧名思義，早戀就是過(guò)早地戀愛(ài)。但是何謂‘早’?目前一般是只中學(xué)期間，有時(shí)甚至包括大學(xué)。西方社會(huì)學(xué)家將十二三歲到十九歲的青少年的戀愛(ài)行為稱為青春期戀愛(ài)。
所以，在這里，我也將這種戀愛(ài)行為稱為青春期戀愛(ài)。
下面我想分析一下這種青春期戀愛(ài)的根源：
(1)此時(shí)的青少年感情處于不成熟期，他們往往分不清性吸引，好感.友誼與真正愛(ài)的差別。腦子了存在關(guān)于太多的異性和愛(ài)情的浪漫幻想，這些幻想大多來(lái)自影視媒介或成人世界觀察。他們往往把對(duì)異性的初步好感.愛(ài)慕.感激.同情.贊許.崇拜等統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)作愛(ài)情。列如男教師為女學(xué)生補(bǔ)課，少女們長(zhǎng)把內(nèi)心的感激誤作愛(ài)情。不顧一切條件暗暗癡情起來(lái)。師生之戀在中學(xué)中較為常見(jiàn)。而且是學(xué)生一方“單相思”
(2)從眾心理后競(jìng)爭(zhēng)行為。有些中學(xué)生談朋友可以說(shuō)是從眾心理引起的仿效行為。有的同學(xué)看見(jiàn)自己的好朋友交上了異性的朋友，要是自己不找一個(gè)感覺(jué)自己特沒(méi)本事，缺乏魅力。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)心和自我表象欲望使他們不干落后，就有可能找一個(gè)異性做為求愛(ài)對(duì)象。在某寄縮學(xué)校就發(fā)生過(guò)這樣一件事：同寢室的7位女友都有自己的“白馬王子”剩下一位女生處于虛榮心，為了向同伴表現(xiàn)她并不差勁，于是改變本人筆跡，每星期到市內(nèi)去向自己發(fā)一封自己炮制的情書(shū)，以此向自己女友證明她自己也有了男朋友，來(lái)滿足虛榮心。
(3)易受大眾媒介的刺激和影響。由于青春期思想不夠成熟，情緒不夠穩(wěn)定，而影視畫(huà)面中男歡女愛(ài)的場(chǎng)面.浪漫的愛(ài)情故事向他們不斷傳遞著愛(ài)的誘惑使他們易于仿效力圖扮演媒介中的某一角色。從而開(kāi)始了對(duì)愛(ài)情的深索和“實(shí)習(xí)”。
(4)“試一試”心里的驅(qū)使。青少年喜歡新奇，易于冒險(xiǎn)。當(dāng)少男少女對(duì)異性產(chǎn)生了一種朦朧的愛(ài)以后，就種想了解倆性之愛(ài)究竟是怎么回事，是什么感覺(jué)。當(dāng)遭到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)后，他們更想嘗試傳入地下交往和刺激性。“摘不到的果子是最甜的”此時(shí)，他們就是這樣的心理。
所以對(duì)于青春情，我不對(duì)它進(jìn)行批判，我將之視為一種純情。就像一條清澄營(yíng)澈的溪流?？墒窍孪吘骨鍦\。隨著時(shí)間的流逝，它能匯成大江，奔流不息，達(dá)到永恒嗎?如果前面有大山巨石，或者是沙漠戈壁，那這小溪能過(guò)去嗎?
這些都是我們要考慮的。因?yàn)閻?ài)情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單?；旧倌猩倥畟兦啻浩趯?duì)愛(ài)情產(chǎn)生的好奇產(chǎn)生萌動(dòng)。他們認(rèn)為愛(ài)情是美妙的，所以他們對(duì)異性的言行舉止產(chǎn)生好感以后，就認(rèn)為愛(ài)上對(duì)方了。但是有好感就等于愛(ài)了嗎?愛(ài)情要和彼此的性格.愛(ài)好.事業(yè)聯(lián)系在一起。只有男女雙方性格契合，事業(yè)相左，情趣相投，才能釀成美滿持久的愛(ài)情
而青春期的少男好女無(wú)論是學(xué)識(shí)還是個(gè)性都沒(méi)有定性，正處于多變期。
一個(gè)女孩子告訴我：“一個(gè)人在每一個(gè)階段都會(huì)喜歡不同的人，小時(shí)侯會(huì)喜歡帥帥的，在大一點(diǎn)會(huì)喜歡活潑運(yùn)動(dòng)型的，在后來(lái)工作以后就會(huì)選擇成熟型的。”
你說(shuō)：這時(shí)的愛(ài)情能恒定嗎?
所以在青春期，你們還是要以學(xué)業(yè)為重，當(dāng)然你對(duì)某為女生產(chǎn)生了朦朧的好感，那也是很正常的。不要為此而憂郁。因?yàn)檫@種好感只要處理得當(dāng)，可以給你一個(gè)好的心情，促進(jìn)你的學(xué)習(xí)
當(dāng)然，也許你不能很好的控制自己的感情。那么你可以嘗試著以下的幾個(gè)方法：
(1)轉(zhuǎn)移對(duì)戀情的注意力。中學(xué)生活潑好動(dòng)，精力充沛，如果沒(méi)有豐富多采的課余生活，他們旺盛的精力難以發(fā)泄，無(wú)聊之余，難免想入非非，讓各種低級(jí)庸俗的東西乘虛而入。因此，你要參加班上的文體活動(dòng)，科技活動(dòng)，發(fā)展廣泛的興趣愛(ài)好，把剩余的精力和時(shí)間放在追求高尚的精神生活。豐富文化知識(shí)，發(fā)展智力，強(qiáng)壯體魄上來(lái)。這樣能夠轉(zhuǎn)移你對(duì)戀情的注意力，克服精神上的空虛，減少青春期的生理變化帶帶來(lái)的較大波動(dòng)和沖動(dòng)。
(2)與德高望重的成年結(jié)交“忘年交”，多認(rèn)識(shí)一些品學(xué)兼優(yōu)的同齡伙伴，既可以減少兩個(gè)人單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)分散對(duì)“戀人”的注意力，又可以擴(kuò)大交際圈子，讓自己在交往中，不知不覺(jué)中開(kāi)闊眼界和胸襟，激發(fā)上進(jìn)心，同時(shí)感到局限于個(gè)人小圈子。...我真是相形見(jiàn)絀
青春期戀愛(ài)的文章篇3：青春的愛(ài)情也分三六九等
不知道為什么，每次看到“愛(ài)情”這兩個(gè)字眼兒，我都會(huì)想起他的故事。
他是我高中時(shí)的同班同學(xué)，中等個(gè)頭，留著全班統(tǒng)一制式的小板寸。臉部特寫(xiě)是沒(méi)辦法給了，因?yàn)樗麑?shí)在平凡到我已經(jīng)無(wú)法清晰地回憶他的相貌。我想，如果現(xiàn)在舉辦高中同學(xué)會(huì)，他一定是那個(gè)來(lái)了以后，讓大部分人一邊偷偷想“哎?這是那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)來(lái)著”，一邊妄圖用微笑寒暄搪塞過(guò)去的人。
如果不是做了那件有關(guān)愛(ài)情的事，大概沒(méi)人會(huì)記得他在自己的生命里存在過(guò)。
那件事就是——他愛(ài)上了全班最美麗的女孩，并且向她表白了!
這是多么了不起的事情嗎?是的。因?yàn)榍啻旱膼?ài)情也分三六九等，相貌和才能就相當(dāng)于成人世界里的房子和名車。而他，顯然屬于赤貧階層，竟夢(mèng)想著高攀上流社會(huì)的名媛。
這是多么可怕的事情嗎?是的。因?yàn)楸粣?ài)情寵壞了的名媛把這份真心當(dāng)成羞辱，便以加倍的方式償還給他。她當(dāng)眾朗讀又撕毀了他“文采飛揚(yáng)”的情書(shū)，她那些“中產(chǎn)階層甚至上流社會(huì)”的追求者不斷騷擾他的生活，她甚至梨花帶雨地向老師控訴他如何“打擾自己學(xué)習(xí)”……
于是，不堪重壓之下，17歲的他站上了17層高的教學(xué)樓頂。
故事的確有些俗套，而唯一不俗的橋段就是結(jié)尾。在他縱身跳下之后，教室里的我們竟然清晰地聽(tīng)到他的喊聲：救命啊——救命——
愛(ài)情是什么?不過(guò)是生命的點(diǎn)綴。自我是什么?恰恰是青春的全部。
而不幸的是，他那份在錯(cuò)誤的時(shí)間、為錯(cuò)誤的人而綻放的愛(ài)情，徹底擊碎了青春期的自我。而且，想要補(bǔ)救時(shí)已經(jīng)太遲。
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