感恩師傅文章_徒弟感恩師傅文章

　　一日為師，終身為父。師傅的教導(dǎo)應(yīng)該讓徒弟都記在心里，感恩師傅的一切教誨。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的感恩師傅文章，希望大家喜歡。

　　感恩師傅文章篇1

　　我很高興能代表徒弟們?cè)谶@里發(fā)言，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這次“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)，感謝諸位領(lǐng)導(dǎo)，給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的平臺(tái)。當(dāng)我們作為一個(gè)新人，帶著決心走進(jìn)了屬于我們的工作平臺(tái)，我們充滿了使命感和責(zé)任感，急需提高業(yè)務(wù)能力，專業(yè)技術(shù)水平，掌握熟練的操作技能。有時(shí)望著蒼茫的天空，難免有點(diǎn)不知所措。雖然經(jīng)過一年多的磨礪，可我們依然很稚嫩，干勁雖大、熱情雖足，但經(jīng)驗(yàn)太少，所以在這兒我還要向各位師傅們說幾句話：師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。

　　你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。我們要虛心向師傅學(xué)技術(shù)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，定期做好階段性總結(jié)，不斷地在自己的專業(yè)領(lǐng)域有所提高，有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。希望你們多指出我們不足，不管是專業(yè)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步，我們需要進(jìn)步。有了師傅的指導(dǎo)與教誨，作為徒弟，我們一定虛心聽取師傅的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，恪守協(xié)議規(guī)則，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極進(jìn)取，要有強(qiáng)烈上進(jìn)的欲望和謙虛的態(tài)度，要在“勤”與“苦”上下功夫。努力做到嘴勤、手勤和腿勤，工作中多動(dòng)腦思考,多動(dòng)手實(shí)踐。要有自我階段性和長(zhǎng)遠(yuǎn)的努力和奮斗目標(biāo)。爭(zhēng)取在工作的道路上越走越寬、越走越遠(yuǎn)、越走越好。

　　徒弟對(duì)待師傅要像對(duì)待自己的長(zhǎng)輩一樣，“一日為師，終身為父”，要尊重師傅，要尊重所有的人。師徒之間要建立起深厚的感情，既要認(rèn)真請(qǐng)教，又不要依靠。要建立相互制約，相互促進(jìn)的關(guān)系，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好每一項(xiàng)工作。

　　相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過師傅們的言傳身教、無私幫助，徒弟們會(huì)不斷進(jìn)步，將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中。相信，師徒結(jié)對(duì)，一定會(huì)共同提高，友誼長(zhǎng)存。

　　徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。最后我代表徒弟們對(duì)師傅們說聲：“師傅們，請(qǐng)多指教，你們又要辛苦了!”

　　感恩師傅文章篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好!

　　我很榮幸能代表徒弟們?cè)谶@里發(fā)言，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)谧母魑荒贻p教師創(chuàng)造條件，為我們安排了這么多工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅。這對(duì)于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，無疑是一個(gè)讓我們更快地走向成熟的機(jī)會(huì)，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位師傅!

　　我們都是剛從學(xué)校畢業(yè)不久的，帶著決心和信心走進(jìn)了美麗的高照小學(xué)，面對(duì)完全陌生的工作環(huán)境，有時(shí)難免有點(diǎn)不知所措，此時(shí)，我們是多么地希望有那么一個(gè)人可以走到我們面前，微笑地說：沒事，我來教你!多么希望有個(gè)人教給我們一些教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，讓我們少走一些彎路，使我們不會(huì)站在教育的十字路口感到迷茫。而今天學(xué)校為我們安排了這么一個(gè)人，就是我們的師傅!

　　作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，我們是帶著決心和誠心的，無論是學(xué)科教學(xué)還是班主任工作，我們首先都要做好個(gè)人現(xiàn)狀分析，從不足出發(fā)，定好發(fā)展目標(biāo)，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。作為徒弟，我們應(yīng)該認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，及時(shí)了解教改信息，有疑必問，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅們的幫助，發(fā)奮努力領(lǐng)悟教學(xué)理念，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。

　　這里我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話：師傅們，現(xiàn)在你們身邊又多了一個(gè)學(xué)生，我們懇求師傅們一如既往地，及時(shí)指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會(huì)虛心接受，我們希望我們不僅是您的好徒弟，更是你們的好朋友。

　　徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”最后我代表徒弟們對(duì)各位師傅說聲：“師傅們，請(qǐng)多指教，你們又要辛苦了!”

　　謝謝大家!

　　感恩師傅文章篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

　　下午好!今天我很榮幸地站在這里代表所有的徒弟發(fā)言。在此，我代表所有的徒弟發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

　　自從上周張校長(zhǎng)告訴我要代表徒弟發(fā)言開始，我的腦海里就一直在醞釀今天該說些什么，突然之間，腦海中像演電影一般涌現(xiàn)出師傅趙主任溫馨的微笑;坐在教室后面認(rèn)真的聽我講課的情形;聽課后每次忠懇、樸實(shí)而又精辟的點(diǎn)評(píng);不管多忙碌、多勞累，都耐心的、細(xì)心的幫我解決問題的身影;每次當(dāng)我失落時(shí)師傅及時(shí)的鼓勵(lì)的話語，甚至是在忙碌一天后的傍晚…

　　想著想著，心里暖暖的，想著想著，眼睛濕潤(rùn)了…

　　我努力的挖掘腦海中所有美麗的辭藻，甚至上網(wǎng)去搜索所有贊美師傅的話語，卻發(fā)現(xiàn)，它們?cè)趲煾得媲岸硷@得蒼白無力，希望我能用我最樸實(shí)的、發(fā)自內(nèi)心的語言，能夠表達(dá)對(duì)師傅的感激之情。

　　與師傅的緣分開始于08年，就在這里，就在校長(zhǎng)向各位老師介紹完我們這些新教師之后，緊張無比的我就被師傅溫暖的笑容征服了。師傅如母親般就這樣牽著我冰冷的手，開始了在嘉匯這個(gè)大家庭的工作學(xué)習(xí)。而這一牽,就是4年多;這一牽，使我這遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子再次找到了家的溫暖。

　　記得剛來嘉匯，擔(dān)任三個(gè)班的物理教學(xué)，還任一個(gè)班級(jí)的班主任工作。對(duì)于只有一年工作經(jīng)驗(yàn)的我真是如熱鍋上的螞蟻，焦急、恐懼、害怕一下子涌了上來，怕不能很好的完成學(xué)校交給我的任務(wù)、怕讓領(lǐng)導(dǎo)們失望、怕給學(xué)校帶來麻煩。一遇到問題我就像無頭蒼蠅一樣跑到師傅那里尋求幫助，而那時(shí)在初三同樣忙碌的師傅不管多忙多累都會(huì)耐心的幫我一項(xiàng)一項(xiàng)的處理好每件事;細(xì)心的師傅不僅關(guān)心我的教學(xué)，還不時(shí)的幫我留心班級(jí)，并對(duì)出現(xiàn)的問題幫我支招，讓我更加的得心應(yīng)手。每當(dāng)我不知所措時(shí)，師傅都會(huì)和我說，“相信自己，你可以的。”就這樣樸實(shí)的話語，一直陪我走到今天。

　　一直覺得，我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的來到嘉匯，幸運(yùn)的遇到師傅，讓我的人生變得如此精彩。感謝嘉匯，這里就是我的另一個(gè)家;感謝師傅，您就是我在嘉匯的媽媽…

　　在嘉匯，每一位師傅都和我?guī)煾狄粯?，全身心的愛我們這些徒弟，毫無保留的傳承無私的奉獻(xiàn)精神和精湛的教學(xué)藝術(shù)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟，再次感謝學(xué)校給我們提供了這樣寶貴的機(jī)會(huì)，再次感謝所有的師傅們，衷心的說一句:您辛苦啦!

　　俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。我們承諾:1、平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。2、在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

　　我相信，我們這些青年教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在嘉匯這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，為嘉匯奉獻(xiàn)出自己的力量!

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