你用平平仄仄的槍聲，寫(xiě)詩(shī)，二萬(wàn)五千里是最長(zhǎng)的一行……

　　這是現(xiàn)代詩(shī)人任先青的詩(shī)，寫(xiě)的是我們中華人民偉大領(lǐng)袖“毛主席”。相對(duì)于為祖國(guó)做出許多貢獻(xiàn)的毛主席來(lái)說(shuō)，我就好比大海的一滴小水珠，盡管很渺小，但我就是我!并且只有一個(gè)，無(wú)可復(fù)制。

　　我和許多人一樣，都生長(zhǎng)在平凡而美麗的村莊，我的故事也和許多同齡人一樣。唯一不同的，我是一名“留守兒童”。

　　小學(xué)大概是人的一生最美好、最純真的是時(shí)候吧，那時(shí)的我還并不懂什么是“留守兒童”。生活在學(xué)校的大集體中，每天雖說(shuō)不上非常的開(kāi)心快樂(lè)，但也過(guò)的輕松愉悅，唯一美中不足的就是每周五都沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接我。剛開(kāi)始還沒(méi)感覺(jué)到有什么不同，但到了后來(lái)發(fā)現(xiàn)有好多好多同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只剩下了幾個(gè)人，當(dāng)然這幾個(gè)人中就包括有我。剛開(kāi)始會(huì)在電話中和爸爸媽媽抱怨，但時(shí)間長(zhǎng)了，我也就慢慢接受了，知道了爸爸媽媽的無(wú)奈，即使心里很失落，也不去和爸爸媽媽說(shuō)。因?yàn)槲抑勒f(shuō)了之后沒(méi)用，只會(huì)讓爸爸媽媽心里更難受。

　　真正讓我難過(guò)的事，是每次老師要統(tǒng)計(jì)留守兒童的時(shí)候。整個(gè)班級(jí)，只有我一個(gè)人孤零零的站起來(lái)，全班的目光幾乎都聚集在我的身上，我不知道他們的目光是因?yàn)楹闷?，還是別的。

　　到了中學(xué)，我很高興，因?yàn)樵谖业陌嗉?jí)里，再也不是只有我一個(gè)人站起來(lái)了。我們幾個(gè)有共同的話題，也可以相互傾訴自己的心事，我還樂(lè)觀的有種“同是天涯淪落人”的感覺(jué)。我不喜歡總是沉浸在悲傷中，我喜歡充滿陽(yáng)光、歡聲和笑語(yǔ)的生活，所以我努力做一個(gè)樂(lè)觀的人，把所有的心事和不開(kāi)心都統(tǒng)統(tǒng)藏到笑容背后。即使笑起來(lái)不是很漂亮，但我依然對(duì)每個(gè)人綻放我認(rèn)為最燦爛、真誠(chéng)的笑容。

　　在這大千世界中，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二、不可替代的。每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的個(gè)性，無(wú)論別人喜不喜歡自己，自己首先喜歡自己，相信自己可以活的精彩，讓生活隨時(shí)冒著幸福的泡泡!

　　做好自己就夠了!

　　【本文作者：趙巧艷】

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