優(yōu)美寫人散文(2)
優(yōu)美寫人散文：老師
老師，一個耳熟能詳?shù)脑~，一個無處不在的職業(yè)，無論是在偏遠的農(nóng)村或是在人們向往的城市，隨處可見老師的身影。然而，在人類歷史上人們也是用很多詞來詮釋它。我卻覺得對于它，沒有什么比神圣來更好的形容。在世界震驚的5。12地震中，有二位老師如雄鷹展翅般的護住了自己的學生而自己卻永遠的離開了充滿陽光的土地，他們就是——張米亞老師和譚千秋老師。
譚千秋老師，他用他的生命書寫了人民教師奮不顧身的感人事跡，5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)。中國地震應急搜救中心的救援人員看到：譚老師趴在課桌上，弓下的身軀，展開的雙手，擺出守護的姿勢。他的后腦被砸得深深的凹了下去。在他的身軀下，救援人員救出了4個學生。四個學生在他的保護傘下獲救了，譚老師卻為了救孩子的生命壯烈的獻出了自己的寶貴生命。要不是他把孩子們藏在課桌底下，用自己的身體擋在了課桌上面，在上面護著4個學生，估計一個也活不了。這是被譚老師救出來的的學生的告訴媒體的事跡。譚老師用自己的行動詮釋了人類靈魂工程師這個職業(yè)的高尚;生死關頭用犧牲自我，挽救別人生命的偉大壯舉為我們樹立了一個光輝的榜樣。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔”——這是張米亞老師生前最喜歡唱的歌，而當?shù)卣饋砼R，死亡降臨，他用生命詮釋了這句歌詞……
當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓一角時，他們被眼前的一幕驚呆了，29歲的張米亞老師跪匍在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹……兩個孩子還活著，而雄鷹已經(jīng)不在了。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將張老師的手臂鋸掉，才把孩子救出。在這場大地震中，張老師一家三口全部遇難，他的妻子同是映秀鎮(zhèn)小學的老師鄧霞和他們不滿三歲的兒子被垮塌的廢墟深埋。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
然而經(jīng)歷了這種災難被救出來的孩子，一定要堅強的面對任何困難，成為祖國的棟梁和國家的主人。因為你們的老師如雄鷹展翅一樣，用自己的生命保護你們的生命。折斷自己的翅膀送給你們飛翔。就算是為了救自己的老師，也要好好的活下去，用自己的實際行動來報答救你們的老師的恩情。然而現(xiàn)在，在這重新燃起希望的日子里，敬愛的老師，請接受吧，接受我們莊嚴的敬禮!
優(yōu)美寫人散文：我最敬佩的人
說起我最尊敬的人來，那可真是有很多很多，但是，我的鄰居毛毛的媽媽張慧，是我最尊敬的人!我為什么尊敬她呢?那還得從一件小事說起。
張慧阿姨在晉中一院工作，她是一位優(yōu)秀的腦外科醫(yī)生，經(jīng)常做一些大大小小的手術。她曾多次被醫(yī)院評為“優(yōu)秀醫(yī)生”;被她治好的病人也常常給張慧阿姨送來感謝信、很多家屬都給張慧阿姨送紅包，都被阿姨拒絕了。她還多次上過“三晉都市報”，她有很多先進事跡!
有一次，醫(yī)院突然接到電話：在東外環(huán)一座三層樓上一個13歲的男孩準備跳下。張慧阿姨立刻帶上十幾名醫(yī)生，做上救護車，飛一般地趕到東外環(huán)，阿姨爬上樓頂，經(jīng)過和那個孩子交談，才知道：男孩的父親因殺人判了死刑，母親得了重病，今年6月剛?cè)ナ?，男孩沒有別的親人，準備一走了知。
阿姨和那個孩子交談了很久那男孩還是不肯下來，等消防人員鋪好救生墊，眼看那個男孩就要跳時，阿姨緊緊抱住那個孩子，她墊背，男孩和阿姨一同掉在了救生墊上，男孩沒事，而張慧阿姨卻體內(nèi)受了重傷，生命垂危!要知道，男孩160厘米高，150多斤呢!
張慧阿姨為了救一個素不相識的生命，自己卻受了重傷!
還有一次，阿姨給一個90多歲的老人做手術，她非常怕出意外，每天研究手術方案。就在阿姨做手術那天晚上我住在阿姨家，幫她照顧毛毛，我一覺醒來，已經(jīng)是午夜1點多了，阿姨還在為這個手術做準備!
第二天，阿姨不到七點就走了。她去醫(yī)院和這次做手術的醫(yī)生研究手術方案!這個手術長達6小時，阿姨好幾天都沒睡覺，太勞累了。當手術成功的做完后，為了使老人恢復的更快，她守了一天，等老人醒來，她卻昏倒了!
張慧阿姨為了能讓病人早日解除痛苦，可以不顧自己的生命，去讓一個素不相識的生命更加頑強;可以不顧自己的家人，為工作付出一切代價!
張慧阿姨：我長大后也一定像你一樣，做一個為別人想得多，對工作不報有太高回報的人!
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