幼兒園晨讀隨筆
幼兒園的晨讀是什么樣的呢？小編很好奇，你好奇嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理幼兒園晨讀隨筆，希望你喜歡。
幼兒園晨讀隨筆篇一
兒子剛剛上一年級(jí)，本來(lái)8點(diǎn)正式上課，可是教師要求7：30就得到校，因?yàn)?：30-8：00的時(shí)間為晨讀。可是我有一個(gè)地方不明白，這可能要涉及到教育上的一些問(wèn)題。因?yàn)樵谟變簣@里是不鼓勵(lì)幼兒識(shí)字的，寫字更不可能，說(shuō)是會(huì)影響孩子身心發(fā)展。可是剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門，就要求小孩自己獨(dú)立閱讀，我覺(jué)得這個(gè)是有些問(wèn)題的，而且一下子學(xué)那么多的生字，難道就沒(méi)有壓力嗎，難道就不會(huì)對(duì)身心健康發(fā)展造成影響嗎。當(dāng)然，或許對(duì)于我兒子來(lái)說(shuō)，閱讀不是大問(wèn)題，因?yàn)槠綍r(shí)在家里教的字足夠他獨(dú)立閱讀了，但是我想說(shuō)得是由這樣的一件事引發(fā)出的問(wèn)題，看似小，其實(shí)本質(zhì)性的東西仍是值得我們?nèi)タ紤]思索的，很可能或許也有必要，對(duì)我們的一些制度進(jìn)行一些調(diào)整或改革。我們所做的是，不應(yīng)該因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)某些問(wèn)題而拒絕做這樣的事情，應(yīng)該是找出一些更合理的方法來(lái)讓小孩輕松娛樂(lè)性的更好的接受與掌握這種技能。
幼兒園晨讀隨筆篇二
“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)就在于晨”!佳的最佳讀書時(shí)間就是早晨啦。每天早晨起床，刷牙、洗臉完，喝杯溫開(kāi)水(這是佳佳從小養(yǎng)成的好習(xí)慣!)就開(kāi)始讀書啦。
讀書計(jì)劃是這個(gè)學(xué)期佳媽和佳新立的“規(guī)矩”。佳從來(lái)不賴床，總是比小蜜蜂還勤勞，早早的就起床。以前因?yàn)樘缙鸫矝](méi)事做，就看動(dòng)畫片，越早起床可上學(xué)越晚，因?yàn)閯?dòng)畫片看的入迷吃飯磨蹭、上學(xué)磨蹭，還總是丟三落四(幼兒園要求每天帶小手帕，總會(huì)忘記)，佳媽想改變這樣的現(xiàn)狀，這可讓佳媽我頭疼了好長(zhǎng)時(shí)間。偶然一次和同學(xué)的聊天中得知，“晨讀”是個(gè)很不錯(cuò)的建議!于是決定和佳一起晨讀。
剛開(kāi)始的時(shí)候，佳總是做不到，一起床，“我要看動(dòng)畫片!”慢慢地，我跟她約定，“以后凡是休息天，佳可以看很長(zhǎng)時(shí)間的動(dòng)畫片。”用佳的話來(lái)說(shuō)，“想看到什么時(shí)候就看到什么時(shí)候!”(讓她從語(yǔ)言上小小的滿足了一下，(*^__^*) 嘻嘻……)其他的時(shí)間，和媽媽一起看書。
在佳梳頭的小凳前，比平時(shí)多了一本佳平時(shí)喜歡看的書，佳媽一邊梳頭，一邊讓佳自己選擇自己喜歡講的故事，(這點(diǎn)很重要，給她自由選擇的權(quán)利。)她常常很自豪，“媽媽，今天我想講這個(gè)故事。”“好!講佳喜歡的故事。”(其實(shí)每個(gè)故事佳都愛(ài)聽(tīng)!)
在佳媽梳頭的時(shí)候，讓佳嘗試自己講故事。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，晚上睡覺(jué)前的故事都是媽媽講，或者錄音機(jī)講，佳佳聽(tīng)。現(xiàn)在，我想多創(chuàng)造點(diǎn)機(jī)會(huì)讓佳自己整理句子，自己嘗試看圖編故事。有的時(shí)候她不一定能講到點(diǎn)子上，但是很多時(shí)候會(huì)讓佳媽我有很多驚奇的發(fā)現(xiàn)。然后，佳媽再講故事里的內(nèi)容，她就會(huì)特別的感興趣。
每天的閱讀時(shí)間可由5分鐘到15分鐘不等，根據(jù)佳佳的興趣。一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)佳現(xiàn)在一起床就摸著本小書開(kāi)始挑選喜歡的故事，也從短短的5分鐘，到現(xiàn)在催著吃飯，她還會(huì)說(shuō)，“媽媽再講這兩個(gè)，講完我會(huì)很快吃飯的。”(這樣既培養(yǎng)了佳的讀書興趣，又加快了吃飯的速度，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢!)
唯一讓佳媽遺憾的地方，晨讀的時(shí)候還是佳媽講的多，佳佳聽(tīng)的多。在以后得日子里，我要嘗試多讓佳來(lái)講，媽媽來(lái)做聽(tīng)眾啊!
(值得驕傲的是，佳從小班起，一直是班里的“故事大王”!有段時(shí)間佳媽偷懶給佳買了《西游記》的故事磁帶，佳居然在幼兒園里給小伙伴講的頭頭是道……雖然這樣，但佳媽認(rèn)為還是不能忽略了和佳一起閱讀的美好時(shí)光。)
幼兒園晨讀隨筆篇三
樂(lè)樂(lè)調(diào)皮不聽(tīng)話，他的表妹蓉蓉就總愛(ài)跟哥哥學(xué)，園長(zhǎng)要把他倆座位調(diào)開(kāi)，可一調(diào)蓉蓉就哭，今天他倆又不聽(tīng)話，園長(zhǎng)下了狠心，非把他倆調(diào)開(kāi)不可，這給蓉蓉哭的啊，我就夾在他倆中間，咋整?幫著哄吧。連哄帶勸的可算讓蓉蓉不哭了，把座位也給換了。
接下來(lái)是語(yǔ)文課，依然背兒歌，識(shí)字，沿用了上一節(jié)數(shù)學(xué)課的經(jīng)驗(yàn)，又叫了一節(jié)課的學(xué)號(hào)。這節(jié)課由于之前的小插曲，我基本半節(jié)課都是拉著蓉蓉的手上的，呵呵，不過(guò)其他小朋友這節(jié)課倒是很聽(tīng)話，都沒(méi)惹事，課上的也很順利。
中午吃完了午飯，們又在我旁邊撒嬌起來(lái)，樂(lè)樂(lè)和蓉蓉非要坐我腿上，美美也要來(lái)，這小胖丫頭，還真挺沉的，呵呵。美美還故意逗我，問(wèn)我“你是唐老師么?”“不對(duì)，我是譚老師~”“你是唐老師”這小丫頭，明知故犯，“你故意的是不?嗯?”我掐掐她肉乎乎的小臉蛋“嘿嘿……譚老師~!”然后她就笑嘻嘻的跑開(kāi)了，這小丫頭，還真是招人稀罕。
把他們哄上了小床，又給他們講了睡前故事，這一天的工作可算是結(jié)束了，我在幼兒園的實(shí)習(xí)工作也就告一段落了。經(jīng)過(guò)了這最后一天的鍛煉，我覺(jué)得自己又學(xué)到了不少東西，也體驗(yàn)到了作為一名幼師的辛苦，難忘這些可愛(ài)的孩子們……
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