初二學(xué)習(xí)感悟隨筆
初二是求學(xué)階段很重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期善于初二學(xué)生要是分享學(xué)習(xí)感悟，個(gè)人看起來(lái)更加有魅力。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理初二學(xué)習(xí)感悟隨筆，希望你喜歡。
初二學(xué)習(xí)感悟隨筆篇一
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。 開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初二了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初二了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初二了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
初二學(xué)習(xí)感悟隨筆篇二
時(shí)間白駒過(guò)隙，一瞬間，一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了。經(jīng)歷了一次月考的我們顯得對(duì)初中看得更加清楚了，也了解、領(lǐng)略了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和拼博。我們更加成熟了?；厥淄氯鐭?，那煙煙云云之中，蘊(yùn)藏著什么?是勝利的喜悅?是失敗的痛苦?只有自己清楚。一個(gè)多月來(lái)，這煙煙云云便是盛載知識(shí)的大船。這次月考便是展示自我，為大地撒下甘霖的機(jī)會(huì)，平日里，若是你盡自己所能去獲取空氣中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水份，那么，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，便是場(chǎng)酣暢淋漓的傾盆大雨。若是你每日厭于動(dòng)手動(dòng)腦去獲得水份，那么當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，便只能使空氣變得潮濕，令人感覺(jué)不爽。
初中的學(xué)習(xí)生活便成就于這一點(diǎn)一滴的積累和腳踏地的錘煉。時(shí)間對(duì)于我們初二學(xué)子來(lái)說(shuō)便是命脈。如何去有效用時(shí)間便自然成為勝敗的關(guān)鍵。每天二十四小時(shí)，無(wú)人改，但不知有人算過(guò)自己的工作效率嗎?若自己與別人做的總功相同，而有用功卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于別人，那么就有大的時(shí)間用于無(wú)用之事上，用句俗話(huà)，這就叫“白話(huà)”。如對(duì)于一個(gè)初二學(xué)子不能從總功中增加有用功，那就是失敗的前兆。若有這種能力，那么必定會(huì)勝券在握了。請(qǐng)不浪費(fèi)自己的時(shí)間。舉個(gè)例子，如果我們能把課間利用好，一天有八個(gè)課間，這就是一個(gè)多小時(shí)呀!別人說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間。且去看看他做了多少有用功，是時(shí)間背叛了他，還是他背叛了時(shí)間。如果說(shuō)時(shí)間是學(xué)生的命脈，那么腳踏實(shí)地就是學(xué)生命脈的原動(dòng)力。
無(wú)論做什么事，基礎(chǔ)是最重要的。但基礎(chǔ)從何而來(lái)呢?就是在平時(shí)勤動(dòng)手，在勤中獲取的。所謂好習(xí)慣就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中形成的。它會(huì)使我們?cè)阱憻捴修D(zhuǎn)化成技能。進(jìn)入初二，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重了，如果沒(méi)有掌握快速書(shū)寫(xiě)的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重，甚至沉重到讓你抱怨，讓你放棄。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過(guò)多，考試因書(shū)寫(xiě)太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書(shū)寫(xiě)技能有關(guān)?？梢哉f(shuō)書(shū)寫(xiě)技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，即所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。這就是老師常說(shuō)的“好腦子不如爛筆頭子”。每次月考足以證明這一點(diǎn)。
基礎(chǔ)才是萬(wàn)事萬(wàn)物的中流砥柱，基礎(chǔ)才是學(xué)海中的定海神針。有些人投機(jī)取巧，他們不重視基礎(chǔ)，只想把拔高難題研究明哉透哉，但忽略了基礎(chǔ)，這無(wú)異于空中樓閣，而考試就是對(duì)一年多來(lái)基礎(chǔ)積累的測(cè)驗(yàn)與實(shí)踐問(wèn)題的靈活思考。而投機(jī)取巧注定會(huì)適得其反，弄巧成拙。有些人，他們并不怎么重視拔高難題，而是腳踏實(shí)地抓基礎(chǔ)，勤勤懇懇做練習(xí)，最后，他們的果實(shí)才會(huì)最紅最甜。
初二的生活說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，是是非非便是那一瞬間地決擇，別再猶豫了，向前才是唯一的選擇。來(lái)吧，讓我們向前，向前，再向前，向光輝的頂點(diǎn)進(jìn)發(fā)，向初二的生活挑戰(zhàn)。
初二學(xué)習(xí)感悟隨筆篇三
轉(zhuǎn)眼間，這周已是開(kāi)學(xué)的第三周，我們告別了初一，踏上了初二的旅途。
現(xiàn)在回想起初一的學(xué)習(xí)生活，倒是別有一番韻味。想想升初中時(shí)的興奮，如今都是那么珍貴的回憶。一年多來(lái)，不知不覺(jué)中多了些理性與成熟。不是嗎?到了初二才感到初中生活遠(yuǎn)沒(méi)有當(dāng)初想象的美好，過(guò)去的一年里，除了認(rèn)識(shí)了更多的朋友外，幾乎沒(méi)有留下更多的回憶。十四歲了，我還沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)要承擔(dān)的更多。
上了初二，這個(gè)名詞在一次又一次的提醒我，離初三只有一年了，離中考也就不遠(yuǎn)了。但即使是這樣，也依然不能很好的去適應(yīng)比初一更加繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上，初二要求我們比初一更加的自主，上課老師講課的速度明顯加快很多，所以我們必須回家必須溫習(xí)功課，提前預(yù)習(xí)，才能最好的利用課堂的時(shí)間，多吸收一點(diǎn)知識(shí)。在學(xué)習(xí)科目上，又多了一科，就是物理，這可是中考的必考科目呢!對(duì)于我來(lái)說(shuō)吧，一開(kāi)始覺(jué)得物理似乎蠻簡(jiǎn)單的，但是當(dāng)我瀏覽過(guò)整本書(shū)后，又覺(jué)得要學(xué)好有一些些的困難，所以我會(huì)更加的努力。在作業(yè)上吧，難度比初一有所提升，不過(guò)那是必然的，我們不能去抱怨，只能認(rèn)真地去完成。因?yàn)槲覀兌贾?，初三?huì)更繁忙，如果我們連初二都經(jīng)歷不起，那初三怎么度過(guò)，拿什么去參加那么重要的中考!初二是我們?nèi)松幸粋€(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡期，我們要認(rèn)真的去對(duì)待，并以最好的成績(jī)?nèi)ビ映跞牡絹?lái)，也為初三的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)，為迎接中考做好準(zhǔn)備!
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