高中生隨筆美文欣賞
讀美文，我們的身心才得以安放。想安放身心的你，該如何寫(xiě)好高中美文隨筆呢?我們來(lái)看看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理高中生隨筆美文欣賞，希望你喜歡。
高中生隨筆美文欣賞篇一
人生，每一次，命運(yùn)都是洗牌者，但每一次玩牌的都是我們自己。
——題記
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪……”青春，我正年少，不再是懵懵懂懂的稚童，是已經(jīng)走上青春大道的少年了!一段段歌聲在耳畔響起，告訴著我：我正青春!
青春，前方的路陽(yáng)光燦爛，卻也崎嶇難走。擺在我們面前的是深深淺淺的溝壑，大大小小的水洼和層層疊疊的山巒，我們，要一一去跨越。在跨越的路途中，有美好的天使，有可怕的夢(mèng)魘;有溫情的溫暖，有刻骨的挫折，但，它們不是成功的積累嗎?所以，不要停滯不前了，是時(shí)候?yàn)榍啻寒?huà)上路標(biāo)，收拾好行囊，揚(yáng)帆起航了!盡管，前方充滿(mǎn)未知，我們沒(méi)有選擇的余地，但，我們要怎樣去闖，卻可以選擇。
未來(lái)，一片光明。我的青春，我主宰!
我們要為自己的青春道路畫(huà)上路標(biāo)了，有了目標(biāo)，就有了努力的方向：有了目標(biāo)，就知道怎樣去走好青春的每一步!青春，需要有路標(biāo)來(lái)指明方向!
懷揣著建設(shè)美好新中國(guó)的青春夢(mèng)想，是偉大領(lǐng)袖毛主席青春大道上的路標(biāo)。他，沿著這個(gè)路標(biāo)，擁著一腔熱血，讓中華民族這個(gè)幾經(jīng)壓迫的民族在世界上站足腳跟。而他，永垂青史，萬(wàn)民敬仰。
為了與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心，是魯迅青春大道上的路標(biāo)。他，不畏險(xiǎn)惡，用手中的筆留下了一篇又一篇的熱血?dú)飧?，與敵人斗爭(zhēng)到底。而他，無(wú)怨無(wú)悔，永留心中。
我們?yōu)榍啻寒?huà)上路標(biāo)，朝著山頂?shù)姆较蚯斑M(jìn)。沿途中，我們會(huì)遇見(jiàn)比別人多的風(fēng)景，會(huì)有比別人更深刻的感受。掌聲，鮮花都在青春大道上等待著。無(wú)須多言，無(wú)須擔(dān)憂(yōu)，勇敢的向前走，你會(huì)收獲很多的意想不到的驚喜。
所以，從現(xiàn)在起，為青春畫(huà)上路標(biāo)吧!
高中生隨筆美文欣賞篇二
高一(12)班 張瑞穎
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。
千年之前，有人期待的站在岸邊，看著秋水脈脈，聊解悠悠，白色蘆花漫天旋舞。他隔著葦叢，想看看有沒(méi)有伊人在水之湄。
千年之后，我站在如蘆花蕩雪的柳湖邊。任大風(fēng)拂起輕柔的柳枝，如同大白飛揚(yáng)，深深沉湎于那繾綣而浪漫的意境。仔細(xì)聽(tīng)，仿佛還有人在水邊哀哀常吟：“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”
柳絮盤(pán)旋在我周?chē)?，讓我不禁勾?huà)了淡墨色的蒹葭圖。蒹葭，它比玫瑰更平易，更繁蕪;蒹葭，這兩個(gè)字的發(fā)音是如此清淡、素雅，嘴唇輕動(dòng)微吐，就仿佛是那千山萬(wàn)水中的波瀾不驚。蒹葭，千年后的我沉醉在這字里行間。
我兀的想起一個(gè)如紫金之巔，若蒹葭沉著的人。葉孤城，當(dāng)所有的愛(ài)恨如翻騰而下，若雪雨翻涌的時(shí)候，他也只是輕笑的說(shuō)了一句：“成王敗寇。”然后任命如蒹葭，若柳絮，輕輕隨風(fēng)跌落。
天氣漸寒，白霜初降，蒹葭已黃，秋水已瘦，思念依舊日夕不改……
柳絮啊，若田中飽滿(mǎn)綻放的棉花，只是它輕柔，只是它自由，只是它能順風(fēng)而游，到達(dá)風(fēng)兒到達(dá)的遠(yuǎn)方。
“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如挎瓜犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”她的笑讓人想起蒙娜麗莎，恬靜若水，唯一不同的是蒙娜麗莎的笑是神秘的。而莊姜，她的笑是溫婉而澄澈的。
只是這樣驚艷的卓然風(fēng)華的莊姜卻終只能長(zhǎng)伴孤黑宮閣，一生已別無(wú)他法。就像是開(kāi)在盛世無(wú)限紛繁的煙花，以冰冷的姿態(tài)溘然而逝…….
昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏，行道遲遲，載渴載饑，我心傷悲，莫知我哀。
千年前的征夫如此是說(shuō)，他們哀傷的聲音如同一雙無(wú)形的手，一刻不歇地揉搓我的心，讓它始終褶皺，不得舒展。
君子于役，不知其期。
柳絮吹落飄轉(zhuǎn)到她頭發(fā)上，那時(shí)的風(fēng)吹得她黑發(fā)如風(fēng)
中楊柳，輕舞飛揚(yáng)，一只曾穿過(guò)她黑發(fā)的手與她交握。
“死生契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老。”我看見(jiàn)這八個(gè)字如一抹血色的流隕墜落，感情如斷橋殘雪般無(wú)奈與凄涼。
湖邊風(fēng)景依舊，柳絮葉飄灑在我的發(fā)絲上，絨絨的，密密的，卻是細(xì)碎而較小的。就讓我想起了這樣一個(gè)深沉的愛(ài)情一一一個(gè)征夫與妻子之間死生契闊。他們沉默到連名字也沒(méi)有，只留下這樣一段故事和一個(gè)約定的誓言。
細(xì)小的柳絮漫天彌漫了我的眼，我勉勵(lì)的張開(kāi)雙眼，看盡這一湖，一亭，一柳，看到也許是前世，前前世，有無(wú)數(shù)可歌可泣的人在湖邊吟唱……
古典的傷愁別情彌漫，衛(wèi)國(guó)的風(fēng)，秦國(guó)的柳，千年不息的吹，千年不息的搖曳，吹紅了我的雙眼……
高中生隨筆美文欣賞篇三
“南山南，北秋悲，南山有谷堆”
夢(mèng)里有一處地方，名字叫做什么呢?囈語(yǔ)喃喃風(fēng)向晚，彌淚潸潸斜陽(yáng)妝。
輕叩記憶的門(mén)扉，聲聲入耳的不是煙雨江南的吳儂軟語(yǔ)，而是樸實(shí)中帶著一絲婉約的南鄉(xiāng)小調(diào)。鐘靈毓秀的山排蕩著清冽汩汩的水。老房“吱呀--”而開(kāi)的晨語(yǔ)。斑駁的陽(yáng)光掩映著滄桑的圍墻。四月前后的悠悠茶香，還有那個(gè)種滿(mǎn)夢(mèng)想的角落，兒時(shí)的天真與稚嫩都封存著的角落，已然開(kāi)出花的角落。
常常夢(mèng)回故鄉(xiāng)，那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。有人說(shuō)“到不了的地方叫做遠(yuǎn)方，回不去的世界叫做家鄉(xiāng)。”我卻認(rèn)為無(wú)論在哪，會(huì)因?yàn)橐欢浠ǘ钇鸸枢l(xiāng)的花，會(huì)因?yàn)橐豢脴?shù)而念起故鄉(xiāng)的樹(shù)，這便足矣。身在遠(yuǎn)方，心懷故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)了，卻又近了。
我是一個(gè)生在漫山茶樹(shù)花開(kāi)時(shí)的孩子。
輕闔記憶的門(mén)扉。
風(fēng)拂過(guò)思念，孩提時(shí)期的玩伴，早已褪去懵懂，青澀。雖分隔異方，但沒(méi)有分隔了聯(lián)系。想必也是如同我一般懷念過(guò)去吧。我不是一個(gè)喜歡懷舊的人，卻忘不了曾經(jīng)的小雨涔涔，笑靨如花。哪怕年過(guò)依稀，也有牽掛。珍惜現(xiàn)在的我們，縱然今后逃不了各奔東西的命運(yùn)，也能有過(guò)當(dāng)初的共心酸，共哀樂(lè)。當(dāng)我們耋耄之年時(shí)，翻開(kāi)泛黃的書(shū)冊(cè)，是否會(huì)想起那時(shí)的年華花季?
我們身在遠(yuǎn)方，在生活的夾角里淡淡度過(guò)。
我是一株飄搖在風(fēng)雨中的向日葵。
風(fēng)吹回思念。
而今，沉湎過(guò)去只是心靈的慰藉。更要把握的的是眼前的生活。不僅要活，更要為了生活而活。我們需要走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的路。一條印滿(mǎn)轍痕的路，這里有前輩的經(jīng)驗(yàn)，更多充滿(mǎn)了未知之謎。前方是高不可攀的山峰，還是激流蕩漾的河水;是交錯(cuò)的阡陌小路，還是一往無(wú)際的康莊大道。我不知道，但我明白，它會(huì)一直延伸，延伸……
枝蔓如網(wǎng)，會(huì)網(wǎng)住心靈，要做破繭而出的蝶，蛻變，沖破束縛，飛過(guò)滄海。一如汪國(guó)真所說(shuō)“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。淡笑
路，還是路。卻通向那個(gè)遠(yuǎn)方。我們需要一張車(chē)票，來(lái)乘坐人生的鐵軌。路在遠(yuǎn)方，路在腳下。
我是一位背著行囊的旅者。
遠(yuǎn)方即是那個(gè)遠(yuǎn)方。做不到古人的那種“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”的悠逸情懷;做不到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居愜意;亦做不到“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的鄉(xiāng)野閑適。我們能做的只有熱愛(ài)那個(gè)遠(yuǎn)方，熱愛(ài)那個(gè)故鄉(xiāng)。身在煙火人間，心在詩(shī)意田園。人生，承擔(dān)，心頭，平淡。
如玉青山，似水流年。愿現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。
我是一名漫步流年洪荒中的行人。
安逸夢(mèng)中，回望過(guò)去，憧憬未來(lái)。
遠(yuǎn)方遠(yuǎn)
路遙長(zhǎng)
夢(mèng)就在前方
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