孤獨(dú)的隨筆
孤獨(dú)是優(yōu)秀的必經(jīng)之路。那么渴望優(yōu)秀的你該如何寫(xiě)好孤獨(dú)隨筆呢?請(qǐng)往下看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理孤獨(dú)的隨筆，希望你喜歡。
孤獨(dú)的隨筆篇一
炎熱的夏日，大地被火辣辣的太陽(yáng)炙烤著，發(fā)出一絲絲焦味。我站立在窗旁，拉開(kāi)窗簾，輕輕的推開(kāi)了半邊窗戶(hù)。
窗外的哥哥穿著綠色的上衣和一條牛仔褲，左手推著旅行箱，右手提著一個(gè)袋子，身上背著一個(gè)書(shū)包。在炎炎的夏日下行走——他要去廣州讀中專(zhuān)了。
窗外不斷地吹進(jìn)熱風(fēng)，和窗內(nèi)里空調(diào)的風(fēng)冷熱交加，使我感到很難受。但看著哥哥頂著烈日，我心里跟感到一剎那的心疼，真想為他撐起一把傘，抵擋那可恨又可惡的太陽(yáng)。
哥哥的身影越走越遠(yuǎn)了，我知道，他這一走又不知何時(shí)能再與我相見(jiàn)，此時(shí)的我鼻子酸酸的，心里難過(guò)的喘不上氣。這種心情無(wú)法言說(shuō)，只有淚如雨注。
從前，我讀五年級(jí)時(shí)，哥哥在讀六年級(jí)，我們每天都是一起上學(xué)一起放學(xué)，從未分開(kāi)過(guò)。
后來(lái)，哥哥上了初中，他每天都要坐著校車(chē)去坪山讀書(shū)，只有下午放學(xué)才能回來(lái)，我們?cè)?/p>
一起的時(shí)光少了。
如今，哥哥要到千里迢迢的廣州讀中專(zhuān)了，我們也許要等到過(guò)節(jié)或寒假暑假才能難得一見(jiàn)。
之后的日子里，我常常望著窗外，不斷地回想哥哥當(dāng)時(shí)的背影，我試圖努力地告訴自己，他并沒(méi)有離開(kāi)我，他的靈魂時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我，不斷地給予我自信，勇氣，信念。
現(xiàn)在的我并不在孤獨(dú)，在家里能與父母享受天倫之樂(lè);在學(xué)校能有同學(xué)們陪伴;在學(xué)習(xí)上能與知識(shí)打招呼。因此，沒(méi)有了哥哥我并不孤獨(dú)。就如同一杯咖啡，剛開(kāi)始喝會(huì)感到很苦，但喝得時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)慢慢習(xí)慣這種苦的滋味，逐漸嘗出苦中帶甜的味道。
什么才是真正的不孤獨(dú)?那就是學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中領(lǐng)會(huì)快樂(lè)。
孤獨(dú)的隨筆篇二
孤獨(dú)是有群星環(huán)繞的明月，身處繁華卻孤獨(dú)清冷。孤獨(dú)是被沙漠包圍的胡楊，置身荒涼卻堅(jiān)韌頑強(qiáng)。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是詩(shī)仙豪邁的孤獨(dú)，“高樓誰(shuí)與上”是詞帝感傷的孤獨(dú)，于是有了一句話(huà)：自古圣賢皆孤獨(dú)。然而孤獨(dú)并非圣賢的專(zhuān)利，凡人也會(huì)孤獨(dú)。年輕的我總樂(lè)意品味孤獨(dú)。
孤獨(dú)猶如月夜獨(dú)自品一杯香茗，皓月當(dāng)空，銀輝滿(mǎn)地，又有輕風(fēng)徐來(lái)，茶香悠遠(yuǎn)，令人賞心悅目，氣爽神怡，于是孤獨(dú)時(shí)有一份淡泊。孤獨(dú)是一種心境。孤獨(dú)時(shí)，即使身邊有萬(wàn)人聚集也宛如無(wú)形，即使耳旁有笑語(yǔ)歡聲也置若罔聞，于是孤獨(dú)時(shí)有一種寧?kù)o。孤獨(dú)是一種感覺(jué)。孤獨(dú)時(shí)，即使珍饈美味在前也無(wú)心享用，即使玉液瓊漿人口也索然無(wú)味，于是孤獨(dú)時(shí)有一絲淡淡的憂(yōu)愁。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”孤獨(dú)是鋪就成功之路的基石。孤獨(dú)的時(shí)候，自己傾聽(tīng)自己，最適于反思，也最適于工作。韓非子的孤獨(dú)。造就了《說(shuō)難》、《孤憤》;司馬遷的孤獨(dú)，成就了“史家之絕唱”的《史記》;陳景潤(rùn)的孤獨(dú)，攻破了哥德巴赫猜想的堡壘;艾米莉•狄金森的孤獨(dú)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的詩(shī)篇。所以，當(dāng)被孤獨(dú)包圍的時(shí)候，請(qǐng)不要沮喪，也許這正是成功的契機(jī)，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味，好好把握。
孤獨(dú)使人遠(yuǎn)離世俗，感覺(jué)超脫塵世的一種獨(dú)立與完整，感覺(jué)自己掌握自己的一種實(shí)在與安穩(wěn)。經(jīng)歷了孤獨(dú)的洗禮，就可以得到升華，完成對(duì)人生的詮釋?zhuān)瑢?duì)生命的認(rèn)識(shí)。太陽(yáng)是孤獨(dú)的，可是它毫不在意，把它的光和熱釋放出來(lái)，照耀宇宙;曇花是孤獨(dú)的，可是它不放心上，讓它的芬芳灑滿(mǎn)乾坤，成為永恒;流星是孤獨(dú)的，可是它不以為然，將它的燦爛留給人間，鑄成輝煌。所以，請(qǐng)品味孤獨(dú)，完成心靈的升華。
孤獨(dú)代表成熟，代表堅(jiān)韌。孤獨(dú)教會(huì)我們樂(lè)觀，教會(huì)我們?yōu)⒚摗Ｔ谌松钜坠陋?dú)的青年時(shí)代，讓我們品味孤獨(dú)，并在孤獨(dú)中提升生命的價(jià)值!
夜深了，四周像死去一般沉寂。我站在窗前仰望天空，只有冷月相對(duì)。我想象著嫦娥正在廣寒宮里垂淚，不知不覺(jué)地，一種來(lái)自月宮的力量侵入我體內(nèi)，我想這大概就是孤獨(dú)吧。 然而，好奇的我又在追問(wèn)：孤獨(dú)，是什么?我冥思苦想，最后似乎得到了答案。
孤獨(dú)是“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的悲苦;孤獨(dú)是“忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”的悔恨，孤獨(dú)是“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的無(wú)奈。
孤獨(dú)是“取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君”的忠貞，孤獨(dú)是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，孤獨(dú)是“明月松間照，清泉石上流”的寧?kù)o。
古來(lái)文人多孤獨(dú)，而孤獨(dú)也成了文人寫(xiě)作的重要素材。“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”，是李清照喪夫之后的孤獨(dú);“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;，是柳永在離別之后預(yù)感到的孤獨(dú);詩(shī)仙李白因不得志而感到孤獨(dú)無(wú)助，寫(xiě)下了“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的感慨;“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，道盡了范仲淹思鄉(xiāng)難歸之情;而后主李煜在亡國(guó)后才深深感悟到“孤獨(dú)梧桐深院鎖清秋”。
孤獨(dú)是個(gè)刁鉆古怪的東西，即使你想盡辦法逃避它，比如說(shuō)使自己身處喧鬧的都市之中，自己身邊圍滿(mǎn)了親朋好友，自己一刻不停的忙碌，孤獨(dú)也總能夠趁你不備偷襲你。試問(wèn)這世上誰(shuí)沒(méi)有感受過(guò)孤獨(dú)呢?其實(shí)，不光是人會(huì)感到孤獨(dú)，這世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有可能孤獨(dú)。 屹立在峭壁的黃山迎客松因不畏孤獨(dú)而舉世聞名，獨(dú)立寒冬的梅花因孤獨(dú)而受到世人的
稱(chēng)贊，黑暗中的零星燈火因孤獨(dú)而顯得格外珍貴，獨(dú)自翱翔的雄鷹也正因?yàn)椴粦止陋?dú)才稱(chēng)得上勇猛。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的思緒。其實(shí)孤獨(dú)豈是用語(yǔ)言文字能夠描述清楚的?它是上蒼賜予我們的禮物，它讓我們的人生回味無(wú)窮，它給我們的心靈一片寧?kù)o，它教會(huì)我們要懂得珍惜。
在孤獨(dú)中生存，并不是迷失生活方向，只是選擇了另一種生存方式，不是一個(gè)人，總會(huì)有沒(méi)有人，或許不想有人陪在身旁的時(shí)候，少有朋友的問(wèn)候，少有親人的關(guān)心，空空的周?chē)?，不是孤寂，更不是落寞，靜靜的思考著，是生的灑脫。
好像看透浮華塵世，理解世間蹉跎，一種超然超乎所以然的狀態(tài)，在一個(gè)狹窄的空間里，思考自己所以為的世界，或許不被理解，不被人認(rèn)同，獨(dú)自享受，柔軟的時(shí)光里，憂(yōu)郁某種味道;繁華世界后，體驗(yàn)一種別不理解的情緒，孤獨(dú)。
在旁人看來(lái)孤獨(dú)就是孤獨(dú)，空虛，潦落，一種不被常人接受的狀態(tài)。其實(shí)不然，孤獨(dú)是一種心境，一種不是所有人都能達(dá)到的狀態(tài)，而孤獨(dú)，是一種病，一種渴望交際卻不會(huì)交際，在自己構(gòu)造的世界里獨(dú)自狂躁，抱怨的病。
在這個(gè)繁華花綠的世界，不是所有人都會(huì)以一種淡然心境處世，不是所有人都可以在嘈雜的環(huán)境里靜默思考，這是一種憂(yōu)郁的氣質(zhì)，給人一種不是距離的距離感，讓人瞻仰。孤獨(dú)，給自己一種心態(tài)，不在意世俗，給自己一種享受，不是孤獨(dú)的空虛，是嫻靜的時(shí)光里的柔軟。
它不像孤獨(dú)給人一種脫離世界，脫離人群的恐懼，不像空虛，給人無(wú)從適世的焦慮無(wú)奈，更或許說(shuō)，孤獨(dú)是一種態(tài)度。經(jīng)歷過(guò)生活的人，都會(huì)經(jīng)歷那樣一段時(shí)光，這之后的人，更成熟，更能以旁觀者者的心態(tài)對(duì)待世界，對(duì)待生活，對(duì)待人。
孤獨(dú)獨(dú)帶一種詩(shī)意，給人想要觀賞的感覺(jué)，即使也有惡俗的一面，但終不是孤獨(dú)的那種軟弱無(wú)力，它是強(qiáng)硬的，不是像孤獨(dú)定會(huì)在夜暮降臨下爬上你的心頭，噬咬你，讓人有種無(wú)法自拔的感覺(jué)。更或許孤獨(dú)是哲學(xué)上的形而上學(xué)，是思想上的淡然平和，是靈魂上的豐盈，精神上的圓潤(rùn)。柔軟的心，是強(qiáng)硬的生活態(tài)度。
孤獨(dú)的隨筆篇三
孤獨(dú)是一種境界，是一杯飄香的清茶，可以讓你頓時(shí)警醒，心中充滿(mǎn)平靜，流動(dòng)明眸，發(fā)現(xiàn)生活的美。
孤獨(dú)，是一種美麗，也是一種凄楚。孤獨(dú)如落葉，被秋風(fēng)輕輕拽下，是一種飄逝的美麗，卻也是一種落魄的悲哀;孤獨(dú)如雨露，被大海默默吞噬，是一種流動(dòng)的美麗，卻也是一種破碎的無(wú)奈與遠(yuǎn)離故土的凄涼;孤獨(dú)如陽(yáng)光，從萬(wàn)里高空灑向大地，是一種磅礴之美，卻也是一種被留在異鄉(xiāng)的痛楚。
對(duì)于孤獨(dú)，有人說(shuō)是脫俗，有人卻說(shuō)是痛苦。但是，當(dāng)你直面孤獨(dú)，在內(nèi)心的恐懼過(guò)后，是遠(yuǎn)離塵世喧囂，恪守平靜，是沉著思索，心靈晴空一碧，云卷云舒。在孤獨(dú)中，你會(huì)捫心自問(wèn)，問(wèn)自己的人生……
孤獨(dú)者也許在自己的心靈世界里，是一個(gè)成功者。貝多芬的雙耳失聰，他誠(chéng)然孤獨(dú)，但是有“動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)”為伴，在自己的生活中成為了強(qiáng)者，成為了一個(gè)后世廣為傳誦的“音樂(lè)巨人”;莫泊桑在他老師的家中誠(chéng)然是孤獨(dú)的，但他卻在洗耳恭聽(tīng)，認(rèn)真思考之中有所感悟，才有了《羊脂球》等巨著的問(wèn)世;霍金在病痛的折磨中身體嚴(yán)重殘疾，但卻在這孤獨(dú)中超越自我，才有了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
孤獨(dú)，也許是苦楚，但更多的是美麗，是心靈的無(wú)比崇高。孤獨(dú)的時(shí)候，你可以發(fā)現(xiàn)生活是這樣美麗，每一個(gè)點(diǎn)滴都是無(wú)盡的寶藏，會(huì)在你的心靈中留下那淡泊明澈的美。
有人說(shuō)他們討厭孤獨(dú)，我卻說(shuō)我喜歡孤獨(dú)。
山西忻州山西省忻州市第六中學(xué)初一:張入文
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