六一兒童節(jié)教師隨筆
六一兒童節(jié)教師隨筆
六一兒童節(jié)到來(lái)，不止孩子高興，老師也高興。我們看看他們寫(xiě)的隨筆，也高興一下吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理六一兒童節(jié)教師隨筆，希望你喜歡。
六一兒童節(jié)教師隨筆篇一
“六一”是你們的天堂，“六一”令你們心花怒放，“六一”是你們的期望，“六一”令你們激情奔放，“六一”讓你們無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比快樂(lè)。
老師衷心的祝福同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)。
你們生長(zhǎng)在繁榮興旺的年代，你們是天之驕子，在這么優(yōu)秀的學(xué)校中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，愉快的學(xué)習(xí)，令人羨慕。
今天是你們的節(jié)日，你們是祖國(guó)的未來(lái)，望你們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中勇于攀登高峰，逐漸超越自己，跨上一小步，才能邁向夢(mèng)想的一大步。爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
六一兒童節(jié)教師隨筆篇二
我們的六一節(jié)演出終于快要到來(lái)了!六一是孩子的夢(mèng)想，他們渴望著這一天爸爸媽媽能陪自己度過(guò)快樂(lè)的節(jié)日，他們希望爸爸媽媽能看到自己出色的表演，他們期望著在六一節(jié)能夠收到自己喜歡的禮物和玩具。他們更想向爸爸媽媽展示自己長(zhǎng)大了，懂事了。 為了呈現(xiàn)精彩的表演，小朋友們要經(jīng)過(guò)了為期四周的辛苦排練，為了讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演和展示，老師精心的策劃了四個(gè)節(jié)目。給大班的孩子排節(jié)目，雖然不用擔(dān)心他們像小班的弟弟妹妹弄不清楚方向，但班級(jí)男生較多，給活潑好動(dòng)的男孩子排節(jié)目還真不那么容易，有時(shí)，他們不聽(tīng)老師指揮，隨意走動(dòng)，或者故意調(diào)皮搗蛋時(shí)，真的很生氣，可是看到孩子們?yōu)榱伺啪毠?jié)目，頭上冒著汗珠，認(rèn)真記著動(dòng)作和隊(duì)形的樣子，看到孩子們對(duì)六一節(jié)目表演的期待和渴望的樣子，就怎么也不想批評(píng)他們了。
在班級(jí)老師、小朋友、家長(zhǎng)的積極配合下，我們已經(jīng)完成了四個(gè)節(jié)目的編排，通過(guò)三周的辛苦排練每個(gè)節(jié)目都已經(jīng)成型，為了讓節(jié)目更加整齊，每個(gè)節(jié)目的細(xì)節(jié)部分還是有待加強(qiáng)，四個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了動(dòng)靜交替、有活潑歡快的風(fēng)車(chē)舞、抒情柔美的散文朗誦，不僅我們，每個(gè)班的老師、孩子、家長(zhǎng)們?yōu)榱诉@臺(tái)演出都付出的很多的時(shí)間、經(jīng)歷和體力，不為別的，只為讓每位孩子在六一節(jié)，為自己送上一份禮物，只為讓每位家長(zhǎng)看到自己孩子精彩的六一表現(xiàn)而展現(xiàn)笑容。 最后一周倒計(jì)時(shí)，希望大四班的孩子們能夠給家長(zhǎng)們和老師們帶來(lái)大膽、自信、精彩的表演，我們都非常期待六一的到來(lái)，在六一兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，愿所有的孩子節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。
拓展閱讀
六一兒童節(jié)來(lái)臨了。逢節(jié)生感，不禁想起我們小時(shí)候過(guò)得非常簡(jiǎn)單的“六一”，那時(shí)我們的高興勁兒一點(diǎn)都不比現(xiàn)在的孩子們差。“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子個(gè)個(gè)都是美美的。
少年兒童是人生中最美好的開(kāi)端。遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌芽，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，人生的風(fēng)帆在這里起航。
當(dāng)今時(shí)代，少年兒童的生存環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上老一輩兒童時(shí)期那么純凈。那時(shí)候，學(xué)校沒(méi)有普通與重點(diǎn)之分，班級(jí)沒(méi)有優(yōu)劣之分，補(bǔ)課沒(méi)有收費(fèi)之說(shuō)，沒(méi)有老師懲罰學(xué)生之舉，沒(méi)有學(xué)生送禮現(xiàn)象。那時(shí)候的老師是真正意義上“人類(lèi)靈魂的工程師”，盡職盡責(zé)傳授知識(shí)，沒(méi)有一絲一毫的銅臭味。那時(shí)的老師、學(xué)生是那么純潔，有多少科學(xué)家、學(xué)者都來(lái)自那時(shí)的學(xué)生。而如今，環(huán)境變了，許多獨(dú)生子女，成了所謂的“小皇帝“、“小公主”， 家長(zhǎng)過(guò)分的嬌慣溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了孩子自私自利、唯我獨(dú)大的心理。還有那些赤身露臍、狂吻濫抱的電視劇，像鴉片般毒害著少年兒童，嚴(yán)重地危害著孩子純潔的心靈。教育等級(jí)的劃分，增長(zhǎng)了孩子的攀比心理，充滿(mǎn)銅臭味的教育，給少年兒童罩下陰暗的影子，極大地影響了少年兒童的正常發(fā)展。
兒童是祖國(guó)未來(lái)的主人，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，復(fù)興中華的希望。我們要為下一代創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，讓他們?cè)趯捤?、愉快、健康環(huán)境中成長(zhǎng)，這是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。掃除那些歪風(fēng)邪氣，清除教育的毒瘤，還給兒童一個(gè)花朵盛開(kāi)的樂(lè)園。
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