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6月教育隨筆

時(shí)間: 木蘭832 分享

  6月已經(jīng)過去很久了,那老師在六月份都會(huì)寫什么教育隨筆呢?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理6月教育隨筆,你就會(huì)有收獲。

  6月教育隨筆篇一

  興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,幼兒往往對(duì)喜歡的事物特別感興趣,而且積極參與,如果教學(xué)過程枯燥無味,是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“教育內(nèi)容,要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展,都有成功感。”在組織活動(dòng)時(shí),我認(rèn)為只有捕捉幼兒的興趣點(diǎn),從孩子的興趣點(diǎn)入手,才能做好因材施教,才能實(shí)現(xiàn)“每個(gè)兒童都能主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)思想。經(jīng)驗(yàn)表明:一堂生動(dòng)活潑、形象有趣的課,必然能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,要做到這一點(diǎn),我極力追求言語、動(dòng)作、表情在教學(xué)方法上的適度運(yùn)用,寓樂于學(xué),寓學(xué)于樂。

  我學(xué)習(xí)到兩點(diǎn)教授幼兒輕松容易的學(xué)習(xí)兒歌:

  1、追求聲情并茂,強(qiáng)化文學(xué)作品中的語氣語調(diào)如果將文學(xué)作品平平淡淡地呈現(xiàn)于幼兒面前,是不會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,為了讓幼兒很快地溶入文學(xué)作品中,要注意自己的語氣語調(diào),根據(jù)文學(xué)作品的特點(diǎn),在朗誦過程中時(shí)快時(shí)慢,抑揚(yáng)頓挫,讓幼兒處身于一種親切、美好的語感環(huán)境中,同時(shí),再配上優(yōu)美、動(dòng)聽、富有想象的音樂,以及形象生動(dòng)的教具運(yùn)用,使幼兒在融融的氣氛中,盡情地表達(dá)自己的情感和愿望。

  2、根據(jù)語言加動(dòng)作表演,帶動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 在每周我們的教研活動(dòng)是,我們都會(huì)學(xué)習(xí)手指游戲或兒歌,我們每個(gè)老師都會(huì)把每首兒歌加上動(dòng)作,并且看動(dòng)作的優(yōu)美度,這樣能讓孩子更快的記住兒歌,并能表演出來。也增加了兒歌的趣味形。

  6月教育隨筆篇二

  記得剛開學(xué)時(shí),我們班的范范小朋友是個(gè)非常頑皮的孩子,有時(shí)我很難容忍他的調(diào)皮,每天都有小朋友來告他的狀,不是給小朋友扔?xùn)|西,就是與小朋友打架…每天總有家長來找老師,面對(duì)老師的批評(píng)教育,效果甚佳。我平時(shí)也與其家長談過幾次,他奶奶也沒辦法,說也不聽,打也不改。

  針對(duì)這件事情,我改變了以往的教育方法,每天對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng),坐下來與他談心,如:“今天范范非常講衛(wèi)生,還給小朋友搬凳子....然后說今天一定要和小朋友相處好,就時(shí)時(shí)監(jiān)督他,隨時(shí)給他鼓勵(lì)肯定,提醒他做個(gè)好孩子,一天結(jié)束,他沒有惹事,放學(xué)時(shí)面對(duì)全班幼兒對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng),就這樣,在我的表揚(yáng)監(jiān)督下,范范逐漸改變了,現(xiàn)在變成了一個(gè)好孩子了。這讓我覺得很欣慰,其實(shí)范范也有很多長處,就是常常幫老師做事情,畫畫時(shí)候也很認(rèn)真,總能很好的完成老師布置的任務(wù),所以我相信只要我們耐心引導(dǎo)和監(jiān)督,范范一定會(huì)很出色的。

  6月教育隨筆篇三

  每天放學(xué)之前我們都會(huì)叮囑幼兒晚上回家要幫助爸爸媽媽干力所能及的事情,認(rèn)真完成作業(yè),特別是要叮囑他們?cè)缢缙?,上學(xué)不要遲到,目的就是為讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但是每天總有個(gè)別孩子會(huì)遲到,在家吃過早飯的還好,要是不吃早飯又遲到,飯菜可能會(huì)涼了,孩子吃了也不舒服。

  我們班一航就常常遲到,每次我們都告訴他第二早點(diǎn)來不能再遲到了,孩子低著頭也不說話。終于有一天我忍不住,大聲說:“一航怎么又遲到了,是不是每天晚上很晚睡覺,早晨不起床”孩子低著頭沒有說話,過了會(huì)兒就哭了,我開始有些自責(zé),一航是個(gè)很內(nèi)向的小男孩,平時(shí)很乖很聽話,我怎么可以這樣跟孩子說話呢,等孩子吃晚飯,我蹲下來問孩子:“一航告訴老師每天都幾點(diǎn)睡覺啊?”我問了好多遍孩子都沒有說話,最后終于開口了,很生氣的告訴我說:“不知道。”我想可能是錯(cuò)怪孩子了,是不是其他原因讓孩子總是遲到啊,跟一航媽媽說了這件事,一航家里有個(gè)小弟弟,媽媽每天早上起來要照顧兩個(gè)孩子,忙不過來,常常送孩子上學(xué)遲到,通過溝通,家長同意同意盡量早送孩子上學(xué),老師也多理解孩子,讓孩子高高興興的過好每一天!

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