中秋情濃隨筆
又是一年中秋情濃時，大家在中秋節(jié)表達(dá)情濃方式都有哪些？來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理中秋情濃隨筆，希望你有所收獲。
中秋情濃
中秋情濃隨筆篇一
開學(xué)至今近月余，整日忙于六十二個小不點(diǎn)。一天下來，腰酸背痛腿抽筋，口干舌燥喉嚨啞，此種滋味，仿佛又穿越到了五年前。曾經(jīng)的五個年頭，酸甜苦辣咸，五味俱全，仿佛還歷歷在目，現(xiàn)卻已成過往云煙。
九月的最后一個周末，適逢中秋。偶遇幾個已畢業(yè)的學(xué)生，讓我再次體驗(yàn)到了“為人師”的一種別樣幸福與濃情。
一個擁抱
下午放學(xué)，我匆匆趕去接放學(xué)的女兒。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)校門口黑壓壓的人群中，一個熟悉的聲音傳入耳中，“老師……”剛剛升入中學(xué)的任維珅，一邊喊一邊向我這邊沖過來，紅撲撲的小臉蛋上滿是激動的色彩。令我驚訝的是，他張開雙臂，“老師，抱一個。” 面對周邊陌生的人群，這個可愛的男孩，竟讓我一時不知所措，一剎那的緊張過后，我們來了個暖暖的擁抱。他興奮地說，“老師，我們班好多同學(xué)都當(dāng)上班干部了呢!我是我們班的體育委員，亓億家是他們班的班長……”說話間，又有幾個孩子跑到了跟前，周云哲說，“老師，我寫的作文還得到新老師表揚(yáng)了呢!”另一個也插嘴跟上，“老師，我的作文還被新老師在課堂上讀了呢!”一張張童稚的臉上寫滿了驕傲與自豪。周圍的人群也發(fā)出了陣陣感嘆。“這是他們小學(xué)老師呀!這幫孩子跟老師還怪親呢!”……我緊緊地攏著孩子們的肩膀，這時，我才意識到，曾經(jīng)的那些個小不點(diǎn)，已然長高了，長大了。一種從未有過的滿足從心底升起，這感覺，真好!
一封書信
回到家，女兒從書包里拿出一封信，說是我那已畢業(yè)的學(xué)生劉皓辰寫給我的。信里這樣說：
老師，您當(dāng)了我五年班主任，也教了我五年語文。期間，我受到過您的表揚(yáng)，也受過您的批評。隨著漸漸長大，我才真正明白了所有的一切都是源于您對我們無私的愛。五年中，在您的鼓勵與關(guān)懷下，我參加過演講比賽，參加過競選活動，擔(dān)任過班委和大隊(duì)委，是您，親手把我從一個膽小內(nèi)向的小女孩，培養(yǎng)得積極、開朗、活潑、上進(jìn)。在語文學(xué)習(xí)上，你培養(yǎng)了我扎實(shí)的基本功，讓我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。還記得您天天忙著給我們上課，批改作業(yè)，經(jīng)常是嗓子沙啞，滿眼困乏，可您一直堅(jiān)持著，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很心疼。老師，您善良無私、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我一生學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，本以為五年的時光是那么漫長，可是當(dāng)真正離開實(shí)驗(yàn)小學(xué)，離開您的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來時光是那么的短暫!對您再多的不舍與留戀，終究會成為我人生中最美的風(fēng)景!
這是我第一次看到孩子們眼中的我。曾經(jīng)，我跟六十七個孩子一起幸福地享受了五年?duì)€漫的校園生活，共同學(xué)習(xí)、體驗(yàn)于他們成長過程中的苦與樂，見證了他們成長的每一個精彩瞬間，感動于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。我只不過是做了一個老師應(yīng)該做的，幫助孩子們采擷了一簇浪花，僅此而已。而他們，卻為好似接觸到了整個海洋而欣喜不已。
一個電話
中秋月夜，家人團(tuán)座。手機(jī)鈴聲陣陣，親朋好友的問候短信接踵而至。期間，已回河北衡水老家上中學(xué)的張警元打來電話，“老師，中秋節(jié)快樂。我想你了，等放假了回萊蕪看你……我整理了幾篇文章，發(fā)到您郵箱里了，如果可以，您修改后發(fā)到我們向日葵班的博客里吧!”接著，電話那端傳來一陣低啜。是啊，以后，就很少能再看到這個小女孩的身影了，心頭不免有些許失落。不過，還能夠繼續(xù)讀到孩子們寫的文章，是我最為欣慰的事情了。還記得，為了解決令孩子發(fā)憷、家長頭疼的寫作難題，我鼓勵、引導(dǎo)他們捧起書閱讀，拿起筆練習(xí)，從最初的連詞組句，到流水行文，漸漸地，孩子們對寫作不再抓耳撓腮，大都能夠?qū)懗鲆恍┣榫敖蝗诘撵`動文章。功夫不負(fù)有心人，學(xué)校里的《一點(diǎn)綠》，網(wǎng)絡(luò)上的《萊蕪博客》，甚至在《萊城教育》、《魯中晨刊》、《語文周報》上，大多都有他們浸潤著墨香的文字在流淌。
新學(xué)期，我再次接手一年級新生。
第一堂課上。
“孩子們，讓我們一起來認(rèn)識一下我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧!大家都看到了，這是一座漂亮的學(xué)校，有美麗的憩園，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的同學(xué)，你們喜歡我們這個大家庭嗎?”
“喜歡!”
“那么，以后就讓老師帶領(lǐng)你們在這里好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!大家有信心讓自己變得更棒嗎?”
“有信心!”
……
又是一年開學(xué)季，又是一次五年輪回的開始。
中秋情濃隨筆篇二
春風(fēng)拂過，春暖花開。一箋淺意，情深且濃。春雨雖弱，情意卻濃。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"正是完美詮釋。我喜歡獨(dú)自聆聽春風(fēng)，春雨的腳步聲，因?yàn)樵谖业撵`魂深處，我喜歡它們那份淺意，卻是十分的濃情。“春風(fēng)又綠江南岸”，使我感懷春之風(fēng)的柔情，詠嘆活著的美好。希望幸存，美好仍在?；钤诋?dāng)下的我們，應(yīng)當(dāng)懷念過去，把握現(xiàn)在，展望未來。那一刻，我讀懂了一箋淺意，情亦濃。
夏日炎炎，人有一襲涼風(fēng)相伴。一箋淺意，情濃且深。炎炎夏日，撫照我們的是那赤熱熱的氣流。多少人因之而“落淚”，但只要一襲涼風(fēng)掠過，多少人又因之而喜笑顏開，心系感恩。涼風(fēng)雖淺，其意亦濃。正所謂“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時。”細(xì)微亦能成其大。那一刻，我讀懂了一箋淺意，情亦濃。
秋之素情，仍在風(fēng)飄。一箋淺意，情厚亦濃。當(dāng)秋風(fēng)飄過，落葉蝶舞，紅葉艷顏，碩果豐黃。那一刻，你心靈深處溫存著的那份溫馨感油然而生。那秋懷，秋思，秋憶，秋悟，秋興……浮游腦海。“出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛。”;“故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。”使你秋思;砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故國秋。”;“使你秋憶;人人解說悲秋事，不似詩人徹底知。”“使你秋悟;西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。”使你秋興;中秋飄過，一箋淺意，情亦濃。
寒冬日下，冬風(fēng)吹過，雪花飄飄，銀裝素裹，好美的景致。一箋淺意，情濃且厚。我喜歡于某個角落，靜靜賞雪，聆聽美麗。冬風(fēng)相伴，梅花香自濃。冬之風(fēng)越烈，梅花香越濃。“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開。”我喜歡，梅之盛開的情景，尤那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”或許，有人不欣賞它，甚至厭惡它，但我視它為唯美，一箋淺意，送來了美麗。冬風(fēng)吹過，美景隨至，一箋淺意，情亦濃。
中秋情濃隨筆篇三
又是一年中秋臨，依然千里月獨(dú)憑?？傆朽l(xiāng)思情不斷，家書不寄難落筆。
這樣的日子里，有幾多他鄉(xiāng)異客，望月思鄉(xiāng)，離情滿懷。一聲秋葉落歸根，深藏了我大中華民族對故鄉(xiāng)那千年不變的情懷!
中秋年年過，團(tuán)圓永不變。舉家團(tuán)圓，他應(yīng)該是中秋佳節(jié)最重要的內(nèi)涵和要義吧。在這樣一個被賦予了吉祥平安意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，尤其對于獨(dú)身漂泊在外的游子們，意義便顯得更加的重大。月圓人不圓，有年邁的父母親盼望兒孫歸去的愁懷，更有那賢妻望夫、稚兒盼父早歸家的情絲千段。那一塊小小的圓餅兒呀，你能否載著這深沉的思念到達(dá)彼岸。
不經(jīng)意的翻開記憶，兒時姑婆特地為我和弟弟留下的兩塊月餅，甜美的就像昨天吃過的似的!而今，又是七百多個日不聞鄉(xiāng)音、不見鄉(xiāng)容;千里之外的人兒呀，你們可是安好?是誰的時間在成長，那些似曾相似的歷經(jīng)，那份不變的甜蜜和吉祥，就這樣魂?duì)繅艨M在每一次月圓月缺……
中秋賞月，賞的是嫦娥、玉兔和桂樹的故事。在影影綽綽的月亮盤里，真得好像有一個美麗的少女在望著地面，尋找自己的家和心愛的戀人。
古人言近鄉(xiāng)情更怯，而今應(yīng)該是近節(jié)情怯深!每每佳節(jié)致，總有親友那殷勤的問何時歸，何日重逢!在異鄉(xiāng)的我們啊，就借著這幽涼似水的月光，斟上一杯淺淺的酒，飲下那濃濃的思鄉(xiāng)情!
寫下幾許思緒，在盤江之畔!我呼喚著秋風(fēng)停下匆匆的腳步，期許著那陣陣風(fēng)兒能夠帶去我對故鄉(xiāng)的思念;期望著那溫柔的風(fēng)兒能給千厘之外的他們帶去我最親愛的問候……
點(diǎn)一曲真的愛你，讓這愛在歌里陪著游子淡淡的夢著，而或是醒著……
讓腳步在這歌聲里勇步向前，讓每一天在思念的牽掛里越來越美……
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