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保育老師隨筆

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  保育是一個累活,那保育老師都寫了哪些隨筆呢?來看看學習啦小編精心為你整理保育老師隨筆,希望你有所收獲。

  保育老師隨筆篇一

  當涼爽的秋風徐徐吹來時,新的一學期也如期而至。在鬧騰騰的托班孩子的哭聲中,在剛剛擦凈眼淚便搬進小班的孩子的好奇眼神中,在逐漸懂事的中大班孩子的歡聲笑語中,我們的保育工作也在井然有序地進行著。托班的老師扮演著媽媽的角色,將哭鬧的孩子攬入懷中,一邊替他們擦拭著眼淚,一邊想盡一切辦法逗他們開心,讓他們暫時忘記初次離開媽媽懷抱的傷心心情。喂飯、拍他們?nèi)胨?、清理他們的大小便,從此保育老師便義不容辭地從媽媽的手中接過這些活,耐心、細心,且毫無怨言地干著。孩子的笑聲是給老師最好的禮物,家長的放心是給老師最大的鼓勵。

  孩子大了,升入了小班、中班、大班,保育老師的責任之重也隨之提升了,照顧孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但對孩子的照顧不單一是身體上了,她要教會孩子學會自理,教會孩子學會開心,教會孩子學會禮貌,學會關心別人,學會自我保護等等有益于他們健康成長的心理知識。當小班的孩子會自己吃飯、小便、洗手時,當中班的孩子會穿衣服、會擦桌椅、會扶起摔倒的同伴、會主動和老師還有小伙伴分享快樂時,當大班的哥哥姐姐會自己整理自己的學習用品或教室的書柜、會拖地、會很榮幸地被推選為小小禮儀員時,那是對我們保育工作的肯定和認可。

  為了延續(xù)或更進一步地升華我們的保育工作,我們將繼續(xù)以學習為主,以探索精神和創(chuàng)新理念來加大工作的步伐,讓孩子開心,讓家長放心,永遠是我們保育的工作宗旨。

  保育老師隨筆篇二

  鑫鎧是個古靈精怪,脾氣有點倔強的小男孩。剛來幼兒園,因為對幼兒園生活的不滿,就做了幾件很令人頭痛的事情。起先是扔水杯,第一次水杯不見了,我只想著是不是小朋友還沒有養(yǎng)成放好水杯的習慣,隨意亂放了,我就從教室找到廁所,再找到午睡室,找了幾圈都沒找到,連抽屜都翻遍了也沒有。后來,還是在保健室戈老師那里找到了。原來是別班老師在操場上撿到了杯子,放在了保健室。一開始,我也不確定到底是哪個孩子扔的杯子,因為剛開學,小班本來就哭鬧而亂成一片。但接下來兩天,鑫鎧的水杯又掉到樓下兩次,我懷疑是他自己扔的,就直接問他:“鑫鎧,這只杯子是不是你自己扔到樓下去的?”鑫鎧連忙搖頭:“沒有,我不知道是誰扔的。”雖然他沒承認,但我也能夠猜出是誰扔的了。接下來一天,在喝水時,我留意著,果然,他趁老師不注意時,悄悄走到陽臺上把杯子往下扔,正好被我看見了,我走到他身邊就喊:“鑫鎧,是你扔了杯子,怎么可以把杯子扔下去,這不是會砸到人嗎?”大概我語氣兇了些,他聽了很生氣地朝我喊了起來:“你這個丑八怪,你這個壞蛋。”“鑫鎧,不可以這樣說老師的。”我被他罵得有點懵了。當我再次跟他講時,他已經(jīng)哭開了。“我不扔被子,我再也不扔杯子了,我要爺爺、我要奶奶,我要回家。”看著他哭了起來,我也不說了,讓他回到自己座位上。

  接下來他被子不扔了,但他還是做一些讓人意想不到的事情,經(jīng)常把廁所里用的衛(wèi)生紙抓上一把扔到蹲廁的水池里。還把我用來刷洗廁所污垢的長柄刷扔到小便池的下水管道里,真讓我哭笑不得。有時,批評他吧,他馬上就哭,說再也不干了。而且越來越討厭我們幾個老師。放學時,一看見爺爺來接了,走過老師身邊,會偷偷用手快速地打一下老師,或用書包甩到老師身上,看來他是真的不喜歡我們啊!

  我想鑫鎧不喜歡我們,我要主動接近他,讓他解除對老師厭惡感。每次午睡前,我就故意找他說話,陪著他,但他不要我陪,一直讓我走開,還說:“你滾開,你這個討厭鬼。”我就坐在他的床邊,輕輕地對他說:“嗨,小帥哥,你知不知道,陸老師可是你的親戚好朋友啊?”他一時不懂,“你不是我的親戚好朋友,我不喜歡你。”我又說:“你看,我們都姓陸,那肯定是好朋友了,你跟陸老師說說看,小白兔最愛吃什么?”他想了想說:“愛吃胡蘿卜,我家里也有胡蘿卜,還有玉米、茄子、黃瓜、桃子----這些都是農(nóng)民伯伯種出來的。”接下來我問他家里有沒有養(yǎng)小動物,他說沒有養(yǎng),但是很喜歡小狗,慢慢地話也多了起來。就這樣,每天有機會就找他說說話,他跟我也越來越熟悉了。有機會我還請他幫我做點小事,他高興得不得了,有時還會主動幫我把尿壺端到廁所里倒掉,真是個好孩子。

  后來,我和鑫鎧成了很好的朋友,他經(jīng)常過來跟我擁抱一下,認真地看著我說:“陸老師,我喜歡你,你以后來我家玩吧!”我聽了心里非常感動,點著頭說:“好的,下次陸老師有空就去你家玩。”

  與孩子在一起雖然有時孩子會哭,會鬧,但這也是孩子的一個天性。不過,更多的還是快樂,感覺和他們相處,永遠都回到了童年。謝謝你們,我的孩子們,希望你們一直開開心心、快快樂樂地成長哦!

  保育老師隨筆篇三

  天誰不挑食,并把飯菜全部吃完,老師就獎勵他漂亮的‘小星星’”。為了調(diào)動一些挑食孩子們的積極性,我特別制作了漂亮的‘小星星’,希望能夠吸引他們,幫他們改掉挑食的習慣。午餐接近尾聲時,有幾個平時挑食的幼兒真的有所進步,但胡安楓卻磨磨蹭蹭地一直沒有吃完,碗里的胡蘿卜一點也沒動,我走過去:“胡安楓,胡蘿卜可有營養(yǎng)了,吃了身體才能長得結(jié)實,長得高氨 !他不為所動,“你看,‘小星星’最喜歡不挑食的寶寶哦!”胡安楓看了看我手里的小星星,想了想,便埋頭大口吃起來,不一會兒就把飯菜都吃完了,我馬上把“小星星”獎勵給他,胡安楓開心極了。

  午餐時,胡安楓把豬肝全部都挑了出來,“胡安楓,多吃豬肝可以讓你的眼睛更加明亮,難道你不想有雙明亮的大眼睛嗎?”我笑著對他說。“梁老師,你有小星星嗎?要不給我一個‘星寶寶’也行”,他一本正經(jīng)地看著我說。我一愣:“可是,今天梁老師沒有準備啊!” “礙…”胡安楓失望地嘆了一口氣,看到他的樣子,我靈機一動,略帶神秘地對他說:“今天梁老師有更好的獎品呢!”“是什么獎品?”胡安楓疑惑地看著我,“如果你能夠吃完豬肝,我就帶你滑滑梯!”“真的?”胡安楓激動地問。“當然啦,老師不騙人!”說著我還和胡安楓拉了鉤鉤。胡安楓愉快地把飯菜都吃完了,我也信守承諾,抱起他,和他一起滑滑梯。

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