新學期老師隨筆
新學期老師隨筆
新學期新愿景，老師有哪些感受?來看看學習啦小編精心為你整理新學期老師隨筆，希望你有所收獲。
新學期老師隨筆篇一：新學期開學感觸教師隨筆
時間總是流逝的悄然無聲，而今年的開學對于我而言則是一次新氣象;也是不小的挑戰(zhàn)。首先轉(zhuǎn)變的是從大班的老師被調(diào)到蜜桃小班和梁老師搭班.
接到這個消息時，我有些擔心，自己能否擔任和接替好原先王老師的工作呢?15號那天下午我開始打電話聯(lián)系，很開心爸爸媽媽們都很理解和支持，這次的電話也讓我心里的大石頭有些放下，第二天16號開學很快便來臨了，我開始帶著微笑給自己打氣進入蜜桃班迎接可愛的孩子們。
高興的是大多數(shù)孩子一進門便很有禮貌的主動和老師打起招呼，梁老師也向爸爸媽媽們介紹了我，看到可愛的孩子們沒有絲毫想象中的哭鬧和調(diào)皮，我內(nèi)心的那一絲絲緊張的小情緒也就隨之放松下來了。
我們班這學期來了兩個新朋友，楊立晟小寶貝和史俊輝小寶貝，也許是因為剛剛轉(zhuǎn)入一個陌生的環(huán)境，周圍又都是不熟悉的朋友和老師的原因，楊立晟小朋友從進門開始便拽著媽媽的小手哭了起來，剛開始我試圖過去擁抱他，可他卻哭的更兇了，媽媽也一直在旁邊鼓勵他，后來小朋友們都聚在一桌玩游戲，楊立晟小朋友也逐漸的放開，不久便開心的一起玩了起來。
新學期老師隨筆篇二：滿懷熱情迎接新學期
XXXX年XX月XX日學校將正式上課，長達3個星期的寒假正式宣告結(jié)束。感謝教育部、湖南省教育廳、湘潭市教育局分別將XXXX年定為“規(guī)范辦學行為年”，且真抓實干，讓許許多的師生能安安靜靜地過上一個愉快的寒假。(呵呵，嚴格地說有許多學校還是合理地補了幾天課!)
先不急著問學生的假期作業(yè)完成得如何，還是自查一下自己的假期作業(yè)做得怎樣吧。一是按鄉(xiāng)風民俗基本上完成了走親戚的任務，趁機與親戚朋友進行了廣泛的交流與接觸，深感城鄉(xiāng)居民的生活水平發(fā)生了巨大的變化，坐公共汽車拜年基本上成土冒了。二是移風異俗開展短信拜年電話拜年，累計收發(fā)拜年短信200余條，拜年電話數(shù)十個，既融洽了各種關系，也為通信部門GDP的增長作出了微也足道應有的貢獻。三是休假不誤終身學習，寒假堅持撰寫生活博客、教育時評等，其中有數(shù)篇在報紙上發(fā)表，有一篇被省級媒體隆重推薦，收獲了成功的喜悅。四是圓滿完成了單位安排的各項任務，如按要求完成行政值班;按要求加班為學生補課8天，如主動布置學生開展寒假青少年科技活動社會實踐調(diào)查，提前寫好了部門工作計劃等，這就算是有強烈的事業(yè)心吧。五是圓滿完成2月21日廳長親自打電話布置的作業(yè)，花了兩天的時間對中國各省、市、自治區(qū)XXXX年的高考方案進行了比較分析，對各高校所舉行的自主招生進行了對比總結(jié)，這應該叫意外收獲。六是利用寒假期間難得的好天氣，深入市內(nèi)公園、河道、大街、學校、商店等進行實地考察，對一些感興趣的實物還進行了拍照留念等等，增添了不少生活的樂趣。
根據(jù)XXXX年湘潭市一中工作計劃，本學期的主要工作思路是:堅持一個中心:努力提高教育教學質(zhì)量。突出兩個重點:加強師德師風建設，狠抓教育教學常規(guī)管理。實施三大工程:素質(zhì)教育工程、校園安全工程、學習實踐科學發(fā)展觀推進工程。抓好四件大事:規(guī)范辦學行為，化解學校債務，深化新課程改革，編制“十二五”發(fā)展規(guī)劃。推動五大建設:加強兩支隊伍建設，深化“兩型”學校建設，推進黨組織建設，推動優(yōu)秀組室建設，推進信息化建設。其中，最顯著的變化就是全部推行寄宿制，包括全校高一高二學生(含教職工子女)。因此，微也足道的課表也有較大的變化，進教室上課的節(jié)數(shù)明顯增加(課表附后)。
做有思想的教師，成為仰望星空的人物一直是微也足道的追求。為此，微也足道要求自己一要理解學生，進一步加強與學生心靈的溝通，因為教育學生重要的不是技術而是心靈，并努力使自己成為“思想家”，以豐盈自己的教育人生。二要用心教書，注重知識傳授的同時加強學生能力的培養(yǎng)，努力使自己成為一個“藝術家”，以豐富自己的教學激情。三要平等對待，讓每一個學生都有嘗試成功的機會，并努力使自己成為“哲學家”，以豐滿自己的人文韻味。四要關愛學生，予學生一絲溫度，成為學生的良師益友，努力使自己成為“心理學家”，以豐盛自己的教育成果。五要為人師表，給學生做出終生表率，堅守教育的理想與信念，努力使自己成為“教育家”，以豐厚自己的教師信仰。
新學期老師隨筆篇三
在碩果累累的金秋時節(jié)，我們迎來了新學期，所不同的是我們又迎來了一批可愛的寶貝們:小班的新生。他們活潑可愛、天真好奇，可是他們有的從沒離開過愛他們的父母，突然來到一個新的環(huán)境，他們惶恐害怕。所以就用哭鬧來抗議。
“老師，抱抱我”、“老師，我要媽媽，”“老師，我要回家!”剛開學的幾天，每天早上晨間接待時，孩子們的哭聲從大門口一直傳到教室門口。此時，我多么希望自己能多出幾雙手，把每個孩子都能抱在懷里，于是抱著一個，還得牽著一個。從家長手中接過孩子，在他們滿是鼻涕、眼淚的臉上親上一口，并抱著他們、哄著他們玩著玩具，做著游戲。不到五分鐘，他們不哭了，還露出燦爛的笑臉:“老師，你看我搭的房子，好看嗎?”“老師，我想玩這個小熊.......”“老師，我家有好吃的薯片，你吃嗎?”就這樣在孩子們的哭聲中、笑聲中、不停地叫著“老師”的聲音中，我們度過了第一個星期。寶貝們在這個星期里進步很大，有的寶貝第一、第二天哭鬧，第三天就能高高興興地上幼兒園了，表現(xiàn)多棒啊!相信在今后的日子里，寶貝們一定會有更出色的表現(xiàn)!老師也會像媽媽一樣愛你們!加油吧!小五班的寶貝們!
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