寫(xiě)事隨筆300字
寫(xiě)事隨筆300字
寫(xiě)事就是把相關(guān)事件在話語(yǔ)之中組織成一個(gè)前后連貫的事件系列。那寫(xiě)事的隨筆如何寫(xiě)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理寫(xiě)事隨筆300字，一起來(lái)看看。
寫(xiě)事隨筆300字篇一：熱心的同桌
今天中午我和明昊宇一起走著上學(xué)，路上我不小心被地下的一塊鐵敦絆倒了，結(jié)果磕破了一點(diǎn)皮，感覺(jué)好疼啊。我堅(jiān)持著來(lái)到了教室，讓我同桌看了一下，因?yàn)槲业耐老駛€(gè)小醫(yī)生，她的桌子洞里有藥盒，里面有碘酒、酒精、紅藥水、藥棉、和創(chuàng)可貼。
她讓我先把手洗干凈，先拿出一個(gè)干凈的棉棒幫我按了一下，隨后拿出一個(gè)蘸有碘酒的棉棒給我擦了擦，最后又拿出創(chuàng)可貼給我貼在傷口上。這時(shí)我感覺(jué)到傷口不是很疼了。我很感謝我的同桌幫我療傷，我的心里很感動(dòng)，謝謝你，我的好同桌。我覺(jué)的我的同桌將來(lái)有可能會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生!
寫(xiě)事隨筆300字篇二：我真棒
我是一個(gè)活潑、有力量的男孩。活潑就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的力量。
記得有一回，我、爸爸和媽媽從六合回來(lái)，帶了一瓶油、一大袋重約5千克的菜和一個(gè)筆記本電腦。到了站我想：“如果我不拎的話，爸爸、媽媽一定會(huì)累著的。如果我拎的話，他們就可以好一點(diǎn)。”所以，我二話不說(shuō)就把油拎起來(lái)了。爸爸媽媽心疼地說(shuō)：“兒子，我們來(lái)拎吧!”“不，我來(lái)拎。”我一邊說(shuō)，一邊向前跑。就這樣，我拎著一瓶油回到了家。
還有一回，我和媽媽一起去超市買(mǎi)酒。那天一下子買(mǎi)了10瓶酒，但是那么多酒媽媽根本拎不動(dòng)，我心想：“我如果幫媽媽拎4瓶，媽媽就可以輕松一點(diǎn)，如果我不幫媽媽拎，那我們連家都回不了。”因此，我也不閑著，一把拎起身旁的4瓶酒，一聲不吭地回到了家。
我的力量真令我自豪。
寫(xiě)事隨筆300字篇三：長(zhǎng)大了
今天我摔了了一跤，把自己的膝蓋蹭破了。媽媽接我回家路上去買(mǎi)了紅藥水說(shuō)是給我消毒傷口。到家后媽媽開(kāi)始幫我處理傷口了。
好疼啊，我哭了起來(lái)，剛剛開(kāi)始媽媽也沒(méi)說(shuō)我什么，看我越哭越厲害，媽媽和我說(shuō)，你是小小男子漢，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的，這點(diǎn)小傷，能哭成這樣，真的很不應(yīng)該，媽媽知道你是有點(diǎn)疼，但是這點(diǎn)疼完全是能忍住的，沒(méi)必要哭成這樣?？墒俏疫€是哭得厲害，而且越哭越起勁了，媽媽和爸爸說(shuō)，本來(lái)我們是要帶你出去的，看來(lái)你的腿這樣了，也不能出去買(mǎi)零食了，那我們走了，你就呆在家好了。聽(tīng)了媽媽說(shuō)要出去買(mǎi)東西不帶我去，我著急了，也要跟著去。
媽媽這時(shí)候說(shuō)了，你的腿蹭破了消毒的時(shí)候是疼得，但是不至于疼成這樣，爸爸媽媽小時(shí)候也頑皮過(guò)，也摔過(guò)，所以疼成什么樣我們是知道的，你以后不能再這樣，動(dòng)不動(dòng)就哭。
聽(tīng)了媽媽說(shuō)得話，其實(shí)我自己也是明白的，哭只是想和媽媽撒撒嬌的，我記住了媽媽的話了，以后會(huì)勇敢點(diǎn)的，不會(huì)再為了一點(diǎn)小傷就哭個(gè)不停了，我現(xiàn)在是小學(xué)生了，不是小寶寶了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
寫(xiě)事隨筆300字篇四：受表?yè)P(yáng)
上午數(shù)學(xué)課的公開(kāi)課上，全校老師都來(lái)聽(tīng)我們班劉老師的課。
同學(xué)們坐的端端正正，聽(tīng)的非常認(rèn)真，可是老師提問(wèn)就只有我和常思禮舉手，劉老師讓其他同學(xué)回答，卻舉手的人寥寥無(wú)幾，這樣老師叫我和常思禮回答了很多次，后來(lái)老師再問(wèn)時(shí)，我的手剛舉起來(lái)，劉老師給我使眼色，我把手放下了，把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)。我推了我的同桌閆澤昊，可是他不舉手，老師就叫了他同學(xué)。中間課上，劉老師讓按組討論題，我認(rèn)真地思考著，我們組的幾人都在說(shuō)話，也不知干什么。當(dāng)我問(wèn)他們：“咱們組的題誰(shuí)答?”
他們就像商量好的似的一起說(shuō)：“你。”
我說(shuō)：“行，那第二題呢?”
他們又一起說(shuō)：“你。”第三題還是我，我有點(diǎn)生氣，為什么他們都不愿意回答老師的問(wèn)題呢?
第四節(jié)課上，劉老師一上課就表?yè)P(yáng)了我，我心里非常高興。
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