學(xué)習(xí)隨筆感言
學(xué)習(xí)隨筆感言
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。那學(xué)習(xí)了，肯定會有感言?大家的感言都怎么寫?在下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理學(xué)習(xí)隨筆感言，一起來看看。
學(xué)習(xí)隨筆感言篇一
8月28日，為期三天的暑期教師會，在XXX小學(xué)拉開帷幕，大會圍繞“抓思想、促提高、揚師德，勤學(xué)習(xí)、正態(tài)度、創(chuàng)業(yè)績、鑄師魂”的鮮明主題，進一步落實“商南縣暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會”精神。動員會上，包鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)何旺升、鄉(xiāng)黨委書記韓仁水、主管教育鄉(xiāng)長王磊到會并作指導(dǎo)講話。
王啟有校長作了題為“認(rèn)真學(xué)習(xí)、整頓提高、總結(jié)經(jīng)驗、弘揚正氣，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)小學(xué)教育工作新局面”的動員講話，以“嚴(yán)肅紀(jì)律抓會風(fēng)、虛心學(xué)習(xí)抓提高、深刻自查抓整改、公正評價抓考核、認(rèn)真總結(jié)抓落實”為抓手，要求全體教師端正會風(fēng)，扎實學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思，學(xué)有實效。開局新、會風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、要求嚴(yán)、內(nèi)容實、目標(biāo)高成為本次會議的主要特色。
學(xué)習(xí)隨筆感言篇二
學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)好玩”這一專題，勾起了我久遠(yuǎn)的記憶，我的思緒回到了遙遠(yuǎn)而幸福的童年。記得學(xué)生時代，我對數(shù)學(xué)特別感興趣，對于“雞兔同籠問題”、“板凳鏊子問題”之類的問題，我總是樂此不疲，經(jīng)過動腦思考，做出了正確的答案，那種感覺甭提有多高興了。譬如“井深和繩長”問題--用繩子量水井，把繩三折來量，井外余繩四尺;把繩四折來量，井外余繩一尺，求井深及繩長。這道題，如果單純講解，學(xué)生不容易聽懂:把繩三折來量，每折是繩子的三分之一，把繩四折來量，每折是繩子的四分之一，兩次量時，井外余繩分別是四尺和一尺，相差是4-1=3尺，也就是說，繩子的三分之一比四分之一長3尺。繩子的三分之一比四分之一長十二分之一，就是說，繩子的十二分之一是3尺，繩子的長就是3x12=36尺。看似十分容易，但是大多數(shù)學(xué)生都理解不了。如果讓學(xué)生動手做一做，看一看，他們自然很容易就理解了，何必那么大費周章呢?
學(xué)習(xí)隨筆感言篇三：遠(yuǎn)程研修隨筆感言
幾天的遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，緊張忙碌也隨之消失，這時我靜下心來對自己的工作和教師身份做了重新思考。
去年研修的主題是做幸福感的教師，在我上師范的時候我們常掛在嘴邊的一句話就是“選擇了教師就是選擇了貧窮，”所以教師不可能很富有，一個很富有的教師，不可能是一個高尚的教師。從事多年的教育工作我還真真切切的感到教師還不可能很輕松，一個很輕松的教師，不可能成為優(yōu)秀的教師，因為沒有人可以隨隨便便成功。因為教書育人是如蠟燭和春蠶般奉獻的事業(yè);如果，教師把富有和輕松作為幸福追求，那么肯定永遠(yuǎn)都不幸福。
今年的研修主題是課改:我們通過網(wǎng)絡(luò)研修平臺，聆聽專家講解，互相交流思想，共享經(jīng)驗，更新了教學(xué)理念。教育是人學(xué)，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要輕松和快樂。讓學(xué)生通過愉快地學(xué)習(xí)，提升思想，塑造健康完美的人格，這才是教育的最高境界。遠(yuǎn)程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜，一路走來鳥語花香。收獲著成長，收獲著提高，更收獲著希望。兩天來，專家的諄諄教誨，升華了我的教育觀念，充實了我的教育理論。為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)。
總之，為了孩子們美好的明天我們教師所有的付出都是值得的。付出了就會有收獲，我們的努力將收獲一批批優(yōu)秀的人才，收獲一個強大的祖國。
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