工作學(xué)習(xí)隨筆
工作學(xué)習(xí)隨筆
工作上主動(dòng)學(xué)習(xí)，能提高工作質(zhì)量。那關(guān)于工作，需要如何學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)后隨筆又該怎么寫(xiě)?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理工作學(xué)習(xí)隨筆，一起來(lái)看看。
工作學(xué)習(xí)隨筆篇一：做好老干部
老干部工作者作為組工干部隊(duì)伍中的一員，要在工作實(shí)踐中講黨性、重品行、作表率、樹(shù)形象，讓黨委放心，讓老干部滿意，必須加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。作為老干部工作戰(zhàn)線上的一名新兵，我結(jié)合自己近兩年來(lái)從事老干部工作的實(shí)踐，圍繞“老干部工作者自身建設(shè)”這個(gè)話題談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，老干部工作者要有深厚的感情。感情是基礎(chǔ)、是動(dòng)力。對(duì)老干部懷有深厚感情，這是作為老干部工作者最基本的要求。、劉云山等中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委要以深厚的感情做好離退休干部工作，老干部工作部門(mén)的同志要帶著感情去做工作。老干部工作是一項(xiàng)特殊的政治任務(wù)，如果沒(méi)有深厚的感情，就不可能有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，就不可能提供心貼心的服務(wù)，更談不上落實(shí)好中央和各級(jí)黨委的新要求。因此，我們要自覺(jué)加強(qiáng)與老干部的溝通與聯(lián)系，深入了解他們的歷史，了解他們作出的貢獻(xiàn)，了解他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從心底里敬重他們、愛(ài)護(hù)他們，像對(duì)待自己長(zhǎng)輩甚至父母一樣對(duì)待他們，關(guān)心他們的日常生活，解決他們的實(shí)際困難，努力讓老干部們過(guò)上一個(gè)幸福、安寧、有尊嚴(yán)的晚年。
其次，老干部工作者要有認(rèn)真的態(tài)度。態(tài)度決定工作成效。老干部工作無(wú)小事。有很多人認(rèn)為，老干部工作是一項(xiàng)輕松、輕閑的工作，每天陪著老干部聊聊天、娛樂(lè)娛樂(lè)。經(jīng)過(guò)近兩年的感受，事實(shí)決非如此。老干部工作很忙碌，從領(lǐng)導(dǎo)到辦事員都是一線的服務(wù)員。特別是作為領(lǐng)導(dǎo)干部，既要做好綜合協(xié)調(diào)工作，又要參與具體服務(wù)事宜。說(shuō)到底，在服務(wù)對(duì)象面前，不能有半點(diǎn)架子。老干部工作壓力很大，老干部工作看似一件件“小事”、“雜事”，如果處理不好就可能變成大事、壞事。工作一點(diǎn)馬虎不得，一旦疏忽就會(huì)前功盡棄。因此，我們必須想老干部所想，急老干部所急，認(rèn)真細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，組織好每一項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)事要認(rèn)真，特別是一些重大活動(dòng)，要認(rèn)真細(xì)致地考慮每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)安全有序。對(duì)人更要認(rèn)真，在老干部面前，我們代表的是組織，因此，我們要謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格要求自己，切實(shí)服務(wù)好、照顧好老干部。
再次，老干部工作者要有寬闊的胸懷。老干部是為黨和國(guó)家建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)的特殊群體，我們要對(duì)老干部們的功績(jī)、經(jīng)歷、脾氣、性格都了然于心，以耐心、細(xì)心、熱心做好老干部工作。有些老干部性格直爽，一有不同想法就會(huì)直言不諱、一吐為快;有些老干部脾氣火爆，一有不順心的事會(huì)較真到底、拗住不放，等等。因此，在很多時(shí)候，我們要放大氣量，放寬胸懷，多一些理解少一些爭(zhēng)辯，多一些傾聽(tīng)少一些計(jì)較，努力做一個(gè)耐心的聽(tīng)眾，多聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。確實(shí)，傾聽(tīng)也是一門(mén)藝術(shù)，而且對(duì)一個(gè)老干部工作者而言，這門(mén)藝術(shù)必不可少，在某種角度講，會(huì)聽(tīng)比會(huì)說(shuō)還管用。
最后，老干部工作者要有平和的心態(tài)。老干部工作是黨的組織工作、干部工作的重要組成部分。近年來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)、省市委領(lǐng)導(dǎo)先后對(duì)老干部工作提出許多新的要求，作出了一系列重要指示，充分體現(xiàn)了組織對(duì)老干部工作的高度重視。因此，作為從事老干部工作的同志，必須要有平和的心態(tài)，充分認(rèn)識(shí)到老干部工作的重要性，克服“位不高、權(quán)不重”等消極思想，正確看待“權(quán)”與“利”、“得”與“失”，要“比貢獻(xiàn)不比地位”，拉高工作標(biāo)桿，提增工作信心，鼓作工作干勁，只有心態(tài)好，信心足，工作才會(huì)有起色，才會(huì)見(jiàn)成效，才會(huì)努力為開(kāi)創(chuàng)工作新局面作出更多的貢獻(xiàn)。
工作學(xué)習(xí)隨筆篇二：立足本職 創(chuàng)新工作
省第九屆黨代會(huì)的主題是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省人民全面推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，為加快中原崛起河南振興而努力奮斗。作為一名普通的小學(xué)教師，要自覺(jué)地將科學(xué)發(fā)展觀的理論轉(zhuǎn)化為做好工作的動(dòng)力，立足本職崗位，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為推動(dòng)我校的發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、勤奮學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)
學(xué)習(xí)是生命不竭的動(dòng)力，是個(gè)人發(fā)展進(jìn)步的基石。學(xué)習(xí)是能力之根本，素質(zhì)之源泉。重視學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，是一名黨員干部追求進(jìn)步、做好工作的前提，也是學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。 學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的根本目的是 “黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”。要想實(shí)現(xiàn)這一目的，我覺(jué)得必須首先要抓好學(xué)習(xí)。因?yàn)?，有了科學(xué)的理論作指導(dǎo)，才能做出科學(xué)的、正確的決策，才能科學(xué)地、正確地做事。如果不學(xué)習(xí)，或者不愿意學(xué)習(xí)，不深入學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)與實(shí)踐脫節(jié)，必然會(huì)出現(xiàn)本領(lǐng)恐慌、才能恐慌、知識(shí)恐慌，這也就談不上科學(xué)發(fā)展。作為一名小學(xué)教育工作者，我覺(jué)得，要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感，始終把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的第一需要，作為工作、生活的首要選擇，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長(zhǎng)途徑，使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、成為工作、生活的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，用科學(xué)的理論武裝頭腦，要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的崇高追求和精神境界。要不斷學(xué)習(xí)社 會(huì)主義道德觀，勤學(xué)修身知識(shí)，提高道德修養(yǎng)，完善人格，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式。要緊緊圍繞教育工作實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，不斷加強(qiáng)教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教育理論水平，掌握教育發(fā)展規(guī)律，尤其要精學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提高自身整體素質(zhì)。
二、扎實(shí)工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)
工作是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值的重要途徑。是否堅(jiān)持了科學(xué)發(fā)展，也必須通過(guò)一些具體的工作來(lái)體現(xiàn)。科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵深，涉及領(lǐng)域廣，對(duì)于一般干部來(lái)說(shuō)，參與一些重大決策、實(shí)施決定的機(jī)會(huì)肯定少，但是，我覺(jué)得作為一名普通干部，最重要的莫過(guò)于扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地做好自己的本職工作，從做好每一件小事做起，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀。踐行科學(xué)發(fā)展觀，一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)、思考問(wèn)題的能力，對(duì)一個(gè)問(wèn)題要善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)進(jìn)行思考。因此，我們要切實(shí)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按教育規(guī)律辦事，堅(jiān)持在工作中研究，在研究中工作，努力思考、解決教育工作中存在的一些突出問(wèn)題，如學(xué)校規(guī)范化管理的問(wèn)題，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、營(yíng)造良好教育發(fā)展環(huán)境等方面的問(wèn)題，都值得我們?nèi)ニ伎肌⑷パ芯?、去?shí)踐。作為一名教育工作者，提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。因此，我堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，敢于講真話、報(bào)真情、較真勁，善于出實(shí)招、鼓實(shí)勁、干實(shí)事。要堅(jiān)持深入基層，深入群眾，深入一線，靜下心思、撲下身子，積極研究工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。要堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，做到忠于職守、盡職盡責(zé)、踏實(shí)工作。要干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。
三、無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)
“人民群眾得實(shí)惠”是開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的根本目的之一， 因此，我們要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的黨的根本宗旨。作為一名教育工作者，要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，切實(shí)做好為老師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)的工作。要切實(shí)增強(qiáng)顧全大局、服務(wù)大局的全局意識(shí)和大局意識(shí)，時(shí)刻維護(hù)好集體利益和團(tuán)體利益。學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，還應(yīng)體現(xiàn)在黨員干部要保持好、發(fā)揚(yáng)好謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)上，因此，我們每個(gè)黨員干部都要帶頭節(jié)約每 一張紙、每一度電、每一滴水，什么時(shí)候都要吃苦在前，享受在后，克己奉公，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做到遇到困難上，榮譽(yù)面前讓，甘愿挑重?fù)?dān)。
總之，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了新的提高，我要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，改革創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，立足本職崗位，勤學(xué)實(shí)干奉獻(xiàn)，努力把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到所從事工作的各個(gè)方面，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工作學(xué)習(xí)隨筆篇三：開(kāi)學(xué)第一周工作學(xué)習(xí)心得隨筆
開(kāi)學(xué)長(zhǎng)達(dá)6天的教學(xué)工作結(jié)束了，好好靜下來(lái)梳理自己的教學(xué)感悟，思考新學(xué)期來(lái)自各方面的沖擊，尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應(yīng)并自由隨性的工作與生活，是需要花時(shí)間好好思量思量。
隨著新學(xué)期工作的開(kāi)展，各個(gè)部門(mén)的教學(xué)任務(wù)如冰雹般猛烈而迅速砸下來(lái)，這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就顯得格格不入，確實(shí)給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應(yīng)環(huán)境，似乎又是自己骨子里散發(fā)的內(nèi)心強(qiáng)烈呼喚。我必須給自己找出一個(gè)通道，讓自己自由穿梭于理想與現(xiàn)實(shí)間。我心理堅(jiān)信，只要有問(wèn)題，就會(huì)督促自己不斷思考，直到有效方法及行為出現(xiàn)，讓自己心靈有一絲釋然，這就是自己最大的進(jìn)步。盡管自己已經(jīng)很會(huì)安排調(diào)整情緒、工作也逐漸得心應(yīng)手，但仍擺脫不了一些問(wèn)題的糾纏，來(lái)自自己對(duì)目前遇到問(wèn)題的無(wú)奈和內(nèi)心理想的執(zhí)著。
教學(xué)工作新挑戰(zhàn)，隨著年級(jí)升高，學(xué)生面臨的升學(xué)壓力就像一股暗流逐漸強(qiáng)烈襲來(lái)，看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中，內(nèi)心那份感覺(jué)就會(huì)時(shí)常跳出來(lái)抗?fàn)帲约荷硖幤渲杏植坏貌幻鎸?duì)的環(huán)境壓力，讓自己總是搖擺于我希望學(xué)生怎樣?學(xué)生必須怎樣?那么老師、學(xué)生、學(xué)習(xí)、升學(xué)、考試之間到底應(yīng)該怎樣來(lái)平衡?什么是平衡他們行為最善念的辦法，讓這樣的痛與無(wú)奈能成為他們樂(lè)于努力，而不認(rèn)為痛苦的事情。而下午五年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，孟、旌、霖表現(xiàn)讓自己都挺吃驚的，原本感覺(jué)他們是無(wú)法達(dá)成的，可是學(xué)生出色完成任務(wù)，這點(diǎn)讓自己確實(shí)質(zhì)疑自己對(duì)他們的擔(dān)心是否純屬個(gè)人多慮了。他們?nèi)齻€(gè)算是基礎(chǔ)較弱的都完成出色，那絕對(duì)跟自己個(gè)人主觀或悲觀判斷有關(guān)系。
開(kāi)學(xué)收的寒假作業(yè)自己在周末全部發(fā)放完畢，并對(duì)每個(gè)學(xué)生給與認(rèn)真閱讀與批改，并在全班對(duì)完成情況給與公布。全班58人，第一次收了41人作業(yè)，有17人未交，課后汝及時(shí)補(bǔ)交，洋也就自己作業(yè)本丟失給與解釋?？傊畬?duì)于這個(gè)狀況自己還是很滿意的，因?yàn)樽约阂舱J(rèn)真回復(fù)他們努力。開(kāi)學(xué)正式本第一次作業(yè)，開(kāi)始有了造句任務(wù)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及進(jìn)展?fàn)顩r的監(jiān)督及積極評(píng)價(jià)、本子皮也自己解決，這件事情95%學(xué)生都認(rèn)真圓滿完成本學(xué)期第一次處女秀。學(xué)生對(duì)于自己所說(shuō)的要求都能發(fā)自內(nèi)心的努力做到，比如上次講到利他行為是一種善，請(qǐng)離開(kāi)時(shí)將凳子放在桌子下，除了兩個(gè)人，剩下同學(xué)都努力做到了。所以，這學(xué)期的思品才促使自己在時(shí)間段安排上選擇一周開(kāi)始和結(jié)束，就是結(jié)合學(xué)習(xí)與班級(jí)中問(wèn)題，理論結(jié)合實(shí)際，真正發(fā)揮思品課的功能，啟發(fā)孩子們將學(xué)習(xí)與行為緊密結(jié)合在一起，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)現(xiàn)實(shí)自己努力與變化。這個(gè)想法近期在趙汝南身上就表現(xiàn)得很明顯:今天上課全班叫起立時(shí)，他是第一個(gè)麻利并認(rèn)真對(duì)待這個(gè)過(guò)程的人。課堂還參與課文背誦、組內(nèi)課文背誦的領(lǐng)讀、作業(yè)也受到老師的表?yè)P(yáng)，小組傳看展覽。他開(kāi)學(xué)第一周能突然意識(shí)到自己可以做得更好，在生活的一兩件事情中，感受那份不一樣積極體會(huì)，用行動(dòng)讓我看到他內(nèi)心已經(jīng)在向好努力，而不是被動(dòng)的被牽著。“獨(dú)見(jiàn)”溝通方式在他身上開(kāi)始發(fā)生作用了，大家也似乎感覺(jué)到他被表?yè)P(yáng)的頻率增加了很多。
目前班里問(wèn)題最多的有三位同學(xué)，黃天石、張博豪、杜展羽，課堂最大的問(wèn)題是廢話很多，與自己提出的要求有沖突?；蛟S他們比其他人活動(dòng)量更大，受限制而反彈的力量也更強(qiáng)。自己要耐心對(duì)待他們?nèi)?，耐心等待契機(jī)總比反復(fù)嘮叨更好吧?；蛟S，他們更需要的是外力的干預(yù)。這些孩子普遍在課外有很重學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)要求都很高，他們學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。所以不必太擔(dān)心，多提問(wèn)周?chē)娜?、或忽略冷處理一下他們狀況，或許會(huì)更好。
因此應(yīng)試挑戰(zhàn)，已經(jīng)著手在基本功上花時(shí)間，也與家長(zhǎng)合作完成，督促學(xué)生打好平時(shí)功夫。而自己理想狀態(tài)則是讓學(xué)生課堂動(dòng)起來(lái)，朗讀(個(gè)體、小組、同桌、循環(huán)式的)都在嘗試，課前起立后課文的檢查，讓更多人對(duì)于背誦也提到重要議題。所以，五年級(jí)這個(gè)開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)頭很不錯(cuò)，有信心繼續(xù)下去。四年級(jí)那個(gè)班則因?yàn)檎{(diào)課，實(shí)際只上了兩次，基本也以朗讀調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與興趣和課堂常規(guī)的管理為主。由于每天早起做操，讓自己煥發(fā)活力。睡眠時(shí)間減少了，可是精神勁頭因運(yùn)動(dòng)帶來(lái)身體的明顯變化，情緒也很好。這是與以往最大的不同。
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