有關(guān)讀書的隨筆
有關(guān)讀書的隨筆
讀一本好書,讓我們得以明凈如水。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理有關(guān)讀書的隨筆,一起來看看。
有關(guān)讀書的隨筆篇一:仲夏的讀書夜
在某年的某月,我們聽著彼此的故事,試著去了解這曾經(jīng)的輝煌五千年,試著去欣賞這當今的斑斕世界。——題記
樹影婆裟,夏夜的輕風(fēng)偶爾拂起窗簾,送來陣陣的涼意。我點起蠟燭,捧起圖書館中借閱的一本不朽之作——《紅樓夢》。打開未看的某頁,漸漸地,漸漸地,它如一塊有著強大吸引力的吸鐵石把我的心久久吸住。這一回是“黛玉葬花”。黛玉一身素服,一抹淡妝,一條絲帕,僅此而已。黛玉是最憐惜花的,覺得花落以后埋在土里最干凈,這是她對美的獨特見解。她用花鋤埋葬已落下的花,就像埋葬寄人籬下的自己一樣。她流著那傾世的淚,伴著那淌不完的心事,唱著那痛人心扉的《葬花吟》——“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落,便是紅顏老死時,一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”。也許是封建社會的壓迫讓她感到無奈,也許是多愁善感的性格讓她不曾快樂,也許是……夜闌人靜,天空中繁星點點,合上《紅樓夢》,進入夢鄉(xiāng)。
在看完《紅樓夢》時,心不禁被以震動。林黛玉的清新脫俗,賈寶玉的天真性情,他們有著共同的理想和目標,卻在那里無法實現(xiàn)。他們愛得天真,他們愛得純粹,不帶有一絲一毫的瑕疵。他們緣盡了,黛玉淚盡了。當崖上絳珠草恩情還于神瑛侍者時,當黛玉要用畢生的淚水慰藉寶玉的知遇之恩時,當一切煙消云散時,真正守候愛情的,或許真的只剩下青埂峰上鴻蒙之初的頑石了。某月,我借了書,下載了資料。從《童年》中了解了“大人都學(xué)壞了,上帝正考驗他們呢,你還沒有接受考驗,你應(yīng)當照著孩子的想法生活”;從《靜靜的頓河》中知道了“不要向井水里吐痰,也許你還會來喝井水里的水”;從《少年小樹之歌》中明白了“當你發(fā)現(xiàn)美好事物時,所要做的第一件事,就是把它分享給任何你遇見的人,這樣美好的事物才能在這個世界自由地散播開來”。這一次有意義的活動,我想,我在這一過程中學(xué)會了許多。
對于寫作,需要更多地去體驗生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美。其實,它并不可怕,可怕的是我們不敢去嘗試。而不敢去嘗試,是因為我們了解的太少,積累的太少,無法寫下我們滿意的文章。對于生活,我們應(yīng)積極地面對,用樂觀的態(tài)度去看待,讓自己的生活充滿樂趣,不要的只是煩惱罷了。我記得一名學(xué)家曾說過:“讀書不光能補充知識,還可以通過書籍,是作者和讀者在對話中,產(chǎn)生生命的共鳴,共同去塑造人生。”夏,揮動著一雙倦怠的翅膀,哭訴著這令人煩倦的天氣徘徊在分岔路口的你,我,他,請拿起一本書,去傾聽彼此的心聲。在仲夏的夜晚,讀著一本絕世之作,讓孤單的心靈有了些慰藉,讓忙碌的心靈有了些悸動,讓躁動的心有了些安靜,不再喧鬧擾亂自我。
讀書,簡單很快樂;讀書,快樂很簡單。
有關(guān)讀書的隨筆篇二:讀書使我快樂
讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人心曠神怡,如沐春風(fēng);讀書,使人身臨其境,快樂無比!
早晨,晨霧彌漫,我便捧起了《綠山墻上的安妮》,作者蒙哥馬利以清晰流暢、深動幽默的筆觸把我?guī)нM了這本描寫兒童生活最甜蜜的小說中,純真善良、熱愛生活的女主人公安妮成了我的摯友,她告訴我:一個善良的人會永遠擁有幸福,一個熱愛生活的人,會發(fā)現(xiàn)并享有生活的美好;她還教會了我勇敢、正直……早晨讀書似享用溫馨的早餐,讀書使我快樂。
中午,碧空如洗,我走進了《西游記》,一個個鮮明的人物呈現(xiàn)在眼前,這里有心地善良、信仰堅定的唐僧;神通廣大、敢作敢當?shù)膶O悟空;淳樸憨厚、大智若愚的豬八戒;任勞任怨、忠厚老實的沙和尚,看著看著,感覺自己就是唐僧的第四個徒弟,跟著他們一起去西天取經(jīng)。可惜,我的師父和三個師兄都成了神仙,而我沒被變成神仙,感覺心里有一點不平,但是,我知道了堅強就會成功。中午讀書像在啜飲一杯香濃的咖啡,讀書使我快樂。
傍晚,夕陽西下,我又走進了《紅樓夢》,這部百科全書式的長篇小說。讓我見證了四大家族的榮辱興哀,也讓我體會到了封建王朝滅亡的預(yù)兆。捧讀此書,不由得撿拾了一腔憂愁;放下此書,卻放不下寶、黛的愛情悲劇,放不下顰兒的淚、顰兒的憂、顰兒的愁、顰兒的苦。夜晚讀書如欣賞優(yōu)雅的夜曲,讀書使我快樂。
古人言:“寧可三日食無肉,不可一日居無書”。的確,一天不讀書人便會失去許多樂趣。
有關(guān)讀書的隨筆篇三:我的讀書故事
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向說的一句關(guān)于讀書的名言警句,但是只有親身感受過這種滋味才知道。
“媽,我好無聊!”
“琪兒,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。你生病時要吃藥,缺乏知識時,也要用書來醫(yī)你的愚蠢啊!你寧可在那里發(fā)呆也不看書!”
“天天看書,天天看書,就連放假也的看,真不懂你們大人。”我心想。
心里這么想,口頭上卻不能這么說,我只好無奈的說:“好了!好了!我看還不行嗎!”此時我已拿出《假如給我三天光明》這本書來。而媽媽還在振振有詞地講她那讀書名言警句。
我就在房間里心不在焉的看了幾分鐘,見媽媽睡著了,我一溜煙地跑到樓下和小朋友玩。當我玩的不亦樂乎時,怒氣沖沖的媽媽走到我旁邊,大聲說:“現(xiàn)在立馬給我回家看書,而且罰你一星期不能玩電腦、手機!”對于這種懲罰,我只好垂頭喪氣地回了家,乖乖看書了!妹妹見我這樣,便對我說:“姐姐,你不要這樣嘛!其實書很好看啊!”說完,妹妹順手拿起一本書來。“你看,上面有彩圖,讓你遐想一些不可能的事。文字就像海水一樣向你涌過來。其實書很好看,只是你沒認真看而已。”
“哦?”我奪過妹妹手中的書,快速瀏覽了一遍。咦!好像很好看也,我只好說:“好吧,我看一下,你先出去吧!”
《假如給我三天光明》為什么作者要寫假如給我三天光明這個題目呢?人不是都有眼睛嗎?為什么作者只要三天光明?一連串問題竄到了我的腦袋里。我想:答案一定就在書里面。我迫不及待的翻開書。哦!原來是這樣:這本書的作者是海倫凱勒,一個生活在黑暗卻又給人帶來光明的女性,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而,正是這么個幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。看完這個導(dǎo)讀,我對這本書產(chǎn)生了莫大的興趣!當我看過海倫凱勒的每一個故事后,我已淚流滿面。我與作者像是融合在了一起,我們同悲傷、共快樂。我是第一次覺得書有趣、好看。
打從那以后,我手里無時無刻都是書,都可以說是廢寢忘食了。每次一看到有新書我就愛不釋手,讀的津津有味,就連吃飯,睡覺都忘了。
漸漸地,我會用筆記本做筆記,將書中的好詞、好句、好段記下來,并把它們多讀幾遍。日積月累,我的作文慢慢好起來了,我會把我日常積累的好詞、好句準確的運用在作文上。所以從3年級我的作文就一直在班里名列前茅。
我終于和書交上了朋友。但我始終都會記住這兩句話:一句是劉向說的“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”;還有一句是林海英的國文老師說的“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”
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