暑假隨筆
暑假隨筆
暑假應該是每個小朋友最喜歡的。在暑假我們會學到很多在學校學不到的東西了，享受到不一樣的快樂。分享下你的暑假過的怎么樣吧。下面就是學習啦小編給大家整理的暑假隨筆，希望大家喜歡。
暑假隨筆篇1
早上6點30分，媽媽小聲把我叫醒。我打了一個長長的哈切，洗完臉，就帶著無比的興奮到兄弟營野戰(zhàn)。到了軍營，唐教官帶著我們學會看地圖，周教官與我們一起做游戲，跳兔子舞，這些都是野戰(zhàn)所需要掌握的知識。下午，我期待的野戰(zhàn)就開始了。
我是與聶一鳴、劉一岑還有小劉一組，為藍隊，紅隊則有覃妟子、潘國凱、張嘉安和劉裕民。比賽只有十分鐘，目標是殺死所有敵軍。我們拿起沖鋒槍，就像一個個已凱旋歸來的小戰(zhàn)士。到了對戰(zhàn)區(qū)，走到相應的位置上，比賽開始了。
我們四人在A點中隱蔽，我和聶一鳴分別進了2號門與3號門，劉一岑也在B點埋伏。突然，一聲槍聲打破了沉寂，我慌忙望了望四周，一到人影閃過，我追了上去，聶一鳴也跟了過來。那人躲在墻后，我向墻開搶，定神一看，是劉裕明，劉裕民站起來，開了幾槍，我一邊上彈一邊開槍，眼看劉裕民要頂不住了，我們倆發(fā)出奸笑。突然，我發(fā)出了‘‘啊’’的一聲慘叫，原來另一堵墻后，埋伏著潘國凱，我趕緊躲在墻后，門后竟冒出了張嘉安，聶一鳴跑了，我卻死在了他的槍下。時間過去了5分鐘，我們隊只剩下兩人了，突然，覃妟子和他們從前面和后面沖了過來，雖然覃妟子陣亡了，可我們隊輸了。
雖然輸了，可我明白了一個道理：要團結，互相幫助，才能取得最后的勝利。鐳戰(zhàn)可真刺激，下次一定再來。
摘蘋果
今天，媽媽出差了，伯伯也不在家，外公也沒來，所以我準備自己干干活，給他們一個驚喜。我拿起一根竹竿，扛著梯子，向已經結果的蘋果樹走去，看著那又紅又大的蘋果，我不禁咽了咽口水。我拿起竹竿，用足了勁，把一個個蘋果從樹上打下來，正當我興奮地跑上前去，一看，一個個蘋果都摔了個稀巴爛，我失望的看著地上爛果子，拿起梯子，往地上一放，心想：‘‘蘋果啊蘋果，看我今天怎么得到你。’’我爬上梯子，開始往上爬，爬到一半時，只覺得梯子搖搖晃晃，不好，這果子下面可是有很多石頭的，一定是我放在石頭堆上了!我急忙下梯子，差點摔下來。我氣憤的看著果子，自言自語道：“你這個蘋果，不摘你了，我回去洗衣服去!”我回到家，看見柜子上有好幾把雨傘，于是靈機一動，立刻拿起傘和竹竿，直往外跑，連門都來不及關，用腳一踢，就走了。來到Z樓，我讓一個大人幫我把傘掛到樹上，用竹子把蘋果一個個打下來，傘上的蘋果只破了點皮，我高興的笑了!回到家里，我把那通紅的蘋果洗得干干凈凈，等著外公來吃……。
觀魚
今天下午，我寫完作業(yè)，在奶奶家看著電視，十分無聊。于是，我準備到魚塘邊去喂魚，讓自己放松一下。
天空的白云像開了大朵大朵的荷花，我?guī)е~兒們最喜歡吃的餅干，來到池塘邊。魚兒們早已在水里游來游去，好不快樂。我丟了一塊餅干，魚兒們游了過來，隱隱約約可以看到魚兒那紅色的身影，突然，餅干抖動了一下，一條魚兒躍出水面，接著，許許多多的魚兒游了過來搶餅干。有紅的、有白的、有黑的、有青的，還有紅橙相間的，顏色多端。搶食的，嬉戲的，游泳的，形態(tài)各異。不大一會，餅干就被魚兒干得一干二凈，我也看得目瞪口呆。我急忙向水里丟食，魚兒們并未休息，有的在搶食，有的再嬉戲，有的吃飽了再水底下游來游去，有的從其它魚兒身上滑過去，有的游到袋子里看還有沒有食物。水里一片混亂。一會兒的功夫，食物就所剩無幾了。
魚群漸漸散去，只留下了陣陣波紋，太陽漸漸落山，陽光照射到水面上散發(fā)著五彩的光芒，多美的下午呀!
當轟炸機飛過足球場
一群小朋友來到草地上，放下自己沉重的書包，輕松愉悅的踢起了歡樂的小足球，兩個孩子坐在地上，一個男孩對著自己的朋友打招呼。陽光仍然那么燦爛，花兒舒展開自己美麗的花瓣。一滴滴露珠在陽光下好像閃耀的彩虹，一位位來這里玩的人都開開心心的說著，露出了自己最燦爛的笑臉。
突然，一位孩子被幾個影子包圍了起來，抬頭一看，幾架花花綠綠的飛機從他頭上飛過，有人大喊：“日本鬼子來了!”。人們的笑容頓時沒有了，只聽“呼”的幾聲，導彈如雨點一樣落下來，伴隨著幾聲恐怖的尖叫。幾位孩子還沒反應過來，就滾到了路邊的大石頭上。人們驚慌失措，哭聲四起，幾個大人被幾塊木板壓著，手里抱著幾個一歲多的小孩，而自己卻慘死在了導彈之上，草地頓時沒有了往日的美麗，天空沒有了往日的生機，只有滾滾的硝煙彌漫天空。
轟炸機帶著濃煙離去，留下了一片悲慘的景象：草地變黑了，大樹被燒毀了，學校變成了一片廢墟。幾分鐘前，人們還在歡樂地踢足球、玩耍，可在導彈投下的那一瞬間，人們變成了一塊塊“肉餅”，血肉橫飛，死神讓所有的人都犧牲在了日本人手里。
日本轟炸機讓許多人失去了寶貴的生命，讓我們團結起來，讓和平不要戰(zhàn)爭。
暑假隨筆篇2
(1)
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我仿佛置身于一個奇妙無比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。
不管刮風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養(yǎng)下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……
(2)
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發(fā)生：同學們因為作業(yè)多而長吁短嘆;因為成績不好而怨天尤人;兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交;吃飯插隊引起眾怒……
這些現(xiàn)象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓;車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友;仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業(yè)，全對;我們努力了，有進步了，便不后悔;大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個;排好了隊，一會子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來!
(3)
暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分;會為自己的一個小愿望得到了滿足而感激萬分;傷心難過也只是幾分鐘的事。不管在學校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。
(4)
在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰?有三次機會，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會。”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。”“好的，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
(5)
聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵;有的不良少年本來是品學兼優(yōu)，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖(吃)之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎?難道他不吃也不會難受嗎?不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎?”
所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧!
(6)
泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家;地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。”這是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。”遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎?可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢?侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的!
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
(7)
今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無拘無束。而現(xiàn)在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規(guī)沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時的心態(tài)卻一去不復返了。
我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒來。
(8)
暑假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。
開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……
暑假隨筆篇3
小時候不見得天生喜歡看書，卻因為某本或某一系列特別好看的書，而迷上書本，從而進入文字領域。我就是這樣，從一個不怎么愛看書的小懶蟲變成了小書蟲。這個暑假，我就在閱讀的海洋中暢游著、成長著 ……當我捧起《加油，你不可以輸給自己》這本書時，我突然發(fā)現(xiàn)，文字的領域是神奇的，是奇妙的，文中用一個個字，一個個標點，組成一句句通順連貫的句子，編織成一個個生動的故事，深深地吸引著我。我突然發(fā)現(xiàn)，書不再是無味的了，它能給人帶來快樂，帶來力量。
《加油，你不可以輸給自己》這本書，講述了主人公張博愛由于父親入獄的緣故，經常受到周圍人的嘲笑和指責。漸漸的，他以壞孩子自居，常做壞事。就在緊要關頭，張博愛的救星胡小鬧、長安以及舅舅出現(xiàn)了，通過互相關心、互相幫助、心理疏導，漸漸的讓張博愛發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點，并不斷的克服自身的缺點，從而逐漸轉變成為一個優(yōu)秀的、受歡迎的小學生。
書中給我感觸最深的是張博愛寫給20年后自己的一封信，信中寫了20年后，他應該要做的一些事，以及如何去做好這些事。這封信讓我看到了他身上的閃光點，也讓我明白，一個人不要因為經歷一些挫折而對自己失去信心，不要輸給自己。從他的信中我讀懂了責任、擔當、孝順、奮進，他的這封信是充滿自信、處處體現(xiàn)愛的信。
此外，書中舅舅講述的一個故事也同樣激勵著我，那就做一只自信的小鷹。其實我和張博愛一樣，聽完這個故事都陷入了沉思，如果小鷹不被老鷹推下山崖，也許它永遠不相信自己是一只鷹，永遠不相信自己能夠飛翔。就像舅舅說的一樣：“其實，很多人都具有飛翔的能力，甚至能飛得更高，正式由于自己的不自信，才逐漸地喪失了飛翔的能力，而只能碌碌無為地爬行。自信和意志正如一支箭，若要它堅韌、若要它鋒利、若要它百步穿楊，只能靠自己去磨礪它。”可見，自信對于一個人的成功來說都是非常重要的。
《加油，你不可以輸給自己》這本書在帶給我快樂的同時也教會了我“戰(zhàn)勝自我”和“自信奮進”的好方法。
閱讀，收獲多多，何樂而不為呢!(百團大戰(zhàn)讀后感)
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