成長的煩惱隨筆700字
成長的煩惱隨筆700字
煩惱像一片陰霾,蒙蓋著心靈的彩虹。面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的成長的煩惱隨筆700字,希望您喜歡!
成長的煩惱隨筆700字篇一
隨著年齡的增長,煩惱也隨之而至,面臨著小升初,我那無憂無慮的童年生活留給我的只剩下回憶。
我的第一煩惱:媽媽的嘮叨神功讓我聽而生畏。
“上課認真聽講,知道嗎?”早上媽媽將我送到校門口,總不時地嘮叨、叮囑幾句,這些話,如雷貫耳,已是家常便飯,每天必說的了。
放學(xué)回到家,我想看會電視,剛拿到遙控器,老媽如天降神兵,出現(xiàn)在我面前,隨之而來就是:“英語單詞會默寫了嗎?課文會背了嗎?作業(yè)做完了嗎?……”老媽說話的語速真快,我極力爭辯:“我想看下新聞,了解點國家大事,行嗎?”爭辯結(jié)果我以失敗而告終,因為老媽的嘮叨神功讓我聽而生畏,只好乖乖就范,耷拉著腦袋,回到自己的書房。
我的第二煩惱:不能多點時間與籃球“親密接觸”。
我平時的課外運動就是打籃球,星期六、星期天我寫完了作業(yè),卻不能抱著我心愛的籃球,盡情地在烈日下感受那籃球給予我的無限快樂。我心愛的朋友——籃球被老媽封鎖幾個月了,因為老媽說,現(xiàn)在是小升初的關(guān)鍵時候,還是抓緊時間學(xué)習(xí)吧!
每當(dāng)這時,我不由自主地就唱起一首歌:小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照……我想念童年,時?;匚赌菦]有煩惱的童年生活,可是現(xiàn)實常常將我從過去拉回來,現(xiàn)實太殘酷,我不得不面對現(xiàn)實。
我的第三煩惱:暢快地睡上一大覺。
上了六年級,作業(yè)越來越多,時間越來越不夠用了,我的睡眠時間越來越少。到了晚上9點我就開始與書為敵,搖頭晃腦,點起豆子了。真是“知子莫若母”就在此時,老媽就會在我身后突然怒吼一聲:抓緊時間復(fù)習(xí)!我一個激靈,強打精神,繼續(xù)我的功課復(fù)習(xí)。但誰知道:此時,我已經(jīng)身在書桌旁,心在床。困意已經(jīng)將我拉進了又軟又舒服的床上。
風(fēng)雨過后見彩虹,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長之路雖有煩惱,但痛并快樂,也有許多快樂。我想這些煩惱,只會讓我的學(xué)生生活更有趣,讓我這個懵懂無知的孩童更加成熟,更加明白生活的真諦。
成長的煩惱隨筆700字篇二
從小到大,我曾遇到過許多煩惱,它們有的在家里發(fā)生,有的在學(xué)校里發(fā)生。其中有一件事一直深深印在我的腦海里。每當(dāng)再次遇到煩惱時,我就會想起這件事,它鼓舞著我該怎樣去克服煩惱。
記得那是我上五年級時的一天中午。那天因為我值日,所以留下來關(guān)門窗。其中有一扇窗戶很難關(guān),我便使出了渾身的解數(shù),終于將窗戶關(guān)緊了。最后我將中間的鎖扣往上提時,也不知什么原因,鎖扣竟掉了下來。我嚇得心怦怦直跳,心想:這可怎么辦呢?告訴老師,害怕老師罵我;不告訴老師嘛,又感到自己是在欺騙老師。
就這樣,我拖著沉重的腳步回家了。一路上,似乎花兒沒有原來鮮艷了,空氣也沒有以前清新了,鳥兒的歌也不歡了。一個中午,我過得很不舒服。
下午,來到學(xué)校后,我便將心中的煩惱——上午弄壞窗戶鎖扣的事向好朋友王華傾訴了一遍。王華用輕柔的聲音對我說:“其實不要緊,你太敏感了,我認為只要向老師說明原因,認個錯就可以了。”“這么簡單?”我將信將疑地問道。“當(dāng)然了,老師會認為你是一個誠實的學(xué)生,是一個知錯就改的好孩子。”她肯定地說。
于是,我給自己壯壯膽,輕輕地走到老師的辦公桌前,誠懇地對老師說:“老師,今天上午我關(guān)窗戶時不小心將鎖扣弄點下來了。我知道自己做事太莽撞了,真對不起。老師,您說我該怎么賠償呀。”老師聽了我的話,微笑著對我說“孫心怡,你能認識到自己的錯誤,能主動來告訴老師,老師真的很高興。窗戶鎖扣的事,我去找總務(wù)處的老師幫忙修理一下就行了。你下次做事小心一些就行了,另外,老師還要在班上表揚你知錯就該的好品德。”我聽了老師語重心長的一番話,心里美滋滋的。急忙說:“謝謝老師,謝謝老師!”就這樣,一場煩惱風(fēng)波終于不翼而飛了,我心中真是十分高興。
通過這件事,我明白了一個道理:在我們的成長道路上,遇到煩惱并不可怕。只要我們弄清煩惱的根源,多聽聽別人的意見,然后主動地去解決,煩惱就會離你遠去,成功就會向你走來。
成長的煩惱隨筆700字篇三
煩惱像一片陰霾,蒙蓋著心靈的彩虹;煩惱像一個黑暗的山洞,進去了就無法順利地走出來……成長中,煩惱一直在我們身旁徘徊,它使我們傷心,使我們懊惱,使我們頹喪,使我們憂愁。怎樣才能吹散煩惱的陰霾,走出黑暗的心靈山洞呢?
我今年快12歲了,也經(jīng)歷了大大小小的煩惱然而最讓我無法自拔的就是性格。這個令人憂愁的煩惱,我上一年級時就感受到了。
上一年級的我,像是一片空氣,在班里從不露面出頭,不給班里同學(xué)交流,也不愿參加活動,上課更不舉手發(fā)言。在老師一次又一次談話和家長的批評中,我的性格依然沒有改變。
二年級上學(xué)期,我在期中和期末考試中都考了雙百分,卻仍沒有主動舉過手發(fā)言。老師提的問題我都會,但我依然一次又一次地讓這些好機會從我身旁溜走。我意識到我性格上的缺陷必須要改變。于是我下定決心,一定要在二年級下學(xué)期舉一次手。到了下學(xué)期,我多次地鼓勵自己,終于有一天,我在最簡單的問題上舉起了手。老師見我舉起了手,馬上點了我的名字。我用了小的不能再小的聲音結(jié)結(jié)巴巴地說了出來。話音剛落,在老師的帶動下,班里掌聲連連。我靦腆地坐了下來,臉卻紅得發(fā)燒,但是,我忽然感覺煩惱似乎淡了很多。
當(dāng)我邁出了這困難的一步后,就出奇地開始期待每一節(jié)語文課的到來。更讓我意想不到的是,有一天,老師在我的書本上蓋下了一朵“積極發(fā)言”的小紅花,這可是我夢寐以求的榮譽啊!從那一天起,我的小紅花從一朵,到三朵,到十朵……漸漸地,我越來越自信起來,成長起來。而這性格上的煩惱也隨著我一步步的成長很快地消失了。
現(xiàn)在,翻開我六年級下學(xué)期的語文書本第一頁,上面已經(jīng)赫然地印著十三朵小紅花了。在這六年的小學(xué)生活中,我從默默無語的、煩惱頹喪的一年級小孩子成長為自信,活潑的六年級學(xué)生。我終于用努力吹散了煩惱,走出了黑暗心靈的山洞。