大班下學(xué)期老師教育隨筆

　　多關(guān)心他們，多觀察她們 ，多愛護(hù)她們 多理解她們，也是教育好他們的基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的大班下學(xué)期老師教育隨筆，希望您喜歡!

　　大班下學(xué)期老師教育隨筆一：深入了解孩子

　　俗話說“老師就是辛勤的園丁，辛勤培育桃李滿天下”桃李的培養(yǎng)不僅僅只在于播種更重要的是管理，修剪好的，舍棄差的枝條。剛剛參加工作的我，對(duì)待我的第一批桃李非常的呵護(hù)，合理的管理。首先，我不僅僅把自己當(dāng)做班主任老師，我首先把自己當(dāng)做了媽媽。我相信每位媽媽都回愛自己的孩子，其次才有信心耐心教育好孩子。如果，我想讓我的孩子們健康長(zhǎng)大，我就不僅僅會(huì)關(guān)注他們的身體外在健康，更重要的是他們的心理素質(zhì)，我會(huì)努力教育他們樂觀，積極向上，開心面對(duì)。作為班主任，除了每次的半日開放活動(dòng)與家長(zhǎng)們溝通以外，我有時(shí)還會(huì)打電話詢問寶寶最近在家的一些事情，以及表現(xiàn)。我相信這樣會(huì)更有利于面對(duì)他們帶來的考驗(yàn)。我們小托班有位小寶寶面對(duì)父母離異的現(xiàn)狀，很久沒見到自己的媽媽，以至于每次看不到他的笑容，于是，我就和她做游戲，給她買好吃的，慢慢的了解他，開導(dǎo)她。最后，他開始主動(dòng)和我說話，慢慢的我?guī)鋈ズ托∨笥炎鲇螒?，久而久之，他也喜歡一起玩耍了。

　　其實(shí)，作為一個(gè)老師真的不光光是教書，更重要的是育人。多關(guān)心他們，多觀察她們 ，多愛護(hù)她們 多理解她們，也是教育好他們的基礎(chǔ)。

　　大班下學(xué)期老師教育隨筆二：拉起每個(gè)孩子的小手

　　每個(gè)孩子都希望老師的關(guān)注、老師的愛，這是他的需要，這是他的權(quán)利。沒有愛的教育是蒼白的，而且是容易畸變的。即使是年齡很小很小的孩子，眼睛也是敏銳的，心靈是稚嫩的。作為一名教師永遠(yuǎn)不要忘記：自己的一言一行，哪怕是無意的、細(xì)微的，都很有可能在孩子的心靈上留下終生難忘的記憶。

　　一翰是我們班年齡最小的孩子，每次我們組織孩子們排隊(duì)時(shí)，他總是掉隊(duì)。在這時(shí)，我就情不自禁地拉起他柔軟的小手。這一切是自然的，我沒有把它當(dāng)回事。

　　有一天，我和從前一樣拉著一翰的小手走在最后邊。走在前面的浩然回過頭來對(duì)我說：“王老師，你也領(lǐng)著我吧!你從來沒有牽過我的手”。她的話引起了我的注意，我看著其它的孩子羨慕和失落的目光，我陷入了深深的思索。以前在排隊(duì)時(shí)，我常常牽起年齡小，動(dòng)作慢、鬧情緒或是較調(diào)皮的孩子，我自以為這樣做已經(jīng)是很“盡職”了，我責(zé)怪自己的粗心，以至忽略了別的孩子的情感世界，孩子的內(nèi)心是多么渴望老師與自己親近。拉手，雖然只是表達(dá)教師微小的關(guān)注，卻能讓孩子得到心靈上的滿足。

　　從這以后，我總是創(chuàng)造條件讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)和我拉手，讓他們不再有“失落感”，給他他以平常的愛。每當(dāng)我拉著他們?nèi)彳浀男∈謺r(shí)，我總感覺特別親切，相信孩子們也會(huì)真切地感受到我更愛他們。

　　想起有一句話是這么說的“愛是一種神奇的教育力量，只有熱愛才是最好的教師，而教師要把愛灑向每一個(gè)孩子的心田”。此時(shí)此刻，我對(duì)這句話有了更深刻的理解和感悟。

　　大班下學(xué)期老師教育隨筆三：孩子的快樂

　　這段時(shí)間，班里的孩子玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲，雨軒出了個(gè)布，浩然出了個(gè)小剪刀，“咔嚓咔嚓，耶!”浩然的小手高高舉過了頭頂，兩個(gè)孩子開心的笑了起來，孩子的快樂如此簡(jiǎn)單?？吹胶⒆娱_心的笑容，我想起了我們的小時(shí)候。我們上幼兒園遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，什么玩具都沒有。“拾果果，跳房子”這些看起來很單調(diào)的游戲，帶給了我們?nèi)ザ嗟目鞓?。而今天的孩子們擁有太多的玩具，讓孩子們?cè)径嗖实氖澜缱兊酶游宀世_紛。

　　事實(shí)上，孩子的快樂不只在于物質(zhì)的豐富，更在于游戲中的體驗(yàn)，只要能從游戲中獲得快樂就可以。所以我們應(yīng)該多陪孩子玩，因?yàn)橛螒蚴呛⒆拥奶煨?，沒有孩子的參與，再多的玩具也只是擺設(shè)。就讓孩子們盡情地玩游戲吧，哪怕只是一些簡(jiǎn)單的游戲，也能給孩子帶來許多快樂。