編者按：每個(gè)人都有一些印象深刻的同學(xué)。《體育健將周志雨》就講述了作者的一位同學(xué)，不僅跳繩好，而且球藝高。

　　“李竹軒呀，別在教室里發(fā)呆了，出來活動(dòng)活動(dòng)吧!”這時(shí)誰在叫我呢?哦，原來是我們班大名鼎鼎的體育健將周志雨啊!

　　一提到體育健將，大家一定以為他準(zhǔn)是個(gè)大長腿，是個(gè)長得高高大大的人。說來不信，他個(gè)子長得不高，六年級的學(xué)生了卻曾被人誤以為是二三年級的小朋友。他長得也很瘦，感覺一陣風(fēng)就能把他刮跑似的。

　　聽了我的介紹，那你們肯定會(huì)有這樣的疑惑：他真是一名體育健將嗎?事實(shí)勝于雄辯。下面，請你們聽我慢慢說。

　　記得那是體育抽測前的一節(jié)課，體育老師讓我們練習(xí)跳繩。老師覺得我繩跳得比較好，就讓我做“數(shù)點(diǎn)”員，專門給跳繩的同學(xué)計(jì)算跳繩數(shù)。我班同學(xué)的跳繩成績各不相同：80、90、98、、、、、、輪到最后一名同學(xué)了，竟是體育界的“大神“---周志雨。只見他飛快地?cái)[動(dòng)繩子，像一只靈巧的燕子輕盈地跳著，繩子像轉(zhuǎn)動(dòng)著的電風(fēng)扇葉片，快得我?guī)缀蹩床灰姟Ｒ环昼姇r(shí)間到，老師問我他跳了多少個(gè)，我卻支支吾吾說不上來，因?yàn)樗锰欤业淖彀透簧纤墓?jié)奏啊。老師無奈，只好親自“上陣”。最終，在老師的眼皮下，在同學(xué)們的尖叫聲中，他毫無懸念地奪得第一名的好成績。

　　周志雨不僅繩跳得好，球打得也不錯(cuò)。

　　至今仍讓我記憶猶新的是，那是一場立定投籃的比賽，我和周志雨比賽投籃。我10球進(jìn)了6球，心里很是得意，就等著看周志雨慘不忍睹的“下場”。說來神奇，周志雨有如神助一般，只見他隨手輕輕一扔，球在空中劃出一道美麗的弧線后，像一個(gè)乖巧的孩子般撲進(jìn)了“媽媽”的懷抱。最終，周志雨以10球進(jìn)8球完勝了我。

　　這就是我班的體育健將---周志雨，我為有這樣的同學(xué)深感驕傲!

　　(簡評：小作者抓住“體育健將”展開敘述，重點(diǎn)抓住動(dòng)作描寫，寫出了周志雨同學(xué)跳繩好，球藝高。過渡句將兩件事巧妙地串聯(lián)在一起。)

　　指導(dǎo)老師 胡愛萍

作者：寶應(yīng)縣葉挺橋小學(xué)李竹軒
公眾號：大佳學(xué)生視覺

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