編者按：喜歡閱讀，不止是書本的內(nèi)容，更重要的是閱讀給人帶來的思考。你喜歡閱讀嗎?

　　我到底算不算一個愛閱讀的人?我不清楚。

　　對于閱讀，我的最初印象是在幼兒園的時(shí)候。那時(shí)，幼兒園的老師每周都會來給我們一本精裝的圖畫書，指著書上圖片給我們講述有趣的小故事。

　　或許是出于對故事的喜愛，或許是因?yàn)閷π率挛锏暮闷?，再或者只是為書上精美的圖案所吸引，我回家讓母親也給我買上兩本這樣得書，一到晚上就趴在床上，反反復(fù)復(fù)地翻看這兩本書，看著好看的圖片，聽母親把故事講給我聽。

　　那是我真正喜愛的是讀書還是看圖呢?我已經(jīng)記不得了。

　　長大一些，已經(jīng)識字了。記憶猶新的，地在我十歲生日的時(shí)候，姐姐送給我一套四大名著。收到禮物時(shí)是心潮澎湃，可后來把每一本打開的最終結(jié)局都是翻不過第三頁。

　　那時(shí)的我最喜歡的只有兩種書，一種是所謂的“校園文學(xué)”，記得那時(shí)在學(xué)校里也是大受歡迎的。那些書其實(shí)不過是些無厘頭的笑話構(gòu)成的小說而已。還有一種說出來都有些不好意思，就是連環(huán)漫畫，常常是看得入迷。

　　當(dāng)時(shí)讀我覺得自己是很喜歡閱讀的，當(dāng)時(shí)并不關(guān)注一本書的價(jià)值有多大，更多在乎的是這本書是不是有意思，是不是和我口味。我那時(shí)看書很快，看完一本買一本，家里的書很快堆成了小山，不過讀得快的同時(shí)忘得也快，沒有幾本書在我的腦海里留下深刻的印象。

　　現(xiàn)在看來，那時(shí)的我可能并非是真的喜愛閱讀，也許只是為了放松一下罷了。

　　初中可能是我的閱讀災(zāi)難期了。那時(shí)覺得小學(xué)的讀本太幼稚，再難讀一點(diǎn)的又枯燥乏味，于是那段時(shí)間的我變得無書可讀，唯一的閱讀可能就是每天的報(bào)紙，那也只限于一些娛樂新聞和一些我感興趣的時(shí)事。

　　現(xiàn)在回想起那段時(shí)間，最多的是后悔：有大把的時(shí)間為什么不用來閱讀?那么多優(yōu)秀的作者為什么不嘗試去深入了解?不過這也是后話了，但可以肯定的是：那時(shí)的我極既不愛閱讀的，甚至可以說是拒絕閱讀。

　　再次燃起閱讀之心是在遇見高一的語文老師后。他向我們推薦許多的好書，不只是書名，還有里面的故事情節(jié)、作者的身世一并都告訴我們。我就這樣被書吸引了，我開始走進(jìn)路遙的《平凡的世界》、余華的《許三觀賣血記》，走進(jìn)把欄桿拍遍的辛棄疾、亂世中的美神李清照，走進(jìn)拯救猶太人的辛德勒、肖申克監(jiān)獄里追尋自由的安迪……我慢慢地接收到了閱讀給我?guī)淼姆N種感受，不止是喜悅與輕松，更多是感動與深思。

　　我走進(jìn)最深的當(dāng)屬《紅樓夢》，就是那本我在之前沒有翻到過第四頁的名著。一開始依舊是不知所云，后來帶著老師對后面情節(jié)的透露而產(chǎn)生的興趣，硬著頭皮讀了下去，之后便是越讀越有味，越讀越不舍得放下，讀過之后總是長久地回味里頭人物的一顰一笑、一言一行。

　　也許現(xiàn)在是我最喜歡閱讀的時(shí)候吧，不止是書本的內(nèi)容，更重要的是閱讀給我?guī)淼乃伎肌?/p>

　　是否喜歡讀書是沒有明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)的，不過在我看來，真正享受閱讀的，一定是那些能從閱讀中學(xué)到許多的人。

作者：馮淼佳
公眾號：教書匠陳浩

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