學(xué)習(xí)啦：因為心中有愛，所以我們總是會對自己的孩子默默地付出與關(guān)懷。因為心中有愛，所以說出口的話都會經(jīng)過深思熟慮，就怕一不小心就傷害了孩子稚嫩的心靈。

　　某日我看到一則公益廣告，“如果孩子能選擇父母，你會被選中嗎?”看過后陷入沉思，視頻中的那些父母不就是我們的某些場景再現(xiàn)嗎?

　　孩子小時候隨便調(diào)皮，做家長的總是哈哈笑孩子可愛，當(dāng)孩子慢慢長大，問題被放大，我們再也不是那個還會經(jīng)常笑孩子調(diào)皮的家長了。而是一副十足的家長架勢不停的指責(zé)孩子的問題，是時候去學(xué)習(xí)做一名合格的家長了。

　　之后我去上了一個正面管教的家長培訓(xùn)班，課上問到老師，我不知道如何好好和自己的孩子溝通，該用什么方式才能觸動他呢?老師回答我說，“如果你知道自己的孩子是將來的總統(tǒng)，你會如何對待你的孩子呢?”我再次陷入沉思……

　　“各位，現(xiàn)在我們來做一個角色體驗，大家兩兩一組，分別扮演孩子和家長，扮演孩子的人蹲下來，而扮演家長的人站在凳子上或者更高的地方。站好后我們開始，把所有之前你給孩子說過的難聽的話，說給現(xiàn)在這個孩子聽，語氣分貝盡可能相似”。

　　我的搭檔選擇做了孩子角色，我開始想自己曾經(jīng)怎樣和孩子講話，其實幾乎不用想，都能說出來，說著說著 ，我開始嘴唇抖動，臉也是，伴隨著成串的淚珠落下，我……我再也說不下去了，淚眼下我想轉(zhuǎn)臉向墻，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)此時不只是我在哭，幾乎所有家長的人都哭了，有的直接蹲在地上捂嚴(yán)臉大聲哭泣。十幾分鐘后只剩下哭泣聲，輔導(dǎo)老師繼續(xù)說，怎么不說了呢?繼續(xù)呀，你們當(dāng)著孩子面的時候不會只有這幾句話吧，你們訓(xùn)孩子的時候不是能說上半小時一小時都不停的嗎，怎么現(xiàn)在詞窮了呢?

　　我抹著眼淚，好心疼孩子，這些語言哪里是他能承受的了呢?自己每次犯錯了道歉孩子總是第一時間接納我，安慰我，可孩子犯錯時我怎么就先情緒失控了。

　　其實我愛孩子遠(yuǎn)不及孩子愛我。想想自己之前否定孩子，命令孩子的語氣?我這個媽媽好失敗，那一刻，多么的想好好抱抱他，親口對他說，對不起，孩子，我之前的語言傷害了你，請原諒媽媽!我是愛你的，我以后要和你好好說話。這是我們家長培訓(xùn)課程中的一幕。

　　我們的家庭和電視劇里的“虎媽貓爸”八分相似，我是別人眼里的“女強(qiáng)人”，那些年工作占據(jù)了太多的時間和精力，直到我們的孩子開始長大，事業(yè)和家庭的序位有了變化，曾經(jīng)我還是家長們眼里總能給出適用的新點子，幫助他們修復(fù)關(guān)系的能手，我也一直以為自己就會是他們所說的，“你這么會管理孩子以后你家孩子一定特別優(yōu)秀，”可事實卻不是這樣想當(dāng)然，因為之前很少陪伴孩子，不了解自己的孩子，在遭遇了自己孩子的教育問題時，自己十多年的教學(xué)經(jīng)驗迅速歸零，甚至走向負(fù)數(shù)，我在解決問題時扮演了一個很不合格的母親角色。

　　孩子上小學(xué)后，他在學(xué)校的表現(xiàn)讓我毅然放下了工作，回到家庭中，在這里真的要感謝我們敬愛的張老師，還有強(qiáng)大的一(3)班集體，若不是您們的激勵和鼓舞，我可能還在當(dāng)一個“假媽媽”。孩子的問題一一呈現(xiàn)出來時，隨之而來的惶恐，焦慮，讓我深刻認(rèn)識到孩子的問題肯定是父母的問題，跟尚恩爸一起反思，是時候重視起孩子來了，畢竟孩子才是我們這輩子最好的作品，我們要把培養(yǎng)好他當(dāng)成人生最大的一筆投資一樣。

　　培養(yǎng)孩子首先得陪著養(yǎng)，陪在身邊養(yǎng)，第一回當(dāng)媽，零經(jīng)驗，不想自己的孩子成了小白鼠，還是去學(xué)學(xué)吧，都說為人父母不需要考試，卻需要學(xué)習(xí)。學(xué)什么?學(xué)怎樣建立良好的親子關(guān)系，學(xué)孩子的心理學(xué)，學(xué)怎樣控制情緒，幫助孩子的內(nèi)心強(qiáng)大起來。從哪里入手呢，還是先讀些相關(guān)書籍吧。買了成套的正面管教書籍然后報考了正面管教的家長班和講師班，這期間我收獲了很多。孩子的問題沒有改變那么快，但我在遇到孩子的問題時我的處理方式發(fā)生了變化，不再是電閃雷鳴，而是傾聽與溝通，學(xué)習(xí)的能量是強(qiáng)大的，當(dāng)我開始傾聽孩子，發(fā)現(xiàn)他的語言表達(dá)能力越來越好了。比以前更自信了，能獨立做主了。想來我們以前真的是錯了，以前那種純粹的表揚，批評，處理問題的結(jié)果無效且易復(fù)發(fā)?，F(xiàn)在更多使用尊重和肯定他的語言去和孩子溝通，堅持用正面管教的方式，我們的親子時光比以前甜蜜很多。我想教育應(yīng)該不只有糖，還有光和鹽。比如每日必闖的關(guān)：輔導(dǎo)作業(yè)。

　　以往輔導(dǎo)孩子作業(yè)的那兩個小時我倆的關(guān)系最為緊張，輔導(dǎo)過程中面對寫的很慢很慢的作業(yè)，我說話的分貝越來越高，這時候孩子會對我說，媽媽，別著急，(低聲乞求說)“媽媽，你能好好對我說話嗎?”有時他會故意對著妹妹說給我聽，“妹妹，看媽媽就是只愛你，每次對你說話都是笑著，對哥哥說話就是那么兇。”

　　有一天仔細(xì)聽到尚恩唱兒歌，愛我你就陪陪我，愛我你就抱抱我，愛我你就夸夸我，我突然意識到自己的問題，我們給的愛可能傳遞過去的不是愛，而是適得其反，孩子有次說夢話都是很緊張，很明顯我的態(tài)度已經(jīng)讓他陷入恐懼了，成了心事了。事實是我對他的學(xué)習(xí)效率惶恐，用我所謂的鼓勵多少次效果都是很短暫的，諸多問題讓我真的很無助，回到工具卡上發(fā)現(xiàn)我把自己內(nèi)心的焦慮投射到孩子身上，對孩子挑剔，我擔(dān)心他現(xiàn)在拖拉會影響未來，我那一觸即發(fā)的情緒，其實是也對自己的不接納。

　　意識到這一點，開始做一些積極的改變，而不再只聚焦到孩子身上。

　　每次我們倆一起寫作業(yè)，我?guī)黄鹣茸鰝€禱告，氣息平穩(wěn)，我控制好情緒時，家庭的溫度呈上升趨勢而絕不再是以往的冷冰冰的命令式，簡單粗暴的逼迫式。想想哪里是我們的孩子差，明明是我自己的愛心不足，耐心不夠嘛。找到原因，孩子爸爸我們對他做了一個激勵，三個人都簽字表示同意，在期末考前那兩天我沒有輔導(dǎo)他，他自己做了復(fù)習(xí)，因為孩子在學(xué)校有了最佳狀態(tài)，考了一個理想成績。這是屬于老師和他的榮譽(yù)，也是因我們作家長的沒有起反作用。同樣這學(xué)期我們會繼續(xù)多做幾個改變。

　　1.自身的改變從態(tài)度開始

　　首先保證陪伴孩子的時間內(nèi)一定是優(yōu)質(zhì)的陪伴，手機(jī)靜音，把一個大大的好媽媽標(biāo)簽貼在上衣上，隨時警醒自己。陪讀時自己也在一旁看書。

　　2.“隱形爸爸”的回歸

　　多多的在孩子面前講他爸爸的好話，讓他有榜樣可循，讓他覺得爸爸是最好的男子漢，每天爸爸無論多晚盡可能和孩子視頻或通話。晚上給孩子談心，定規(guī)則，早上上校車之前爸爸和孩子通電話鼓舞孩子。

　　3.有效分配時間

　　寫作業(yè)期間我們用計時器，到45分鐘完成計劃時，我們就下課做學(xué)校的操或者跳一段他喜歡的舞蹈，10分鐘后繼續(xù)寫剩下的作業(yè)。提前完成作業(yè)后我們還可以看看繪本，或者畫畫。

　　4.專屬空間

　　我們做了一面榮譽(yù)墻，上面掛獎狀，下面掛他的手工和美術(shù)作品。然后用一塊小黑板做了面鼓勵墻，里面有每次經(jīng)歷事情(錯誤)時我們對他的留言，用和善堅定的語氣做出的一些勸告，結(jié)束語永遠(yuǎn)都是相信孩子以后能處理好這樣的事情。

　　家里還多了一個冷靜角，是尚恩看完“杰瑞的冷靜太空”之后決定做的，有了這個冷靜角以后我倆都學(xué)會了用積極的暫停方式處理情緒，每次的不愉快都會先跑到冷靜角去把憤怒慢慢放出去，把冷靜的自己拉回來，再也看不到尚恩發(fā)脾氣了。

　　5.富足的愛

　　沒有交換條件，但是有體現(xiàn)，體現(xiàn)就在他的少兒存折和閱讀存折上一筆一筆的增加。我們不再像以前那樣達(dá)到什么目標(biāo)給什么獎勵，達(dá)不到給什么處罰，而是給他多多的愛，也包括鍛煉他吃苦和吃虧，他自己能做很多事，下樓買菜，取快遞等。

　　因為很多方式的引導(dǎo)，他不再計較，更懂得謙讓，也許是在愛中成長的孩子懂得關(guān)愛別人吧，媽媽累了，他會主動捏肩。聽到大人咳嗽會主動倒杯水端過來，很多很多的感動。

　　6.每天堅持用不一樣的眼光看待孩子

　　孩子犯錯誤時，回到家不再先指責(zé)，而是先讀三遍父母版羊皮卷，讀教育試金石，然后引導(dǎo)他說出來，傾聽他，糾正他的價值觀。啟發(fā)他總結(jié)教訓(xùn)。

　　總之，無論孩子多丟臉，永遠(yuǎn)站在孩子這一邊，給他足夠的尊重，給他時間去成長。他犯了錯，其實本身已經(jīng)很難過，再訓(xùn)他之前應(yīng)該讓他先把情緒宣泄出來，就像之前如果我倆誰情緒失控了，會按照他之前定好的一個和好暗號，還有一個他喜歡的手勢，很快都能平復(fù)情緒。

　　記得有句話是這樣說的，父母們，你們只需要活明白你自己，帶好上帝的小孩，這是你們的任務(wù)。

　　從此懷著敬畏的心去和孩子相處，不再認(rèn)為孩子是自己的私有物品，我生的我養(yǎng)的有資格打罵這樣語言暴力等等一鍵刪除好了。孩子就是你想象中的那個樣子，既知如此，去掉那些消極的咒詛語言，多說些祝福的話吧。

　　一個孩子的價值觀要被持續(xù)鼓勵3000次才能建立起來，我知道自己還差的很遠(yuǎn)，未來孩子成長的路上我還是有可能會用錯方式說錯話，但是只要愛心足夠，先審視自己的問題，再像個朋友般去溝通，自己做對了，孩子就對了，好好的和孩子說話，這條路總是能走通的。

　　感謝張老師和一(3)班的正能量的影響，我會時刻提醒自己，我是一個媽媽，要做一個合格的媽媽。經(jīng)過一段時間的堅持，最享受的就是孩子溫柔地對我說，你是我的好媽媽。

　　我想幸福的家庭應(yīng)該就是好好對待愛你與你愛的人，因為有愛，每句話都要好好說。

　　尚恩，謝謝你成為了我們的孩子，有了你和妹妹，爸爸媽媽沒再羨慕過誰。

　　石家莊市紅星小學(xué) 一(3)班 劉尚恩家長

　　指導(dǎo)老師：張園老師

　　公眾號：紅星要有光

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