學(xué)習(xí)啦：每個(gè)人對讀書都有自己不一樣的理解。下面讓我們一起來閱讀《讀書，是成本最低的投資》這篇文章吧!

　　01

　　“你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。”

　　這是我最近常常看到的一段話。我覺得三毛說得更透徹——

　　“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。”

　　從高三開始，我就產(chǎn)生了一個(gè)非常強(qiáng)烈的念想：我要看很多的書。雖然很無厘頭，但在那之后每次我都會把遇到的好書記在一個(gè)便簽本子上，就像一個(gè)愿望清單，羅列著一個(gè)一個(gè)想要實(shí)現(xiàn)的愿望。

　　高三學(xué)習(xí)壓力大，沒有時(shí)間看書，我就想等到了大學(xué)，一定要把這些書都看一遍，雖然不是特別清楚這有什么用處，但我心里一直告訴自己，多看一些書總會沒錯(cuò)。

　　到了大學(xué)之后，根據(jù)自己的興趣，看了不多不少的書，雖然這些書沒能帶給我思想上的巨大改變，但是卻讓我越來越平靜的看待生活，能讓我在這個(gè)浮躁的時(shí)代，享受到一種久違的平靜，可以說，讀書帶給我最大的改變就是平靜。

　　02

　　俞敏洪說：沒有那一本書是最有啟發(fā)的書，因?yàn)橐粋€(gè)人思想的形成絕對不會來自于一本書的。它是所有書的思想經(jīng)過你的篩選，大浪淘沙以后的集合體，最后變成你的思想的組成部分。很難說有哪一本書能夠帶給我我們致命性或者變革性的影響。嗯，很少。

　　每個(gè)人對讀書都有一種獨(dú)特的理解，一句話描述就是：通過讀書豐富自己的思想，進(jìn)而改正自己在生活中的行為方式。

　　比如說讀完三毛的作品，會讓我們覺得三毛是一個(gè)很會生活并且敢于嘗試新生的人，進(jìn)而就會讓我們也想去嘗試那種生活方式。

　　再比如讀路遙的作品，我們會真實(shí)的感覺到生活艱辛的一面，會讓我們?nèi)谌氲侥莻€(gè)時(shí)代，與那個(gè)時(shí)代的人對話。讀到深處會讓我們飽含淚水，這就是共鳴。當(dāng)我們自己的思想和作者的思想能夠相互交流，這也是讀書的最大樂趣。

　　再比如讀雞湯，為什么那么多人明明知道雞湯在實(shí)質(zhì)性上并沒有什么幫助，但仍然喜歡讀，因?yàn)殡u湯能把我們困難時(shí)的那個(gè)狀態(tài)真實(shí)的表現(xiàn)出來，并且能在心靈上給予我們安慰。

　　雖然它不一定能讓你走出困境，不過至少會讓你知道，從古到今跟你有同樣煩惱，并且同樣在尋找答案的人有很多，你并不孤單。

　　03

　　宋代 趙恒在《勵(lì)學(xué)篇》中寫到，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話并不是憑空捏造的。在古代，寒門子弟想要飛黃騰達(dá)只有讀書這一條路可選。書讀的好，便可金榜題名，一夜萬戶侯。

　　但是現(xiàn)在，在很多人看來讀書已經(jīng)無用了，即所謂的讀書無用論。

　　不讀書其實(shí)是心變的浮躁了。他們認(rèn)為讀哲學(xué)名著，社會學(xué)名著，讀散文詩歌是沒有用的。但其實(shí)上這些書實(shí)際上對一個(gè)人的精神構(gòu)成以及形成完整的人格是及其有益的。

　　有些人可能認(rèn)為，以前的人面臨的社會生存競爭力沒有現(xiàn)在那么大。如今人多職少的就業(yè)形勢令人擔(dān)憂，高房價(jià)更是讓年輕人在大城市舉步維艱，所以認(rèn)為在這個(gè)時(shí)代“賺錢才是王道”，讀書不能直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，不能直接提現(xiàn)，所以是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為。

　　在我看來讀書無用論本身就是一種誤導(dǎo)，因?yàn)楸砻嫔细偁帀毫Ψ浅４?，所以大家都覺得要為生存競爭本身而努力，但恰恰放棄了讀書作為生存競爭的最高手段。就是說大家拿著原始武器進(jìn)行戰(zhàn)斗，號稱要生存競爭，但是卻忘記為自己制造更好的武器。磨刀不誤砍柴工，但是很多人卻忘了磨刀，其結(jié)果可想而知。

　　那些讀書的人，在你看來是浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)他們在追求更強(qiáng)的競爭力。

　　04

　　古語云：讀萬卷書，行萬里路。

　　依我看，行萬里路不一定能比得上讀萬卷書，但是讀萬卷書一定能比得上行萬里路。

　　日常生活中，因?yàn)榉N種因素的限制，我們不能每天都出門遠(yuǎn)行，以真正達(dá)到行萬里路的境界。但是讀書可以突破這個(gè)限制，通過讀書，我們的思緒可以到達(dá)世界的每一個(gè)角落，以神代步，真正做到“行萬里路”。

　　比如說，通過馬爾克斯的著作，便可了解南美的風(fēng)土人情;通過三毛的著作，便可了解加納利群島的人情事故……

　　通過不同國籍，不同地域的作家，我們便可以了解到不同地域的人文地理，在作家的筆下與作者一起盡情的欣賞各國的風(fēng)景名勝。

　　看景不如聽景，當(dāng)景區(qū)在假期被圍的水泄不通，與其看人，還不如與寫作者來一次親密的接觸，在書中尋找那已經(jīng)消失的經(jīng)典。

　　要么讀書，要么旅行，心和身體總要有一個(gè)在路上。

　　公眾號：徐金栗云

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