編者按：只要是寫作者都知道筆記的重要性，因?yàn)橛浌P記是積累寫作素材的重要方式。讓我們來看看這篇在寫作中如何積累素材?之(筆記法積累素材)

　　只要是寫作者都知道筆記的重要性，因?yàn)橛浌P記是積累寫作素材的重要方式。那些能寫出精彩文章的寫作者，并不是因?yàn)樘熨x，也不是因?yàn)殪`感突發(fā)，而是因?yàn)榉e累了大量的寫作素材。

　　人常說“讀寫不分家”，讀和寫在任何時候，都是相互促進(jìn)，缺一不可。就像一個工廠，你要想加工產(chǎn)品，必須有原材料，必須有技術(shù)，必須有設(shè)備，而通過讀書，以筆記的形式把書中有用的知識變成自己的過程。而寫作就是輸出，把原材料加工成產(chǎn)品的過程。

　　我們先說說閱讀，閱讀一般分為略讀，速讀、和精讀。如何讀一本書，可能要根據(jù)個人的喜好。書的類別不同，就要采取不同的閱讀形式，對小說類及娛樂類書籍，大都采取略讀和速讀的方式，只要大致掌握內(nèi)容及框架就行。而對于工具類及學(xué)習(xí)類書籍，就要采取精讀的方式。

　　讀《通往財(cái)富自由之路》，里有一段笑來老師寫自己如何讀書的心得，“在最初的時候，我當(dāng)然跟所有人一樣一頭霧水，但我有精讀和研究的能力，更重要的是，我有“讀不懂但可以讀完”，然后反復(fù)閱讀，進(jìn)而讀的更懂的能力。”其實(shí)很多人也有體會，略讀和速度固然舒服，但只字不差的閱讀，要多重要，有多重要。

　　記得有本書，對讀書和及做讀書筆記有個很好的類比,"好的讀書者讀，就像小偷進(jìn)了別人的家，先拿走屋里一切能帶走的東西，家電、衣物、珍貴的東西，只留下洗手盆和龍頭。回過頭的時候，會搬走洗手盆，臨了連這戶人家的大門也會拆下來扛走。”

　　想要通過讀書獲取必要的知識，記讀書筆記是最基礎(chǔ)的方式，是不是只有讀書筆記一種記筆記的形式嗎?其實(shí)不然。筆記一般分為兩種：日常筆記和讀書筆記。以下說說這兩種筆記有何不同，以及它們在日常寫作中發(fā)揮怎樣的作用。

　　一、日常筆記

　　日常筆記其實(shí)就是每日自己的所見所聞，所感所想。沒有具體的格式，抓住那些轉(zhuǎn)瞬即逝的生活小事。比如遇見什么人，勾起你什么樣的往事，比如由某人的一句話，你想到了什么。甚至每天眼中看到的景物、自然、遇到的事件，如實(shí)記錄就行。

　　這也就是人們常說的“自我復(fù)盤”，每天記錄，日積月累，就會為寫作者形成豐富的素材。笑來老師曾經(jīng)在一個寫作付費(fèi)專欄，談自己對寫日記的認(rèn)識，他說他每天寫日記不少于三四千字，有時有應(yīng)酬，喝了酒，回家也要完成三千字的任務(wù)。

　　有個記日記的方法，叫“隨時隨地法”。隨身帶一個下本子，有任何想法或者任何靈感，就趕緊記在小本子上，省的回頭忘記。然后回家把這些想法和感受整理。日積月累，就會為自己的寫作積累源源不斷的素材。

　　二、讀書筆記

　　日常的筆記是從自身找素材，而讀書筆記就是由里到外找素材?！陡F查理寶典》里有一段話，“讀好書，就是和那些已故的先哲交朋友，因此你的生活就不會過的太差。”而讀書筆記，就是從別人的思想，去現(xiàn)實(shí)世界里尋找屬于自己的素材。一般來說，讀書筆記有三種方法，分別是：

　　摘要法

　　感觸法

　　延展法

　　1、摘要法：顧名思義就是把文章中的精彩片段、方法、圖表等摘錄下來，這是讀書筆記最常見的形式，也叫做“把書讀薄”，就是通過大量的摘抄，把書中有用的干貨抽離出來，變成自己寫作時能用上的素材。摘要一般可以記錄書中的金句，可以使提綱，也可以使一些代表性的人物和數(shù)據(jù)。

　　2、感觸法：主要記錄自己看過書后，一些所思所想。包括對一些重點(diǎn)段落的理解，以及意義和思想的延伸，發(fā)散自己的思維。這在摘要的基礎(chǔ)上，又提升了一步，是把書和自己的實(shí)際、個人體會、見解結(jié)合起來，是對書更深入的理解。書中列舉了感觸式讀書的一種簡便方法，叫“三欄筆記”具體方法如下：

　　章節(jié)：《單品革命》

　　內(nèi)容：1905年，亨利.福特在賽車比賽現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了釩鋼材料，并開始生產(chǎn)T型

　　車。定價(jià)850美元，總計(jì)生產(chǎn)超過1500萬輛。

　　摘要：T型車成功的關(guān)鍵：1、材料革命——更輕更結(jié)實(shí)的釩鋼;2、成本下降;

　　3、流水裝配線和渠道規(guī)模化。

　　感悟：1、新型技術(shù)，新生產(chǎn)模式、新商業(yè)模式帶來的產(chǎn)品;2、延伸：閱讀福

　　特和T型車相關(guān)資料。

　　3、延伸法：無論是摘錄法還是感觸法都屬于對書的表層理解，而更深層次的學(xué)習(xí)是延伸式的活學(xué)活用。比如看完一本書后寫一篇讀書報(bào)告、或者書評，甚至是對書里的某一個問題展開深入淺出的討論。

　　三、筆記的整理和應(yīng)用

　　每一個人一生多多少少都記錄了一些筆記，有的是上學(xué)時候的，有些是參加工作的，有些是書中精彩片段，有些是自己情緒上的變化。但最大的問題時，很多人只知道做筆記，卻從來不知道如何使用筆記。所以用好筆記比記筆記更為重要。

　　想要用好筆記這個工具，就應(yīng)該對記的筆記提前進(jìn)行歸類，比如讀書筆記歸為一類，日常筆記歸為一類，學(xué)習(xí)筆記歸為一類，并且在筆記里標(biāo)注序號和出處。重點(diǎn)部分勾點(diǎn)圈畫，方便日后寫文章的時候查閱和引用。

　　不看這本書，就壓根不知道，筆記除了歸類還要對內(nèi)容二次歸納和總結(jié)。書中給出具體的操作步驟：比如一年來做了3本讀書筆記、5本課堂筆記、3本日常筆記。11本筆記里，哪些內(nèi)容是彼此聯(lián)系的?哪些內(nèi)容對你印象深刻?哪些需要二次溫故而知新?這些日記對自己的生活、工作、成長起到了什么作用，用1000左右的文字對11本筆記進(jìn)行概括。

　　對筆記的應(yīng)用有三種方法，一是按照標(biāo)注的提示檢索，找到自己需要的內(nèi)容。二是為以后閱讀提供線索，很多好書，值得反復(fù)閱讀，比較之前的記錄，引發(fā)“站在自己肩膀上的思考”。第三是思考的工具。讀書、經(jīng)歷是輸入，筆記是輸出，也就是最終把書中的知識變成自己的過程。

　　作者： 高原麥客

　　公眾號：麥客隨筆

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦