500字隨筆初中作文5篇
500字隨筆初中作文5篇
500字隨筆初中作文1
寒假的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師曾在練習(xí)本上布置了幾何的復(fù)習(xí)作業(yè)和代數(shù)的預(yù)習(xí)作業(yè)。開學(xué)后，陳老師批改了這些作業(yè)，并對其中的11名同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)，讓他們不用再寫現(xiàn)在練習(xí)本上的作業(yè)。而這11人中，有一位就是我。
剛剛聽到這則消息時(shí)，我還很高興，很興奮。但好景不長，不久我就發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想的那么簡單與美好。當(dāng)老師在布置完練習(xí)本上的作業(yè)后說“這些題目那11名同學(xué)不用做”時(shí)，往往還要再加一句“那11名同學(xué)做黑板上的補(bǔ)充題”。補(bǔ)充題目與書上的題目相比，不僅難度增大，解起來也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，老師因?yàn)闆]有布置補(bǔ)充題目，所以就讓我們這11位同學(xué)也寫書上的題目。當(dāng)我再一次寫書本上的題目的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這些題目的難度是多么的低，我也才感受到做補(bǔ)充題的樂趣。只有當(dāng)自己遇到了自己不會的問題而反復(fù)思考，最終解決了困難的時(shí)候，才會有一種成就感。如果問我這種成就感是什么?我想，這就是競爭的樂趣!一個人只有不斷的激流勇進(jìn)，與狂風(fēng)大浪拼搏，才會不斷提高。寒假作業(yè)優(yōu)秀并不代表可以現(xiàn)在休息，而是要向新的頂峰繼續(xù)攀登!
我終于明白了老師的用意，我也會不斷努力。
500字隨筆初中作文2
半夜，被噩夢驚醒。一身虛汗，畏縮在床角，黑暗把我包圍，仿佛侵入了無底的深潭，壓迫得簡直快要窒息。那樣的孤獨(dú)，那樣的無助。
我走出門去，再也受不了這可怕的壓抑。田間的小道上，見不到一丁點(diǎn)燈火，除了自己所站的小范圍，就望不出去了，平視前方，白日里的房屋都被這夜給吞噬了，空氣中彌漫著連呼吸的頻率都可以感覺到的靜，不是寧靜，也不是寂靜，是那種會令人恐懼的靜。如果是別人獨(dú)自置身在這里，或許連皮膚都會繃緊，心跳都會急促?？晌?，或許是累了吧，只知道是投進(jìn)了安謐的懷里。軀體只是一個外殼罷了，心早已帶著思想的翅膀飛走。
躺在田野里，親近泥土，是涼涼的，這舒服的感覺沁透每一寸皮膚，驅(qū)走了太陽留下的熱量。這樣躺著，睜開眼便能望見天空，于是那漫天的星星就闖入了我的瞳孔。月亮這個調(diào)皮的孩子打翻了裝滿漂亮玻璃珠子的瓶吧，怕挨罵，自己悄悄躲起來了。夜越是漆黑，那些散亂的珠子就越是璀璨，原來夜色吞噬萬物，就是要給這些精靈一個舞臺啊。想不到在人們眼中肅穆的夜也有這樣柔情的一面。
沉醉在夜里，不知不覺山的那邊已經(jīng)露出了白肚，這才起身。正準(zhǔn)備拍拍身上的泥，忽然又覺得是褻瀆了什么，于是就這樣走在通往家的田埂上!
500字隨筆初中作文3
一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情，敘事或評論。
——題記
我沒有郭敬明的才華橫溢，也沒有張悅?cè)坏脑娗楫嬕?，更沒有韓寒的天賦異稟，寫不出那麼好的文章。但是，我仍舊執(zhí)著于寫作，偶爾寫日記，記錄自己的心情，用文字訴說感受。一有時(shí)間，就到博客上寫日志，我想我是愛上了那一字一句。
我QQ上的呢稱是“心雨”，正如我的心情一樣，常常下起小雨，偶爾有一陣暴風(fēng)雨將我侵襲。我的心情是藍(lán)色的，天空的顏色，因?yàn)槲蚁矚g仰望藍(lán)天，只有她解我;是大海的顏色，因?yàn)槲蚁矚g靜聽海聲，只有她懂我。我的心情也是粉色的，是夕陽余輝的顏色，因?yàn)槲蚁矚g夕陽的美好，只有她戀我;是林間花朵的顏色，因?yàn)槲蚁矚g輕拂花瓣，只有她聽我。
那些女生的冷言冷語，曾經(jīng)是對我心靈最大的傷害，但現(xiàn)在我不怕了。就像久病之后的人會擁有抗體，我已經(jīng)擁有了抗體，永遠(yuǎn)屬于我的。
和雨并肩走在那條小路上，是快樂的。雨總是捧起我的手說，欣，你的手好冷，我可以溫暖它嗎?然后又和我一起并肩走去。雨很容易看穿我的心思，所以我對雨沒有任何秘密，雨對我也沒有任何秘密，雨就這樣和我一起品嘗痛苦，體味甜蜜，就這樣和我一起向前方的路走去。
500字隨筆初中作文4
寒假的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師曾在練習(xí)本上布置了幾何的復(fù)習(xí)作業(yè)和代數(shù)的預(yù)習(xí)作業(yè)。開學(xué)后，陳老師批改了這些作業(yè)，并對其中的11名同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)，讓他們不用再寫現(xiàn)在練習(xí)本上的作業(yè)。而這11人中，有一位就是我。
剛剛聽到這則消息時(shí)，我還很高興，很興奮。但好景不長，不久我就發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想的那么簡單與美好。當(dāng)老師在布置完練習(xí)本上的作業(yè)后說“這些題目那11名同學(xué)不用做”時(shí)，往往還要再加一句“那11名同學(xué)做黑板上的補(bǔ)充題”。補(bǔ)充題目與書上的題目相比，不僅難度增大，解起來也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，老師因?yàn)闆]有布置補(bǔ)充題目，所以就讓我們這11位同學(xué)也寫書上的題目。當(dāng)我再一次寫書本上的題目的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這些題目的難度是多么的低，我也才感受到做補(bǔ)充題的樂趣。只有當(dāng)自己遇到了自己不會的問題而反復(fù)思考，最終解決了困難的時(shí)候，才會有一種成就感。如果問我這種成就感是什么?我想，這就是競爭的樂趣!一個人只有不斷的激流勇進(jìn)，與狂風(fēng)大浪拼搏，才會不斷提高。寒假作業(yè)優(yōu)秀并不代表可以現(xiàn)在休息，而是要向新的頂峰繼續(xù)攀登!
我終于明白了老師的用意，我也會不斷努力。
500字隨筆初中作文5
今天去新華書店的路上，一輛車的停在了我的面前。
通過敞開的車門，我看見了一位瘦弱的老人，身體不斷顫抖著，看上去似乎有70多歲，歲月在她的臉上留下了道道清晰的痕跡，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上松弛的眼皮已將大部分眼睛遮蓋，使她顯得更加衰老。
老人緩慢的將拐杖拖到地上，微顫的手拄著拐杖，似乎下車使她用盡全身的力氣。這時(shí)，駕駛座走下一位中年婦女，她連忙轉(zhuǎn)向老人，“您慢點(diǎn)，”說著用雙手輕輕地把老人扶下車，將老人一步步送上臺階，然后進(jìn)了一家眼鏡店。
“老大娘，您還回去么?
“我呀……回去呢。”老人抿著嘴慢吞吞地說道。
“哎，好。我在著等您。”老人便緩緩地走入了。
正在這時(shí)，一位男人走了過來。“走么?”男人對那位中年婦女問道。
“不走，等人呢。”
“別等了，我這就走，人就別等了吧!”男人說道，“錢不都是一樣的賺。”
婦女不在與他爭執(zhí)，也沒有要帶他走的意思，只是瞅向眼鏡店門口，男人見狀，便悻悻的走了。
看見此情此景，我的心似乎寬了許多。
夕陽的紅光照亮了天際，也照亮了我的心。