800字隨筆生活3篇
800字隨筆生活3篇
800字隨筆生活 生活的滋味
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去體驗(yàn)吧!
酸的感覺
唉，懊人的語文，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績(jī)公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖。“哭有什么用?考試不相信眼淚。”班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)說。“對(duì)，擦干淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么!”也許以后正是這青橄欖會(huì)讓我們回味無窮!
甜的享受
“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來的努力沒有白費(fèi)，我的書法終于獲獎(jiǎng)了。聽著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺。放學(xué)回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺。這不，數(shù)學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：“要好好消化。”真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”沒有幾個(gè)同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，苦啊苦!
辣的體會(huì)
“哇，考得這么好!”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過。老師還在表?yè)P(yáng)我考得很好。“哼!”有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學(xué)疑惑地望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣得目光?？晌业哪槷悩拥匕l(fā)燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎么辦?我終于鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分?jǐn)?shù)地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會(huì)。
生活是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。
800字隨筆生活 記得那一天
時(shí)間的橡皮擦拭著過往的記憶，吹去橡皮沫，依舊清晰的是你曾經(jīng)的笑語……
那天，我第一次踏入高中的大門，風(fēng)過發(fā)梢，高中的第一縷芳香浸入心脾，我悄悄地佇立在教室門口，等候教室鎖的打開。
或者你早已在這門前了，但此刻我才發(fā)現(xiàn)你的存在，也許是高中的欣喜掩過了你的美麗，而此刻，你卻讓我忘記了世界所有的神奇……隨著鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，鎖被打開了，我們相視微笑，開始走入教室呼吸這新集體的第一縷空氣。
教室里每個(gè)人都怯得很，于是這里安靜地連呼吸都聽得到。
但我聽的不是呼吸，看著眼前的你，風(fēng)吹楊柳的聲音是那么的清晰，我們默默對(duì)望著，仿佛四周的一切都是多余。你依舊是微微笑著，我回以微笑，漸漸地，我們竟不覺笑出了聲音，而后才感覺一陣尷尬。
你放下書包，坐下來抽出課本、哦——不對(duì)，應(yīng)該是一本雜志吧，你沒有翻開，只是靜靜地望著它，用手撫著它。繼而你又回眸一笑，也許你分明知道我的目光從未移開……終于是下課了，我們交換?；斩Q姓名，天南海北的侃著，你笑了，笑的那么的放松，那樣的可愛，仿佛白云飄過藍(lán)天的欣喜;我也笑了，若孩童般的調(diào)皮……
不知什么時(shí)候，鈴聲又起，我們重新回去了自己的位子，其他人在干什么我已經(jīng)記不清了，或者根本就沒有注意吧。也許他們正熱火朝天地聊著，而即使在嘈雜，我應(yīng)該都不會(huì)聽見……
放學(xué)了，我們對(duì)視一眼，卻沒有再笑，聽著這不懂情調(diào)的鈴聲，我們似乎有些失落。我們還只是孩子，也許你也是這樣想的吧!靜默良久，我抬眼微笑一下，將最好的祝福送與你，或者是巧合吧，我同時(shí)也收到了你最真摯的微笑，教室門鎖了……
而今，四年多過去了，我們依舊還是自己做著自己的事。我不知道什么錯(cuò)與對(duì)，可能你也是茫然的，只是我們都不約而同地保留了自己的選擇，也許這也是一種緣分……
未來還很遠(yuǎn)，我知道我們相互間的祝福永遠(yuǎn)都不會(huì)變質(zhì)，希望你走得更遠(yuǎn)……就讓我們永遠(yuǎn)記住初見的哪一天，不用說話，更毋須評(píng)價(jià)，我們自己保有就好——那是只屬于我們自己的浪漫……
800字隨筆生活 選擇
人生就像一條四通八達(dá)的立交橋。做什么事都選擇。如：交朋友有選擇，讀書有選擇，寫作時(shí)對(duì)材料有所選擇，決定做某事時(shí)有選擇，人生的去向有所選擇…還有許多許多的事都需要選擇。
交朋友時(shí)，選擇了好的朋友，長(zhǎng)大后，如果有了困難，朋友會(huì)給予幫助，助你一臂之力。可交到了壞朋友或心術(shù)不正的朋友，便不用等到長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在他就會(huì)引你走上歪路，并會(huì)害了你一生。
讀書時(shí)，雖然說“書是人類最好的朋友”、“書是無聲的老師”……但是也要對(duì)書做出一定的選擇。當(dāng)然書的好處很多，可以提高知識(shí)、豐富想象力等。但這類的書畢竟只有一半多，還有一小半書是一點(diǎn)益處都沒有的，整版書都在說那些少兒不宜、不健康的書。
寫作時(shí)，也要選一些自己擅長(zhǎng)的材料，不要選擇自己沒有一點(diǎn)親身經(jīng)歷過的材料，這樣就會(huì)沒有一點(diǎn)真情實(shí)感，老師又不會(huì)給你高分。
當(dāng)然，最重要的還是對(duì)人生的去向的選擇，別小看這小小的選擇，它會(huì)決定你的終身幸福，我對(duì)人生的理想是當(dāng)一名稱職的校長(zhǎng)。為什么呢?一般人都會(huì)選擇當(dāng)董事長(zhǎng)、當(dāng)經(jīng)理、當(dāng)科學(xué)家……偉大的理想。而我為什么為選擇當(dāng)校長(zhǎng)呢?因?yàn)槲以趫?bào)紙上看到了這次四川大地震，大多數(shù)學(xué)校都死了很多學(xué)生。可有一個(gè)學(xué)校，竟然一個(gè)學(xué)生也沒死。這個(gè)功老全歸這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。他被調(diào)到這個(gè)學(xué)校之后，天天叫學(xué)生們練逃生的速度，他在操場(chǎng)上吹一聲口哨，老師就要迅速地帶領(lǐng)孩子們帶到操場(chǎng)上。他們由最初的二十分鐘，再到十五分鐘、十分鐘、五分鐘、一分鐘、幾十秒。這些學(xué)生經(jīng)常在背后議論說：“這個(gè)校長(zhǎng)是不是有問題呀!”校長(zhǎng)卻毫不退縮。
地震發(fā)生時(shí)，校長(zhǎng)吹了一聲口哨，老師們馬上帶著孩子們沖到了操場(chǎng)上。幸虧這個(gè)人選擇了當(dāng)校長(zhǎng)，不然的話，這個(gè)學(xué)校也是一個(gè)悲劇。
來吧!讓我們來為自己的人生道路做一次重要的選擇吧!