小學(xué)生好文章
作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，是實施語文素質(zhì)教育的重要領(lǐng)域，更是衡量學(xué)生語文水平的重要尺度。怎樣才能寫出一篇好的文章?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生好文章，希望大家喜歡。
小學(xué)生好文章：湖中天鵝
在春天里的一個風(fēng)和日麗的上午，天鵝湖的水格外的清，能看見湖底的沙石;天鵝湖的水格外得靜，靜得像一面大鏡子;天鵝湖的水格外的綠，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
此時，一群天鵝游了過來。它們在湖中擺弄著自己美麗的身姿，有的飛舞了起來，仿佛說對同伴說：“瞧!我飛翔的樣子多漂亮!”還有的扇動著自己那美麗的翅膀，仿佛說：“同伴們，快來看呀!我的羽毛多潔白!”還有的和同伴一起跳著歡快的舞蹈，那舞蹈真好看，一會兒伸著自己細(xì)細(xì)的腿，一會扭動著自己柔軟的腰肢，一會兒低下頭，仿佛他們已經(jīng)沉醉在這美麗的天鵝湖里了。
快瞧!那邊的幾只天鵝正在進(jìn)行歌詠比賽，首先登場的是一只小天鵝，他先清了清嗓子，然后“啊啊啊”的唱起來;第二只也登臺了，這回是個紳士，他先不緊不慢的走上臺來，然后它向“觀眾”們深深地鞠了一躬，接著，他“噢噢噢”的唱起來。接下來，第三、第四也陸續(xù)登臺，“真精彩啊!”人們歡呼著，這些天鵝惟妙惟肖的表演帶給人們很多歡聲笑語。過了一會兒，天鵝們玩累了，就在湖中閉上眼睛休息一會兒，要是玩餓了，就把頭伸到湖里捉幾條小魚吃。
月亮升起來了，像一只圓圓的銅盤漂浮在水面上。好奇的小天鵝們都按照心中各自的想法猜測著。那金色的盤中裝著什么呢?當(dāng)他們紛紛向盆中跳去時，那銅盤立刻破碎了，可過了一會兒,那破碎的銅盤又搖搖晃晃的恢復(fù)了原狀。小天鵝們一個個睜著詫異的眼睛，好似心中在納悶兒，這是怎么回事呢?
小學(xué)生好文章：天平山之旅
星期五,我姐姐說,明天要帶我到天平山去玩,今天晚上害得我連覺都沒睡好。星期六終于來了,我早早得起來,刷牙洗臉準(zhǔn)備去上學(xué),一切都準(zhǔn)備完了.
爸爸開車送我們?nèi)?，半個小時過去了,我們終于到了木瀆天平山. 可是老姐的同學(xué)一個都沒到,我們就坐下來等,等了十幾分鐘,還不見她們的影子,老姐不耐煩得說:”我們再等十幾分鐘,如果她們還不來，我們就進(jìn)去看看.等了十幾分鐘,她們果然還是沒來.我們就買票進(jìn)去了.到了里面,我們就發(fā)現(xiàn)了幾棵四百多年的古樹,我還捉到一只青蛙,要捉到這只青蛙可不容易,它一開始鉆樹洞,我用樹枝戳了好幾下才把它趕出來,趕出來了以后,它又上蹦下跳,我追都追不上.最終,它還是難逃魔掌,被我捉住了.又過了十幾分鐘,老姐的同學(xué)終于來了.我們觀光了幾個景點后,就開始爬山,爬了不到五十米,我們就個個氣喘吁吁,不過還是到一線天,我們休息了一會兒.就開始往山頂出發(fā),我們通過了一線天,上面的路又難爬,又沒有人工制造的石階.我們終于爬到了高一點的地方,從那里看木瀆,景色巍巍壯觀,盡收眼底.我還在一座山上發(fā)現(xiàn)了一座塔.我就問姐姐,那是什么塔? 姐姐說是靈巖塔,姐姐還說,這只青蛙也爬到了兩百多米,算是爬得很高的青蛙了,不過還是沒有爬到山頂.我們就繼續(xù)爬,爬了一會兒,我們實在爬不動了.就坐下來休息,休息了一會兒,我們又精神抖擻,繼續(xù)爬了起來.啊,我們終于爬到了山頂,從這里看，景色更加壯觀了.
接下來,是下山,下山可不容易,一不小心,就會摔倒在地上(小心被摔爛屁股哦),我們就開始下山了,下山需要很多腳力,還沒下到一半,我的腳就很酸了,滑了一下,差點摔倒,真是不幸中的萬幸啊,我們繼續(xù)下山,到了一個很像一線天的窄石縫,只能容一個人通過,我看一下名字,原來這是三線天,我總算明白了.又往下走了一段,我們來到了一線天,也是非常艱難得走過了.我們爬到離地面還有幾十米的地方,我說:”終于要爬到山下了.”我們爬到了山下。
小學(xué)生好文章：我快樂的童年
童年，如一條溪水，帶著我的快樂;童年，如一罐糖果，裝滿我的快樂;童年，如一個玩具，給予我快樂!
曾隱隱約約記得：我的童年是由伙伴、游戲、笑臉構(gòu)成的。這三樣中每一樣都能帶給我快樂，每一樣都能引起我的遐想，每一樣都是緊緊相連的，如果三樣中缺了一樣，那我的童年就遺憾，不完美了。
伙伴
我童年中有三個最要好的伙伴，我們一起哭過，一起笑過，一起為對方分擔(dān)，我們有福同享，有難同當(dāng)。我們還為我們組起了一個組名：“心心相印，勇往直前”，我們非常喜歡探險，只要是山，我們總會爬上頂峰;只要是河，我們總會“涉水前行”;只要是花，我們總會為它授粉……
游戲
我童年必不可少的是游戲，和伙伴們一起扔沙包，和伙伴們一起跳大繩，和伙伴們一起捉迷藏，和伙伴們一起跳房子，和伙伴們一起跳皮筋……我和伙伴們玩的游戲數(shù)不勝數(shù)，要真數(shù)出來，可以數(shù)上三天三夜呢!不管春夏秋冬，不管早中晚，我們玩得樂而不倦。
笑臉
當(dāng)然，笑臉也是我童年密不可分的，父母的笑臉、長輩的笑臉、伙伴的笑臉、老師的笑臉，這些笑臉有的在我前進(jìn)的道路上鼓勵我，有的讓我勇敢面對，有的讓我刻骨銘心，有的讓我歡樂無限。
伙伴讓我的童年沒有孤獨，游戲讓我的童年充滿活力，笑臉讓我的童年充滿幸福。
我心愛的母校
歲月如梭，時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的母校——杭州學(xué)軍小學(xué)迎來了它100歲的生日，在一代代尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的帶領(lǐng)下，學(xué)軍小學(xué)走過了100個春夏秋冬，經(jīng)歷了100年的風(fēng)風(fēng)雨雨，送走了一批又一批的莘莘學(xué)子。在你的懷抱中，不知走出了多少成功人士，培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才。
三年前，我與其他同學(xué)一起有幸踏進(jìn)了這所讓人驕傲和向往的校園，這是一所個性化的學(xué)校，在這里，老師充分尊重你的個性，你可以充分展示你的個性，張揚你的個性，培養(yǎng)的是有個性化的人才;這是一所國際化的學(xué)校，在這里，老師有國際化的視野，學(xué)校有國際化的目標(biāo)，培養(yǎng)的是國際化的人才;這是一所現(xiàn)代化的學(xué)校，在這里，老師有現(xiàn)代化的教學(xué)理念，學(xué)校有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)的是現(xiàn)代化的人才。
在學(xué)軍的三年中，忘不了與同學(xué)間的喜怒哀樂，我們一起學(xué)習(xí)、一起娛樂、一起生活、一起成長;忘不了老師的諄諄教誨，他們的微笑、善良、愛心、敬業(yè)，留給我們的是一生享用不盡的財富;忘不了學(xué)校的一草一木，教室、操場、音樂室、圖書館，到處留下了我們快樂和成長的足跡。我為自己能成為一名學(xué)軍人而感到驕傲和榮幸，學(xué)軍帶給我藍(lán)色的幻想、綠色的信念、火紅的希望，我會用我的努力和汗水實踐我的諾言：今天我以學(xué)軍為榮，明天學(xué)軍以我為榮。
百年的智慧如同一道亮麗的風(fēng)景，百年的奮斗就像永遠(yuǎn)不變的歷史。穿越百年，經(jīng)歷的是歲月洗禮;穿越百年，刻下的是努力開拓;穿越百年，留下的是累累碩果。千百個學(xué)軍人，凝聚在一起，努力奮斗，使未來充滿希望。
哦，杭州學(xué)軍小學(xué)，你將永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，蒸蒸日上!
在我的記憶深處
歲月匆匆過,幾年前的事情我都已經(jīng)漸漸淡忘了,但惟獨那件事,還使我記憶憂新.記得那一次.....
在一個陽光明媚的早晨,我去觀蘭姑姑家,坐上車的時候,座位還空空的,就只有那個"掛手"在搖晃.過了幾分鐘,人就漸漸多了.一會兒,一位懷著孩子的婦女上車了,因為車上沒有位置,所以婦女只好站著.我看看前又看看后,哦,好像年齡最小的是我了.我再看看車上的告示牌,寫著quot;在坐在座位上的乘客給老幼殘疾讓座.這時,我想了想quot;怎么辦呢,我到底該不該讓座給這位婦女呢?''我看看婦女的表情,她摸著肚子里的孩子,看上去她應(yīng)該也有30多歲了,她穿著一條已經(jīng)非常舊的裙子,頭發(fā)也顯得亂蓬蓬的,顯然就可以看出這位婦女是個貧窮人.我的內(nèi)心更加矛盾了,但是......"阿姨,來吧,坐我這兒來.'一位年僅只有5歲的小女孩說道.贊許的目光立刻投到小女孩的身上.她跑前去扶婦女過來.當(dāng)小女孩走過我的身旁時,我立即裝做頭暈,然后趴在桿子上,趴在桿子的那一刻,雖然只有7.8秒,但是我在這7.8秒的時間里,我想到了很多很多.我怨我自己當(dāng)初為什么顧慮這么多?我怨我我當(dāng)初為什么不給這位婦女讓座?我后悔我沒有做好寶安區(qū)"三好學(xué)生'的這個稱號,我還算是什么優(yōu)秀少先隊員嗎,我真的不配做......
到觀蘭了,我急急忙忙的下了車.我忽然從車上乘客的眼神感覺到;他們都在嘲笑我!我非常羞愧.......下了車以后,我的腳步?jīng)]有往日那樣地自信,那樣地輕松自如,無拘無束,反而我的腳步就像千斤那樣重,很難抬起.
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天,2006年12月20日!
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