小學(xué)生經(jīng)典誦讀文章
小學(xué)生經(jīng)典誦讀文章
朗誦藝術(shù)是一種由朗誦者和觀眾共同參與創(chuàng)造,有主體、有對(duì)象的真實(shí)感人的藝術(shù)形式,它是表演藝術(shù)的一種。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生經(jīng)典誦讀文章，希望大家喜歡。
小學(xué)生經(jīng)典誦讀文章：帶著希望上路
為了登上征伐波斯的漫長(zhǎng)征途，亞歷山大大帝必須買進(jìn)種種軍需品和糧食等物，為此他花費(fèi)了巨額的財(cái)產(chǎn)。但在出發(fā)遠(yuǎn)征之前，他把剩余的財(cái)寶和所有的土地，全部分給了臣下。
群臣之一的庇爾狄迦斯，深以為怪，便問亞歷山大大帝：
陛下帶什么啟程呢?”
對(duì)此，亞歷山大大帝回答說(shuō)：
“我?guī)еＭ下贰?rdquo;
帶著希望上路，征途將因此富有詩(shī)意，人生將因此而美麗。
生活是浩瀚的大海，不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，間或會(huì)涌起驚濤駭浪;生活是廣袤的原野，不會(huì)永遠(yuǎn)和風(fēng)徐徐，間或會(huì)徙生狂風(fēng)暴雨。人的一生，失敗和障礙是不可避免的，在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，悲觀失望，怨天尤人，結(jié)果都只能落得個(gè)郁郁寡歡、一事無(wú)成，失去生活的勇氣和樂趣。惟有迎接風(fēng)雨、挑戰(zhàn)駭浪的勇氣和希望，才能駕馭生命之舟，在生活的海洋中航行，獵取五彩的浪花。
希望是人生的力量，懷抱“美夢(mèng)”的人是幸福的。我們可能不是神童，可能沒有太高的天賦，但是只要我們有美好的理想、深厚的知識(shí)、豐富的情感、充實(shí)的生活、成熟的主見，我們的一生就可以豐富多彩，依然不失人生的快樂。其實(shí)，身處逆境的人只要不丟掉希望，昨天的傷痛和遺憾都不會(huì)成為前進(jìn)的羈絆，今天的陽(yáng)光大道就在我們的希望中，我們會(huì)走過黑夜，迎來(lái)黎明，擁有太陽(yáng)，享受月光。
人生之路總是與希望為伴的，人的一生，缺錢、缺地位，缺什么都可以，就是不能沒有希望。生活的每一個(gè)年輪，都交織著跌宕起伏，只有為了希望而活下去的人，才會(huì)生出無(wú)限勇氣，激發(fā)出巨大的激情，才會(huì)成為真正的勝利者。人生原本沒有固定的道路，只要珍藏著美好希望，不虛度年華，不讓時(shí)光在享樂中流逝，為理想而奮發(fā)，就不致留下人生的遺憾。
目前，高三的同學(xué)經(jīng)歷了幾次模擬考試，或許有的同學(xué)成績(jī)不是那么理想，于是他們失去了青年人的凌云壯志，心中留下的是對(duì)昨日的懊悔，充滿了對(duì)明日的恐懼。實(shí)際上，這種心態(tài)是一種精神上的折磨。相信自己，是一種積極的人生觀和價(jià)值觀，是一種理性的學(xué)習(xí)態(tài)度。相信自己，對(duì)理想的人生充滿渴望，就會(huì)有不竭的動(dòng)力，就會(huì)富有創(chuàng)造性，就會(huì)創(chuàng)造出新的奇跡。
帶著希望上路，滿懷希望地迎接新的太陽(yáng)，人生之樂，也許就在于此。
小學(xué)生經(jīng)典誦讀文章：吹泡泡
——冰 心
小時(shí)候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。
陰雨時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩兒，母親就教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)，天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。
我們把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細(xì)竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來(lái)，吹成一個(gè)又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來(lái)，慢悠悠地在空中飄游。如果用扇子在下面輕輕地扇，它們有時(shí)能飛得很高很高。
這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球，還會(huì)裂成兩三個(gè)玲瓏的小球，四散紛飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會(huì)扯得又長(zhǎng)又圓，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)，大家都懸著心, 仰著頭,屏住呼吸——不久，這五彩的薄球，就無(wú)聲地散裂了，又變成肥皂水落了下來(lái)，水珠灑到我們眼睛里。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。
那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來(lái)的。它們輕輕地飛起，是那么圓潤(rùn)，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。
小學(xué)生經(jīng)典誦讀文章：?jiǎn)渭?/h2>
“單純”二字是我心中所能做出的對(duì)人的心靈境界的最高褒評(píng)。清澈、純凈即是美!樸實(shí)、坦誠(chéng)即是美!拒絕了繁雜、混濁即是美!單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。
心靈的單純可以分為兩種：一種是原始的單純，一種是超越的單純。兒童的心靈具有原始的單純。人在童年時(shí)是天真的、純粹的、夢(mèng)幻的、藝術(shù)的?？梢哉f(shuō)，童年所賜予我們的幸福、勇氣、鼓舞和信心，童年所教會(huì)我們的高尚、正直、善良和誠(chéng)實(shí)，比人生任何一個(gè)時(shí)期都要多得多。人在童年時(shí)期，敢于參天悟地，沒邊沒沿說(shuō)些同無(wú)限相關(guān)、連后世哲人都不敢說(shuō)的話。人類的童言和稚作就連后世的偉大哲學(xué)家、藝術(shù)家也極難比肩。
歲月像篩子，篩去了人最初的純真和善良。人成熟了，身體擴(kuò)展了，年輪添加了，反而靈魂猥瑣，人格縮水了。童年時(shí)單純的心靈宛如一粒花粉，卻在無(wú)意的“成長(zhǎng)”中被世俗經(jīng)驗(yàn)這只蟑螂拖走。某些“成熟”的過程就是一個(gè)不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)驗(yàn)、技巧和某些策略的過程，就像一個(gè)單純的天使，不斷掏出衣兜里的珍珠，去換取巫婆手中的玻璃球。
在使人性復(fù)雜化的社會(huì)領(lǐng)域中，有一些精神本能強(qiáng)烈的人，在丟失了原始的單純之后，卻能獲得超越的單純。古今中外精神上的圣人、哲人，他們都充滿了豐富的情感、思想和體驗(yàn)，但其心靈世界的核心始終是單純的。他們永葆兒童的單純，簡(jiǎn)化社會(huì)關(guān)系，節(jié)制人際交往，從浮囂塵世抽出身來(lái)，穿越世俗社會(huì)的蔽障，朝著偉大的精神目標(biāo)奮進(jìn)。
單純的心靈是精美的，世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類的“隨筆”，弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的皇皇巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷，梵•高飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵。這些當(dāng)之無(wú)愧的珍寶都是單純的心靈的結(jié)晶體。
清朗明亮如藍(lán)天麗日的莎士比亞的語(yǔ)言;洋溢著浪漫氣息，讀來(lái)齒頰生香的唐詩(shī)宋詞;或精辟犀利，或含情脈脈的元曲，這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。
在紛紛擾擾的大千世界中，在瑣瑣屑屑的日常生活中，在燈紅酒綠的滾滾紅塵里，我們通過藝術(shù)會(huì)晤那些單純的心靈，可以走進(jìn)不受世俗與物欲困擾的無(wú)拘無(wú)束的天地，獲得精神上的幽靜與清涼，心湖一片澄明。
單純是一種何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都擁有一份單純的心靈。
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