小學(xué)生秋天的文章
小學(xué)生秋天的文章
春夏秋冬,四季輪回,佇立于茫茫天地之間,感受著匆匆歲月無(wú)情,如果說(shuō)春天帶來(lái)的是生機(jī),夏季帶來(lái)的是躁動(dòng),冬季帶來(lái)的是蕭索,那么秋天帶來(lái)的則是無(wú)奈了.........下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生秋天的文章,希望大家喜歡。
小學(xué)生秋天的文章:美麗的秋天
春夏秋冬,四季輪回,佇立于茫茫天地之間,感受著匆匆歲月無(wú)情,如果說(shuō)春天帶來(lái)的是生機(jī),夏季帶來(lái)的是躁動(dòng),冬季帶來(lái)的是蕭索,那么秋天帶來(lái)的則是無(wú)奈了。喜歡一個(gè)人徜徉在落葉曼舞的小徑,或者是鋪滿青苔的空巷,任思緒被秋風(fēng)漸吹漸遠(yuǎn),直到被若即若離的惆悵占個(gè)上峰,也只好隨宋玉同嘆一聲“悲哉,秋之為氣也!蕭瑟兮,草木搖落而變衰”了。
秋天里秋風(fēng)瑟瑟,落葉紛紛。每次讀起古人的詩(shī)句,總是會(huì)被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹,卻又不欲掙脫,獨(dú)自啜飲慢慢膨脹的憂郁與失落,也不知這到底是“愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”呢,還是“欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋”?!反正悲秋之情古已有之,也不多我一個(gè),且看看有多少敏感而又多情的詩(shī)人曾留下過(guò)懷秋舒懷的詩(shī)句吧。
《詩(shī)經(jīng)》中的“秋日凄凄、百卉具腓”,“蒹葭蒼蒼、白露為霜”,“桑之落矣,其黃而隕”都是對(duì)秋發(fā)出的唏噓。范仲淹的“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”,所繪景色清微淡遠(yuǎn)之致,情與景交融,引人深傷。到后來(lái)王實(shí)甫在《西廂記》“長(zhǎng)亭送別”一折中將此詞稍加引發(fā),改為“碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚”,更是令人迷離惝恍、悵然若失。“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)”是柳永的嘆息,凄凄柳下,再會(huì)無(wú)期,能帶走的似乎只有滿懷的秋風(fēng)。周邦彥的“秋陰時(shí)晴漸向暝,變一庭凄冷,佇聽(tīng)寒聲”,寫(xiě)的是凄清旅途的寂寥無(wú)助。韋應(yīng)物的《聞雁》:“故園眇何處?歸思方悠哉。淮南秋雨夜,高齋聞雁來(lái)”寫(xiě)的則是懷人思鄉(xiāng)的落寞情懷。相比以上對(duì)秋的無(wú)奈,李白在感慨之余也盡顯了豪放詩(shī)人的本色:“棄我去者,昨日之日不可留,亂我心者,今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓”。
總之秋天的景色大都凄涼,凄風(fēng)苦雨,枯草落花,雨打殘荷,雁鳴長(zhǎng)空……然而換了不同的心境,詩(shī)句也會(huì)大不相同。劉禹錫就在秋風(fēng)中找到了寄托,從感時(shí)傷懷中解脫了出來(lái):“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。”杜牧也在《長(zhǎng)安秋望》中望出了秋日的風(fēng)清云淡,別有洞天:“樓倚霜樹(shù)外,鏡天無(wú)一毫。南山與秋色,氣勢(shì)兩相高”。
希望我能有古人的曠達(dá),到了下一個(gè)秋天,可以多去感受喧囂夏日后的清新寧?kù)o,漫漫寒冬前的短暫芳香,多去體會(huì)“秋風(fēng)之性勁且剛”的豪邁,少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無(wú)奈。也會(huì)被秋而“感”,卻不再為秋而“悲”了。
小學(xué)生秋天的文章:秋天的白馬公園
真是獨(dú)具迷人的魅力!一踏進(jìn)公園,秋風(fēng)擁抱你,艷陽(yáng)照耀你,色彩環(huán)繞著你,我就沉浸在濃得醉人的秋意里了。 縱目遠(yuǎn)望,連綿起伏的紫金山仿佛海濤在翻滾,一浪高過(guò)一浪。細(xì)瞧,那山巒卻不是春天鮮亮耀眼的嫩綠,也不是夏天蒼翠欲滴的濃綠,更不是冬天那朦朧的灰綠。秋天的紫金山一派繽紛的色彩,黛綠的底色上,參雜進(jìn)黃紅紫的色調(diào),就像畢加索的抽象畫(huà);有時(shí)籠罩著層層霧靄,飄飄緲緲,若隱若現(xiàn),令人又想起大畫(huà)家傅抱石的潑墨山水畫(huà)卷……
當(dāng)你放開(kāi)視線環(huán)顧公園時(shí),你不得不驚嘆了!秋天真是萬(wàn)能的魔術(shù)師,不費(fèi)吹灰之力就為每棵樹(shù)木換上最時(shí)尚的秋裝,艷麗繽紛,異彩紛呈!哈,這里正發(fā)布一場(chǎng)熱鬧的秋季時(shí)裝秀呢!看,烏桕樹(shù)穿上了紅黃夾雜的外套,高大的梧桐披著綠里泛黃的大氅,柳樹(shù)肩頭則搭一件灰黃透綠的流蘇。當(dāng)然羅,奪冠的自然是公園一角的楓樹(shù)了!你瞧,她拿出渾身解數(shù),變幻著衣服的色彩,雖然基色調(diào)是紅色,但卻變化多端:淺紅,深紅,紫紅;紅中泛黃,黃里透紫,紫里又滲出一點(diǎn)點(diǎn)血色。放眼望去,一樹(shù)樹(shù)的楓葉如同熊熊的火焰,在藍(lán)天上燃燒,在白云間跳動(dòng),把人的心都溶化了……難怪杜牧曾寫(xiě)詩(shī)贊道:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。
收回視線,白馬湖映現(xiàn)在眼前。湖水清清亮亮,澄澈得像一面鏡子,映照著綠樹(shù)遠(yuǎn)山藍(lán)天。水里的魚(yú)兒游來(lái)游去,仿佛在水中自由地飛翔。再看那湖面,波光粼粼,好像一幅綢布在風(fēng)中抖動(dòng)著,舒展開(kāi)來(lái),那漂浮著的各色秋葉,便是綴在綢布上的七彩花朵了。
不經(jīng)意間,秋風(fēng)送來(lái)一絲絲的花香,忽有忽無(wú),撩撥著人的心弦!噢,腳下的土坡上,金色、紫色、粉色的小雛菊,東一朵西一朵地,躲在草叢里悄悄開(kāi)放,活像一雙雙小眼睛對(duì)你眨呀眨的……我的心兒都醉了!
秋色雖美,但如果沒(méi)有人的襯托,也是沒(méi)有價(jià)值的。你看,同學(xué)們?cè)诠珗@的角角落落蹦呀跳呀唱呀,盡情地放飛自己的心情,就像飛出籠的鴿子,在藍(lán)天白云間縱情飛翔……我以為,這是秋天里最動(dòng)人最生機(jī)勃勃的風(fēng)景了!
秋天的白馬公園啊,你用山峰、流水和野花揮抹出人間最美麗的畫(huà)圖,用人工也不能調(diào)和的顏色奏響了色彩的交響樂(lè)!
啊,秋天的白馬公園真美,真醉人!
小學(xué)生秋天的文章:那一陣秋風(fēng)
那徐徐的秋風(fēng)又迎面吹來(lái),人們知道,又到了該添衣服的季節(jié)了??粗缆穬膳缘男械罉?shù)上的樹(shù)葉漸漸地失去光彩,我不禁又回憶起了去年的秋天。記憶并沒(méi)有伴隨著綠葉的褪色而褪去,而是深深地印在了心的深處。
去年的秋天,伴隨著那一陣秋風(fēng),我來(lái)到了新的學(xué)校。金黃的樹(shù)葉鋪滿了地面,校道兩旁的樹(shù)目也垂頭喪氣,仿佛并不歡迎我這個(gè)新生的到來(lái)。一陣涼颼颼的秋風(fēng)吹來(lái),吹進(jìn)了那不曾包裹嚴(yán)實(shí)的心窩。第一節(jié)課并沒(méi)有讓我感到同學(xué)的友好。
老師把我喊上講臺(tái),一只手摟著我的肩膀,說(shuō)“這是我們的班里新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),大家歡迎!”我下意識(shí)地翹起嘴角,向同學(xué)們微笑并做自我介紹,可換來(lái)的卻是同學(xué)們一臉的不屑,幾個(gè)正在寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)繼續(xù)埋頭苦干;后排同學(xué)的身子懶散地靠在墻壁上,眼珠向講臺(tái)上掃了掃,不屑地往后縮了縮身子;幾個(gè)同學(xué)更是向窗外望去,仿佛那兒有更美的風(fēng)景。我回到桌位上,周圍都是陌生的校服,我忽而覺(jué)得像是被一群士兵緊緊地包圍,封鎖思想,動(dòng)彈不得。窗外的秋風(fēng)也狠狠地刮著,站在一邊看著這一場(chǎng)鬧劇。
第二天,地上有多了幾片枯黃的落葉,無(wú)人打掃任由其隨風(fēng)飄去。新的作業(yè)本到貨了,班里開(kāi)始發(fā)作業(yè)本。組長(zhǎng)有序地發(fā)放,唯獨(dú)到我這里時(shí),隨手一丟,作業(yè)本跌落在地上,一同下墜的仿佛還有我的心。窗外的風(fēng)有吹了進(jìn)來(lái),掀起了本子的封面,白花花的書(shū)頁(yè)映入我的眼簾,我卻感到一絲茫然、一絲無(wú)助。心中憤憤不平,發(fā)抖的手無(wú)力撿起這千斤般重的本子。我仿佛陷進(jìn)了一個(gè)冷漠的鬧市,周圍的人都有說(shuō)有笑,唯獨(dú)我獨(dú)自在風(fēng)中行走,周圍的人視若無(wú)睹,成雙成對(duì)地繼續(xù)著他們的游玩。
我迎著秋風(fēng)來(lái)到了操場(chǎng)上,風(fēng)吹動(dòng)的落在地上的幾顆沙石,沙石都隨著風(fēng)吹的方向飄去,是那么的整齊,是那么的輕松,唯獨(dú)一顆重的,落在原地不動(dòng),也許是它的與眾不同吧,也許是它的堅(jiān)持吧!而我隨即看到的,是隨風(fēng)飄動(dòng)的沙子都落入了沙井中,唯獨(dú)它驕傲地立在地上。風(fēng)弱了。也許與眾不同就是要被歧視,也許抱著堅(jiān)持就是那么痛苦,可我相信,終有一天,我會(huì)讓他人看到一個(gè)驕傲的我。
秋風(fēng)又吹動(dòng)了,吹落了樹(shù)葉,吹走了沙石,吹來(lái)了悲傷,吹來(lái)了無(wú)助,也吹來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)。
看過(guò)“小學(xué)生秋天的文章”的人還看了:
2.美麗的秋天 作文
3.美麗的秋天的作文