適合中學(xué)生的文章
適合中學(xué)生的文章
閱讀的重要性日益引起人們的關(guān)注，各國(guó)對(duì)閱讀教育的重視程度也日益明顯。閱讀可以讓我們獲得更多的知識(shí)，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的適合中學(xué)生的文章，希望大家喜歡。
適合中學(xué)生的文章一：那些年，不曾忘記
其實(shí)，面對(duì)即將到來(lái)的明天，我一直都是很抵觸，很避諱的。具體是從什么時(shí)候開(kāi)始避而不談這個(gè)日子的，記不太清了。但內(nèi)心深處對(duì)這個(gè)日子的結(jié)，卻根深蒂固般的駐扎在心底，一直都不曾解開(kāi)。
是的，明天是教師節(jié)。曾經(jīng)也是屬于我的節(jié)日。在明天的這個(gè)日子里，曾經(jīng)的我也有過(guò)美好的記憶，亦收到過(guò)無(wú)數(shù)真誠(chéng)的祝福。然，歲月的光影灑落天際，斑駁的樹(shù)影在錯(cuò)落中留下暗痕時(shí)，這個(gè)節(jié)日留給我的所有記憶都被我打包，塵封，直至在刻意的淡忘中消失。
晚課上，當(dāng)可愛(ài)的孩子們站成一排，齊聲說(shuō)出對(duì)我的祝福時(shí)，我是開(kāi)心的，亦是幸福的。當(dāng)然，眼里亦是噙著淚水的。隨后，這些可愛(ài)的孩子們?yōu)槲已菖帕艘槐樗麄兠魈煲莸男∑贰Ｒ粋€(gè)個(gè)滑稽可愛(ài)的動(dòng)作，一句句詼諧亦透出現(xiàn)實(shí)社會(huì)規(guī)則的犀利話語(yǔ)，讓人在捧腹大笑之時(shí)，亦對(duì)這些孩子們純天然的表演而感到欣慰及自豪。謝謝，再次的謝謝可愛(ài)的你們，讓我的記憶之羽得到了再一次的豐盈。
臨下課前，我對(duì)他們說(shuō)了幾句話。但話還沒(méi)說(shuō)幾句，自己就先哽咽的難以繼續(xù)。是的，在這樣夜色迷蒙的日子里，我的思緒總是不受大腦的控制。我的思緒總會(huì)趁我恍然失神之時(shí)，悄然的從我的腦海中溜走，在廣袤的夜空下，肆意的飛揚(yáng)。帶給我的，除了瞬間的失憶外，就是黯然的神傷。
我對(duì)他們說(shuō)：“人的一生中，會(huì)遇到很多的老師，老師的言行也在歲月的更迭中影響著學(xué)生未來(lái)的走向。而我就是受老師的言行影響最深的一個(gè)。對(duì)你們而言，我不是最好的老師;但對(duì)我而言，我生命中的每一個(gè)你們卻是最好的學(xué)生。O(∩_∩)O謝謝，我最愛(ài)的你們。老師謝謝你們。”伴隨著下課的鈴聲，我的話音落下帷幕，學(xué)生們亦在起立的瞬間，情不自禁的鼓掌致謝，并送我走出教室。
獨(dú)自行走在燈光如水的街頭，我很是不爭(zhēng)氣的淚落腮邊。秋風(fēng)在瑟瑟中掠過(guò)我的眉梢，滑過(guò)我的耳鬢，亦悄然的沉落在我的記憶之海。是的，記憶深處的那些老師，總會(huì)在這個(gè)特殊的日子里來(lái)到我的夢(mèng)中。夢(mèng)醒后的追憶又總是讓我淚痕漣漣。老師，我的老師，我想念的老師，你們都還好嗎?
淚眼迷蒙中，我仿佛看到恩師正一步步的向我走來(lái)，并微笑著向我招手。淚眼迷蒙中的恩師如當(dāng)年那樣，很是關(guān)切的問(wèn)起我的生活、工作、孩子及愛(ài)人的近況。當(dāng)?shù)弥乙磺卸己煤?，恩師帶著欣慰的笑，沖我揮揮手，然后輕輕的轉(zhuǎn)身，離去。留給我一個(gè)瘦弱的背影和無(wú)盡的思念。
伸出手，拭去眼角的淚痕，試圖再看一眼恩師。而眼前除了川流不息的車輛，就是月色如水的街頭。內(nèi)心在一陣陣的酸楚中，不由得輕聲呼喚：“恩師，你在那邊還好嗎?學(xué)生想您了。”您說(shuō)過(guò)我們不僅是最好的師生，更是最好的忘年交。年齡相差數(shù)十載的我們，相處得是那么融洽，又是那么的彼此惦念。還記得，每次去看您，您都會(huì)把家里最好的小吃拿出來(lái)給我吃。我若是推脫不肯吃，您就會(huì)板起臉，表露出不高興的樣子?？吹轿夜怨缘哪闷鸪缘?，您就會(huì)露出所剩無(wú)幾的牙齒，開(kāi)心的笑個(gè)不停。我每次去看您時(shí)給您買的東西，多次都在告別的時(shí)候，被您硬是塞回到我的手中，任我怎么解釋都無(wú)濟(jì)于事。等我和愛(ài)人走出了您居住的小區(qū)，回頭望向您居住的樓層時(shí)，又總是能看到您如昨的站立在北陽(yáng)臺(tái)，向著我們的方向揮手。故，每次的離別，總是讓我在感動(dòng)中，再次的銘記住您的恩德。
學(xué)生不會(huì)忘記，在求學(xué)的路上，您孜孜不倦，無(wú)怨無(wú)悔為我輔導(dǎo)的情景;學(xué)生不會(huì)忘記，當(dāng)我有所成就時(shí)，您比我笑得還開(kāi)心的面容;學(xué)生不會(huì)忘記，在遇到挫折時(shí)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)我如何化挫折為動(dòng)力;學(xué)生不會(huì)忘記，在那個(gè)飄雨的98年夏天，您不顧自己年邁的身體，不僅為我寫下了真摯的祝福話語(yǔ)，還歡喜的參加了我的婚禮......好多好多美好的回憶，在這個(gè)屬于恩師的日子里，再次的涌上我的心頭。恩師，學(xué)生在此對(duì)您真誠(chéng)的說(shuō)聲：“我的一生，因有了您而精彩。謝謝您，我的恩師。”
是的，在學(xué)生的記憶里，不僅有那些美好的回憶，亦有那些充滿了陰霾的記憶。學(xué)生不會(huì)忘記，您過(guò)生日的那個(gè)日子，因?yàn)槟鞘俏遗隳冗^(guò)的最后一個(gè)生日;學(xué)生不會(huì)忘記，您臥病在床的時(shí)候，那浮腫如饅頭的雙手，讓我情不自禁的潸然淚下;學(xué)生不會(huì)忘記，當(dāng)我和愛(ài)人小心的攙扶您，喝下那昂貴的國(guó)酒時(shí)，您蒼白的雙頰，泛起了少有的紅暈;學(xué)生不會(huì)忘記，咱們?cè)嗉s要一起觀看08年的奧運(yùn)會(huì)?？墒牵逞粤?。這也是我們交往這么多年來(lái)，您的第一次食言，也是最后一次食言。因此，08年的奧運(yùn)會(huì)，學(xué)生執(zhí)著的坐在電視機(jī)旁，幾乎一場(chǎng)不落的觀看了每一場(chǎng)比賽，并為此寫下了一些文字。因?yàn)?，學(xué)生想通過(guò)文字，讓您也看到北京的奧運(yùn)賽事，圓你未圓的心愿。
恩師，學(xué)生因有了您的啟蒙，才有了今天的立足之本;學(xué)生因有了您的教誨，才懂得承諾勝過(guò)生命;學(xué)生因有了您的關(guān)愛(ài)，才懂得千金難買真情意;學(xué)生因有了您的祝福，才懂得珍惜眼前是最美。O(∩_∩)O謝謝!我的恩師!祝您在那邊的教師節(jié)快樂(lè)!亦開(kāi)心快樂(lè)每一天!
2012.09.09
適合中學(xué)生的文章二： 對(duì)溫暖搖旗吶喊
今天打完球坐公交回家。在公交上不斷看到有人起身讓座，讓那些老弱病殘。不管自己多么疲憊。且大家也都知道公車上的小廣播時(shí)常會(huì)提醒大家讓座。所以這種良好的風(fēng)氣已經(jīng)見(jiàn)慣不怪了。這也是一個(gè)城市的精神文化所在。
但我們也許并沒(méi)有做到細(xì)處，沒(méi)有真正關(guān)愛(ài)陌生人。
我坐在公車的角落，隨著車子的顛簸正看自己的雜志入神。身邊一位長(zhǎng)的還算漂亮三十來(lái)歲的女青年、起身去扶一個(gè)十來(lái)歲的男孩?？诶镙p聲的說(shuō)：小心顛簸，別摔倒了。男孩沒(méi)有說(shuō)什么害羞的坐到一個(gè)空了的位置上。這位美女還不忘提醒：別坐前排沒(méi)擋的位置容易因剎車摔出去。小男孩很聽(tīng)話的換了個(gè)位置。雖然沒(méi)表示感謝。但我想他內(nèi)心肯定是溫暖的。因?yàn)槲叶几杏X(jué)到這樣份陌生的溫暖。是呀，我們這些匆匆的人，能在生活中關(guān)心身邊熟悉的朋友親人、懂得體貼都很難得。誰(shuí)會(huì)對(duì)陌生人常常報(bào)以關(guān)懷與關(guān)切之心呢。就算這些小小的事大家都能做到，也懶得去顧及。而一份好的心必定是個(gè)好的人。好人總是受人感動(dòng)和尊重愛(ài)戴的。而我感懷這樣位細(xì)心的陌生人。因?yàn)橛心氵@個(gè)城市的冷空上升了好幾度溫。
后來(lái)女人下車了。我看到受女人溫暖的男孩又用一顆心去溫暖別人。車上上來(lái)一個(gè)殘疾人，正在用歌喉唱著需大家施舍些錢財(cái)。當(dāng)然有為所動(dòng)的，也有不為所動(dòng)的。而自己見(jiàn)這些討錢的也已不稀奇了，從來(lái)不盲目的給予。但我看到那個(gè)男孩手拿五元錢在迫不及待的等他來(lái)拿?？此咽种械腻X伸了好幾次。當(dāng)然最后看到他給出去的笑容?？吹侥莻€(gè)殘疾人的驚訝。因?yàn)檫@趟公交小男孩給的是最多的。他驚異一個(gè)小孩的好心。所以我在想。我不點(diǎn)評(píng)這個(gè)乞討是否該得到，也不知道他的生活真的是否潦倒，也不討論小男孩的錢是否該給。但我至少感悟一個(gè)道理。對(duì)陌生人給予自己力所能及的好，就像接力賽，一個(gè)傳給一個(gè)。最終這個(gè)棒總是又會(huì)傳到自己。如果你在生活中仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。陌生的溫暖總會(huì)接力、受益到自己身上的。就像那個(gè)女人給出的，就像小男孩接力傳承下去的。他們都擁有了一顆好的善良的心。
在生活中，我見(jiàn)到很多不好心的人，我記得回老家的時(shí)候，看到小城里的精神文化就沒(méi)有城市的好，雖然農(nóng)民是樸實(shí)，但是在車上讓座的現(xiàn)象是很少見(jiàn)的，大家都搶位坐。而就算身邊有年邁的老人、帶小孩的婦人。誰(shuí)也不會(huì)起身。想一想這個(gè)世界誰(shuí)不是有樣看樣呢?這也許就是好壞傳承的問(wèn)題……
在城市里，你出門一般只會(huì)見(jiàn)到熟人才會(huì)報(bào)以微笑。誰(shuí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人一絲笑容。但是有一次，在路上我就看到一個(gè)陌生人在相互插身的那一剎，給了我一個(gè)淺淺的微笑，而當(dāng)時(shí)我的心情是很低落的漫步街道。詫異的第一反應(yīng)是我們認(rèn)識(shí)嗎?后來(lái)否決我們彼此不熟悉?？删鸵?yàn)檫@陌生的一笑突感溫暖、很感動(dòng)。感覺(jué)世間多了些美好。隨之我也回報(bào)了她一個(gè)笑容，然后大家都消失在行色匆匆的人潮中。但是留給我們心靈的暖意是實(shí)在的。
很多時(shí)候我們對(duì)陌生的概念不應(yīng)該框的太死，有防心是好，但是也不能過(guò)度防備。我們經(jīng)常會(huì)去些公共的場(chǎng)所，應(yīng)該大家也會(huì)見(jiàn)到很多在路上發(fā)傳單的人。是的這些東西也許與我們無(wú)關(guān)。但是我們就算再不需要，我想都應(yīng)該禮貌的接下。因?yàn)槟且彩撬麄兊墓ぷ?。在這樣個(gè)物質(zhì)的社會(huì)都為生存，生存真的不易呀。很多人接了也會(huì)在別人的視線里丟掉。其實(shí)這樣不是等于沒(méi)接等于更傷別人的自尊嗎?你完全可以不在人家視線里完成你的主動(dòng)。懂得尊重別人才受人尊重。我們應(yīng)該尊重他們，尊重身邊的各種職業(yè)。因?yàn)樵谀愕穆殬I(yè)里也會(huì)遇到很多不友好不好心的人。這個(gè)時(shí)候你就知道你的難受程度，就會(huì)懂得將心比心。所以我們應(yīng)該給身邊的人多些希望。至少不應(yīng)該太給人難堪。
有次去餐廳吃飯，看到隔壁一桌一個(gè)男的對(duì)服務(wù)員大聲訓(xùn)斥。服務(wù)員小心的低著頭一個(gè)勁的賠不是，原來(lái)是因?yàn)樯喜寺?。其?shí)我們想想真的服務(wù)員有錯(cuò)嗎?他們?nèi)菀讍?也許因?yàn)槟愕倪@一罵他們會(huì)被老板辭退，或許那微薄的工資因此扣掉一半。那是他們的苦勞呀。有的會(huì)因飯菜味道這樣那樣的理由遷怒服務(wù)。其實(shí)這情況是常有的。有時(shí)候自己都會(huì)犯錯(cuò)誤。但是細(xì)想，其實(shí)哪個(gè)職業(yè)都有自己的無(wú)可奈何，其實(shí)誰(shuí)都想把自己的事情做好，誰(shuí)都懂得工作、生活的不易。因此覺(jué)得我們應(yīng)該換個(gè)角度換種人生思考。其實(shí)生活中我們是允許熟悉的人犯錯(cuò)，那么，那么我們?yōu)槭裁淳筒荒軐捜菽吧娜朔更c(diǎn)錯(cuò)誤呢?我們能原諒自己的朋友，那么我們?yōu)槭裁磳?duì)陌生人不能多點(diǎn)理解?讓世間少些冷漠，多些溫暖;少些責(zé)備，多些寬容?
這是個(gè)值得大家深思的問(wèn)題!
做人真的先有顆好的心，才能做好人，才能受人愛(ài)戴受人喜歡。受人尊敬。
是呀。我們?cè)谏罾锒嘈?duì)身邊任何人一份理解，報(bào)以陌生的微笑，那么愛(ài)是可以循環(huán)的，好也是可以傳承下去。成為一場(chǎng)愛(ài)的接力賽。最終圍地球轉(zhuǎn)動(dòng)中受益的還是自己、親人和朋友。
因此為這份受益，我們何樂(lè)而不去先想想怎么擁有顆好的心，怎么去做個(gè)陌生人都喜歡的好人呢?不論職業(yè)，不分貴賤。都應(yīng)該有顆好的心，善待身邊的人!溫暖別人才能快樂(lè)自己!
寨中人
適合中學(xué)生的文章三： 人生字典
一個(gè)朋友在我的留言欄里，給我留了這么一句話：“但愿你的人生字典里少一份憂傷，多一份歡樂(lè)。”這句話，我很是喜歡，于是，看了再看，今天再翻開(kāi)這一頁(yè)，又細(xì)細(xì)地品品，感覺(jué)這人生與字典連在一起，真的是很不錯(cuò)的一種見(jiàn)解與感悟。
朋友好像很是理解我，就像我對(duì)字典里的字好像很了解是的。但現(xiàn)實(shí)生活中，在上課時(shí)，我還會(huì)偶爾因?yàn)閭€(gè)別字而要重新翻查字典進(jìn)行證實(shí)。這字典人生，如果這字典就是生活中的經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷，那我翻查驗(yàn)證的，可能就是這種證實(shí)了罷。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榭谡`而讀錯(cuò)了字典里的字的音;有時(shí)，我會(huì)理解錯(cuò)字典里的字的意思;有時(shí)，在改著學(xué)生的作業(yè)時(shí)，看到接連幾個(gè)學(xué)生在同一個(gè)字上犯了同樣的筆畫錯(cuò)誤時(shí)，我就開(kāi)始懷疑了自己記憶字典里的準(zhǔn)確性……這等等的等等，無(wú)不像似生活中，對(duì)于自己行為的懷疑，對(duì)于自己對(duì)事情處理的懷疑，對(duì)于自己的能力的懷疑，對(duì)于自己的自信心的懷疑……而這時(shí)候，翻開(kāi)人生的字典，取的不是一種求證，而是一種安慰，這字典好比是母親的關(guān)懷，這關(guān)懷不需要很多的愛(ài)，只是一個(gè)撫摸或是一個(gè)微笑，就已經(jīng)足夠了;翻開(kāi)這人生的字典，尋找的不一定是準(zhǔn)確的答案，也不一定是一條路，而要的是一種勉勵(lì)，這字典好似父親的寬寵。生活中，我們需要的是這樣的字典，在理解中找到支持的平衡，在關(guān)懷中找到前進(jìn)的力量。
朋友自以為很理解，其實(shí)她并不理解我，看到的只是我靜下心來(lái)整理情緒的時(shí)間，而我生活的自信，我生活中的樂(lè)觀，我生活中的快樂(lè)，我生活中的人生觀，她自然知道的不多。這也好比字典里的一字多意。人也這樣，人生更是這樣，方方面面，面面具到，那才叫人生。而我這靜心下來(lái)的日記，都是我情感的深華，所以很多的不快，就在這日記里得到了提煉，所有的傷心就留在了這日記里，而我的另一面就在我現(xiàn)實(shí)的生活中，表現(xiàn)得淋漓盡致。因此，不看過(guò)我日記的人，不翻開(kāi)我這字典里的另一意義的人，就只知道我現(xiàn)實(shí)生活中的樂(lè)觀，而不知道我另外一份埋入心底的傷感。
昨天晚上，岑老師心事重重地找我聊天，說(shuō)我怎么這么能定下心神，做到遇事不亂，沉得住氣。能得到這樣的夸獎(jiǎng)，真是興奮，可是他并沒(méi)有了解我的性子，我也是個(gè)急性子，只是我在處理的時(shí)候，特別是在事情發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)靜下心來(lái)，我會(huì)讓自己告訴自己，冷卻一下激動(dòng)的情緒，或離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，或找個(gè)借口避開(kāi)。其實(shí)，人生字典里，“沖動(dòng)”這個(gè)詞是戴在每個(gè)人的頭上的，但有的人會(huì)選擇冷處理，有的人只知道激動(dòng)了就把它發(fā)泄得淋漓盡致。
岑老師想向我討教如何冷處理，我只告訴他，如果想把某樣熱的東西冷卻下來(lái)，惟一能做的那就是，放下，不動(dòng)它，等一等，時(shí)間自然會(huì)讓它冷卻下來(lái)。
岑老師在自己的性格字典里又翻開(kāi)了這么幾個(gè)詞：性格與品德是否有關(guān)?我想也不想地給他否定了。其實(shí)，我心中無(wú)底，真的無(wú)底。一個(gè)人的性格可以決定一個(gè)人的一生，但一個(gè)人的性格可不可以確定這個(gè)人的品德呢?遇到這個(gè)問(wèn)題，我越發(fā)覺(jué)得人生真的就是一本字典了，而依我現(xiàn)在的閱歷，對(duì)于這個(gè)字典里的難題，真的還是一知半解的。為了勸慰岑老師目前的這個(gè)擔(dān)心，我對(duì)他說(shuō)：性格與品德是沒(méi)有關(guān)系的。我不會(huì)說(shuō)什么大道理，我與他說(shuō)，重慶有個(gè)有名的碼頭---朝天門，是長(zhǎng)江與嘉陵江相交口，長(zhǎng)江常年渾濁不清，而嘉陵江卻像一條綠帶子。這長(zhǎng)江與嘉陵江相匯后，于是，在江上便出現(xiàn)了一半黃一半綠的奇異觀。其實(shí)，人性與品德就像這兩江，清者自清，濁者濁自。急性子又有什么錯(cuò)呢?急性子和品德有關(guān)系嗎?急體現(xiàn)出來(lái)的是心急口快，想說(shuō)就說(shuō)，這并沒(méi)有說(shuō)不道德呀?岑老師又說(shuō)：急了就容易沖動(dòng)，沖動(dòng)了就什么話都說(shuō)，而后感覺(jué)對(duì)不起對(duì)事人，和人家爭(zhēng)吵感覺(jué)就沒(méi)有素質(zhì)了。
我覺(jué)得，與人爭(zhēng)吵，這是在與人拒爭(zhēng)，這是在為理而爭(zhēng)，沒(méi)錯(cuò)。有話就說(shuō)，這是在說(shuō)話，又不是在放一些不可以理喻的屁，更不是做一些出格的行為，這只是為了自己的觀點(diǎn)而“吵”，又不是在打，也不是“潑婦罵街”，更不持刀理爭(zhēng)，這又何言而無(wú)德呢?
對(duì)于，這人生字典的這一詞，我其實(shí)還真不是很懂，這性格與品德有關(guān)系嗎?而像我，做事慢的習(xí)性，容易急的性子等等這些，就說(shuō)我沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有品德了嗎?我又不偷不搶，不打不騙，我又不干對(duì)不起良心的事……而只因?yàn)槲倚宰蛹保灰驗(yàn)樾宰蛹?，遇事時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)理爭(zhēng)一下，對(duì)持一會(huì)兒，我就沒(méi)有道德了嗎??如果真是這樣，我會(huì)狠狠地罵一句：狗屁!
朋友這理解真是太透徹了，也許她是無(wú)意留出的言詞，也許她是有意這樣說(shuō)的，但這樣的理解真是高深莫測(cè)。人生如字典，字典里的字，用不完，字里的字意，說(shuō)不盡，這不正如人生嗎?活到老，就得學(xué)到老。
你說(shuō)說(shuō)，人生是不是一本字典呢??
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