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短文會(huì)青檸校園短文

時(shí)間: 晏付1011 分享

短文會(huì)青檸校園短文

  青春校園里的你,可曾還在抱怨時(shí)光的不好,青春校園里的你,可知道回憶里的校園是那樣的美?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于短文會(huì)青檸校園短文的相關(guān)資料,供您參考!

  短文會(huì)青檸校園短文篇1:往事最相思

  作者:一夢(mèng)知秋

  空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。不知怎的,秋天和細(xì)雨最能引起人們的離愁別緒。眨眼間,一年又過(guò)去了,我站在窗前,望著窗外細(xì)雨蒙蒙,青山茫茫,不禁追思往日,心中如同到了五味瓶子似的,胸中的情感猶如潰了堤的洪水,難以言說(shuō)。

  童年就像春天,那么美好,那么令人難以忘懷。

  翻開(kāi)破舊的相簿,一張熟悉的臉龐映入了我的眼簾。咦!這不是我兒時(shí)的好友嗎?流水淙淙,隨著時(shí)間的流逝,我的記憶也不知不覺(jué)的漸漸淡忘了。想當(dāng)年,我們一起踢球;一起玩游戲;一起聊天……,是多么的快樂(lè)啊!如今,隨著時(shí)間的推移,我的煩惱越來(lái)越多,臉上的笑容也越來(lái)越小。

  我還記得我和哥哥一起向他借書(shū),我們相約8點(diǎn)在校門口見(jiàn)面,可惜,他竟然放我鴿子,累的我和哥哥在那里等了1個(gè)多小時(shí)。還有一次我調(diào)皮,害得他一頭撞到樹(shù)上。

  唉!一切的一切都隨著流水逝去,再也回不來(lái)了。我的這個(gè)童年好友已遠(yuǎn)在貴州,而我竟然連他的聯(lián)系方式都沒(méi)有,不知他還記得我嗎?

  微風(fēng)拂面,湖面微蕩。青山遠(yuǎn)黛,仿佛就在眼前,等著我去游覽。

  如今細(xì)雨蒙蒙,山霧重重,頗有一種“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的意味。想著我們四人一起登山的情景,就讓人不禁失笑,本為帶路人的我們,竟然在山中迷了路,在大姐的帶領(lǐng)下成了參觀者,在山中七繞八拐地下了山。

  如今隨著年歲的增長(zhǎng),才體會(huì)到什么是“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的惆悵。兒時(shí)兄弟四人一起嬉戲怒罵的場(chǎng)景已經(jīng)不在了,代之而來(lái)的是大姐待字閨中,即將嫁作人婦的喜慶場(chǎng)面。

  在這世上,讀書(shū),工作,仿佛已成了我們這一生的歸宿。如果要用《紅樓夢(mèng)》中的人物來(lái)描述我的話,我想就是賈寶玉了吧,即使人生在世,應(yīng)該為離別而歡笑,我也只能用眼淚來(lái)描述家人分別的痛吧!我無(wú)法像李白那樣高吟一首來(lái)贈(zèng)別即將離我而去的家人,我也無(wú)法向鶯鶯那樣痛哭來(lái)贈(zèng)別即將離我而去的家人。陪伴我的家人的終將只有心中難以言說(shuō)的離愁。

  每個(gè)人心中都有一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),它什么時(shí)候開(kāi)始,什么時(shí)候結(jié)束,只有你一個(gè)人知道。有時(shí)它像天上的明月,遙不可及,有時(shí)它像夜間的曇花,只要你錯(cuò)過(guò)了,你就不知道它什么時(shí)候再開(kāi)。

  《水滸傳》的故事家喻戶曉,可誰(shuí)又知道,一個(gè)小小的夢(mèng)想正在悄悄萌芽。如果不是當(dāng)初老師的一句小小的鼓勵(lì),我也不會(huì)在古詩(shī)詞上再做流連;如果不是一本厚厚的《隋唐演義》觸發(fā)了我的靈感,也就不會(huì)再有我第一篇的詩(shī)作了;如果不是李易安的“庭院深深深幾許,”也就不會(huì)有我的“庭院深深深幾許,月桂幽香,青松相對(duì)處”了吧!

  從當(dāng)初的議論文,到唐詩(shī)宋詞。遙遠(yuǎn)的夢(mèng)終歸是遙遠(yuǎn)的,恍如天上的星斗,明明滅滅,難知其所在,但我相信,我一定會(huì)將迷茫的星斗抓在手里的。

  夢(mèng)里的流連,也敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷。高三的生活,現(xiàn)在想想,還是那么充實(shí)。每天手捧四書(shū),晚臥五經(jīng),逢睡之時(shí),來(lái)一首小曲哄我入眠。讓那心情像那四月的黃梅天,起起蕩蕩,高低起伏。

  現(xiàn)在,我常常在想,如果讓當(dāng)初再來(lái)一次,我又會(huì)如何抉擇?

  是當(dāng)兵?是復(fù)讀?還是上仰恩?

  我真的不知道,有時(shí)事情就是這么殘酷,當(dāng)你空閑的時(shí)候,過(guò)去的種種會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的浮上心頭,供你去體味,供你去心酸。

  《傳道書(shū)》里講,凡事都是虛空,人一切的勞碌,就是他在日光之下的勞碌,有什么益處呢?萬(wàn)事令人厭煩,人不能說(shuō)盡。有時(shí),我真的希望,在夕陽(yáng)西下的時(shí)候,落紅滿天,我獨(dú)自倚在一塊大石上,喝著酒,看著夕陽(yáng)西下,什么都不去想,讓此花與我同寂,讓萬(wàn)物與我同消。

  短文會(huì)青檸校園短文篇2:湮沒(méi)在青春時(shí)光里的他

  作者:wkhd

  有人說(shuō),不要總在回憶里纏綿,昨天的太陽(yáng)曬不干今天的衣裳,可青春是一本太倉(cāng)促的書(shū),記錄的那些青澀時(shí)光,是可以慰藉寒夜里孤獨(dú)的心,是能夠激起失敗者再戰(zhàn)的勇氣,是值得人們細(xì)細(xì)品味,是值得用一生去回味的。

  打開(kāi)我青春記憶的閥門,泛濫而來(lái)的記憶洪水沖垮了內(nèi)心最后一道堤壩,深藏在心中的他又帶我回到那些年,重溫那些事。

  成績(jī)優(yōu)異的他何時(shí)引起了我的注意,我記不清了,但那個(gè)膚色白皙,擁有著刀刻般棱角分明的五官,身材修長(zhǎng)高大卻不粗獷的全身散發(fā)著冷艷空靈氣質(zhì)的他卻在某刻住進(jìn)了我的心,而那時(shí)的我,就是一個(gè)在班級(jí)里沒(méi)有存在感的小女生。本是有著世界上最遙遠(yuǎn)距離的我們竟有著偶像劇里那狗血的緣分,身高超我24CM的他,座位被安排在我的前面,我們成了前后桌,故事便從這開(kāi)始了······

  在我們成為前后桌,我靜靜的觀察了他兩個(gè)星期,基本摸透了他的情況后,我開(kāi)始不斷的騷擾他。“帥帥的小鄧子,這一題怎么做呀,你給我講講唄。”“你坐矮一點(diǎn),我都看不到黑板了。”“哇,你好棒呀,考了第一耶!”······寫作業(yè)時(shí)碰到稍微需要?jiǎng)幽X筋的地方我就會(huì)向他求助,上課我走神后也會(huì)去打擾他,向他訴說(shuō)虛幻世界里我的前排坐的還是他,成績(jī)公布后我仍會(huì)盡量掩蓋我的痛苦去祝賀他······至今,我還能清晰的記得他給我講題時(shí)的神情,嚴(yán)肅,專注,認(rèn)真?;òV的我看著他,便會(huì)陷入無(wú)限的遐想中難以自拔,以至于他只能好心的又無(wú)奈的為我講第二遍。和他一起學(xué)習(xí),我漸漸找到了在班級(jí)里的現(xiàn)實(shí)存在感,竟也不禁地感嘆上學(xué)真是一件幸福的事。

  巧合的是,每次周末回家我倆竟乘同一路公交車。機(jī)智的我都會(huì)提前跑到站臺(tái)第一個(gè)擠上車,只為找到一個(gè)占據(jù)天時(shí)地利的位置,便于觀察他,那一顰一笑,一舉手一投足都是那么高貴優(yōu)雅?;蛟S是因?yàn)榱?xí)慣了如此,直到現(xiàn)在我還會(huì)在公交車上占個(gè)好位置,但視線里卻不會(huì)在有他的身影了。

  時(shí)光荏苒,分文理科了。我倆注定是無(wú)緣的,他是理科培優(yōu)班的一份子我是理科普通班里可忽略的一員??烧l(shuí)的青春沒(méi)瘋狂過(guò),我為了能與他有些許的聯(lián)系,我忽略老師的苦口婆心,父母的良苦用心,從一個(gè)理科班沖破種種障礙轉(zhuǎn)到了文科的培優(yōu)班,而這一切,也只為跑早操時(shí)我們能成為鄰班,只為那匆匆一閃的身影。

  由理轉(zhuǎn)文后,處于劣勢(shì)的我當(dāng)面對(duì)山大的壓力,而他就是我內(nèi)心的支柱是我拼搏的動(dòng)力。還能記起,奮斗的那些日子,茶飯不思的啃書(shū)本,精神百倍的享受課堂學(xué)習(xí)。偶爾厭煩時(shí)跑到連廊上透過(guò)窗戶尋覓到他的身影,便足以安撫我躁動(dòng)的神經(jīng)。

  時(shí)間可真是不等人,當(dāng)我還在慢慢品味專屬我的幸福時(shí),高三如期而至。在眾人看來(lái),高三是學(xué)習(xí)生涯的一道坎,過(guò)去你就贏了否則······其實(shí)不會(huì)有否則,老師不允許家長(zhǎng)也不允許。當(dāng)同學(xué)們?cè)诟呖嫉莫?dú)木橋上你追我趕,全力以赴時(shí),我卻懈怠了,還在岸邊徘徊著,等待著。

  直到有一天,我得知他的目標(biāo)是我不可及的未來(lái)時(shí),我又再次暗下決心,要和他一起上大學(xué)。這看起來(lái)似是一部勵(lì)志的高考奮斗史,可結(jié)果是我倆都錯(cuò)失了所持有的目標(biāo),我成為某師大讀大一的新生,他成為在高中讀高四的老生。這就是我們的結(jié)局,我們只是老同學(xué)而不是老校友。

  青春湮滅在了殘酷的時(shí)間里,我們總有一些真切的體驗(yàn),就如他依舊藏在我的記憶里;也總有一些留不住的時(shí)間,就如我多想回到和他前后桌的時(shí)候;也有些挽不回的遺憾,就如錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)的我至今未向他表露過(guò)我多么的愛(ài)慕他。

  這一切也只能怨時(shí)光太瘦,指縫太寬,溜走了我們最纖弱的流年。

  短文會(huì)青檸校園短文篇3:回望高三

  作者:冰雪

  在一個(gè)并不漆黒的夜晚,突然有些失眠,禁不住想起了我的高三,那 一段混沌,但很充實(shí)的日子。對(duì)于某些人來(lái)說(shuō),大學(xué)是墳?zāi)?,埋葬了理想,埋葬了許多曾經(jīng)熱血沸騰學(xué)子的一腔豪情與霸氣。我是屬于那些人嗎,至此,已告別高考一個(gè)多月。這一個(gè)多月中,焦慮過(guò),欣喜過(guò),絕望過(guò)。但這對(duì)于高三來(lái)說(shuō)都已不重要。

  眼睛終于不用再盯著無(wú)聊的課本,但此時(shí)卻是那么渴望再看 一眼,只是現(xiàn)在的一小時(shí)也抵不過(guò)當(dāng)初的一小時(shí)。腦袋終于不用再背著難纏的生物概念,但此時(shí)卻是那么渴望再記一會(huì)兒,只是現(xiàn)在的再也拿不出當(dāng)初的專心致志。身邊終于沒(méi)有了那些無(wú)關(guān)緊要的人,但此時(shí)卻是那么渴望再看一次,只是即使見(jiàn)到也只會(huì)帶來(lái)更多傷感。

  有人說(shuō);沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的人是不成熟的。那段時(shí)間我很難理解,無(wú)休止的輪考給我?guī)?lái)了失望、甚至絕望。討厭高三,是因?yàn)槟且欢仍鴵羲榱宋宜械膲?mèng)。而如今,我開(kāi)始逐漸明白,我所有的定力與堅(jiān)強(qiáng)都來(lái)源于初三、高三的磨礪。

  一縷淡淡 的燈光斜射了進(jìn)來(lái),竟禁不住激動(dòng)了起來(lái);

  碧云天,殘葉地。

  風(fēng)消歇,霧散離。

  漠眼相看,殘照里。

  幾翻豪情,逝今昔。

  夢(mèng)遲遲,夜寂寂。

  悄掩心扉,幾度能回。

  是命運(yùn)玩弄我于股掌之間,還是我與命運(yùn)在抗?fàn)?,高四,亦或是大學(xué),兩條路。其實(shí)不論哪條,我都不應(yīng)該害怕,高三都過(guò)來(lái)了,還怕什么?

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