關(guān)于校園短文的征文
關(guān)于校園短文的征文
那些年，我們的美麗校園里那么多的征文，你是否也曾寫(xiě)下過(guò)幾篇呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于關(guān)于校園短文的征文的相關(guān)資料，供您參考!
關(guān)于校園短文的征文篇1：我許校園文明有禮，校園伴我春誦夏弦
初入校園篇
初入大學(xué)校園，我們都是茫然卻又充滿好奇心的探索者，循環(huán)播放腦海中對(duì)校園的幻想圖，與眼中所見(jiàn)到的進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了很多一樣和不一樣，得出了果然是這樣或原來(lái)是這樣的結(jié)論。望著身邊那一張張朝氣蓬勃的臉，聽(tīng)著或匆忙或悠閑的腳步聲，看著一幢又一幢的教學(xué)樓和宿舍樓，聞著每到飯點(diǎn)從食堂溢出的飯菜香味。我想大學(xué)就是這樣：干凈、整潔、自信、專注并富有朝氣。 深入了解篇
光陰荏苒，我漸漸地熟悉了我的校園，她變得不再那么美麗，許多人也少了那份當(dāng)初對(duì)她的敬仰與呵護(hù)。在樓梯轉(zhuǎn)角處，在操場(chǎng)跑道上，在路邊樹(shù)叢中，紙團(tuán)、塑料包裝袋們積聚在垃圾箱外，零落在人行大道上，隱藏在翠綠草叢中。這些雖然看似微不足道，卻破壞了校園的整體和諧，就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)上突兀的落了許多墨點(diǎn)，我想許多人首先看到的會(huì)是那些小小的墨點(diǎn)，而不是美麗的風(fēng)景畫(huà)了。其實(shí)只要你多邁幾步，紙團(tuán)就不會(huì)孤單地落在墻角，隨風(fēng)飄搖，惹清掃阿姨再?gòu)澭?。或許你少表現(xiàn)一次拋物線，手中的垃圾就會(huì)乖乖跟你說(shuō)再見(jiàn)、走好，回眸時(shí)再收獲一枚珍貴的微笑。只需你一個(gè)簡(jiǎn)單的做好，校園怎能不愈加美好? 積極倡導(dǎo)篇
人人都有一個(gè)家，愛(ài)校園如家，那么你也會(huì)在校園里收獲如家般的溫馨。當(dāng)你失意落寞之時(shí)，這里又何嘗不會(huì)給予你溫暖、感動(dòng)。敬愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們，都會(huì)是你如家人般親切的依靠。熱愛(ài)校園，文明行事可以表現(xiàn)在很多方面，遵守校紀(jì)校規(guī)是基本，是每個(gè)人都要做到的。用餐的時(shí)候盡量光盤(pán)，用餐完畢把餐盤(pán)帶到回收處;上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，下課后拿走隨身用品，當(dāng)然也不能留下垃圾;做事顧及一下身邊的人，注意自己是否會(huì)影響到其他同學(xué)。其實(shí)只要你是真誠(chéng)的為人處世，身邊的人都會(huì)感受到。一句“愛(ài)我校園，做文明大學(xué)生”牢記心中，并付諸實(shí)踐，或許就會(huì)有意想不到的收獲，如此這般，怎一個(gè)美字了得? 感悟終結(jié)篇
把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡。文明二字可大可小，大到國(guó)家社會(huì)，小到飲水用餐。我們當(dāng)代大學(xué)生要從小事做起，并持之以恒;從熱愛(ài)校園做起，并發(fā)揚(yáng)光大。未來(lái)涉足社會(huì)的我們，也會(huì)是文明的傳播者。文明之風(fēng)拂過(guò)，遍地芳草留香。
關(guān)于校園短文的征文篇2：感恩的心，感謝有你
“白糖糕的愛(ài)” “感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”大家聽(tīng)到這首耳熟能詳?shù)母枨?，就一定?huì)想起一個(gè)人——那就是奶奶。 窗外的天，不知怎的，黑遍了整個(gè)學(xué)校，似乎快要下雨了。 那是一節(jié)語(yǔ)文課，蕭老師仍在黑板最后一個(gè)空白處寫(xiě)滿了筆記，那是要讀了，一想到這個(gè)，心情煩躁起來(lái)。
在我們朗朗的讀書(shū)聲中，忽的混雜了某種令我不安的尖叫聲。 我望向窗外，雨像斷了線的珠子，直往下掉。在雨的縫隙中，我的身體震悚起來(lái)，那是——奶奶。
她站在校門(mén)口，被保安截住了。為了叫我，她又開(kāi)始了一陣令人害怕的尖叫聲。我在繁亂的思緒里，找到了那份鋪滿歲月的塵埃的記憶錄：奶奶，現(xiàn)在應(yīng)有六十多了吧!曾祖母生下了她，但不幸的是，奶奶是個(gè)在童年意外出事而變成的啞巴。粗俗、討厭的啞巴。 蕭老師走過(guò)來(lái)，從她憤憤的眼神里看出，我走神了。于是我忍不住跟蕭老師說(shuō)明原因，匆匆撐傘向校門(mén)奔去。
奶奶一身狼狽的樣子，讓我感到蒙羞。黑長(zhǎng)的頭發(fā)被雨水浸濕后，搭在肩上，衣服濕透了，顯出她瘦而高的身體。
看到我，她就更為激動(dòng)。站在保安亭內(nèi)，她從一個(gè)小桶里拿出一個(gè)白袋子，卻絲毫沒(méi)有濕濕的痕跡。我呆看著她的一舉一動(dòng)，心里充滿著憤怒。
她喜悅地看著我，一邊指手劃腳，一邊是沙啞的尖叫聲，同樣是
一種聲音，只是高低各有不同。我全然不知道，這是什么意思。但當(dāng)我看見(jiàn)她抖動(dòng)著打開(kāi)袋子一看，白白的，甜甜的、是我夢(mèng)里的甜點(diǎn)，是我最愛(ài)的零食——白糖糕。
忽然，心中一股暖流溢出了眼眶，我抱住她，她的身體好暖好暖，她的白糖糕好甜好甜，滋潤(rùn)著我以后的一生。
奶奶的愛(ài)純真而偉大，甜而不膩。這時(shí)我不忘猛地抓起一塊，送入她的口中。她笑了，純真的笑容，充滿了滿足感。 天晴了，如白糖糕的云甜潤(rùn)著我的心!從這以后，我再也沒(méi)有吃過(guò)比這更甜的白糖糕。我真想對(duì)奶奶唱一首歌：“感恩的心，感謝有你……”
關(guān)于校園短文的征文篇3：多一些關(guān)懷 收獲更多友誼
秋高氣爽的時(shí)候，我們共同走進(jìn)了高中這個(gè)大家庭中。蔚藍(lán)色的天空下，洋溢著每個(gè)同學(xué)稚嫩的笑臉……
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在每個(gè)同學(xué)心中可能都有一個(gè)隱憂：在日后的學(xué)習(xí)生活中是否能和同學(xué)相處和睦，是否能夠取得一個(gè)良好的成績(jī)。可是，在開(kāi)學(xué)過(guò)后，我先前的擔(dān)憂似乎都消散了。
如今，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我不斷的與同學(xué)們促進(jìn)感情，并結(jié)交了幾個(gè)班上的知心朋友。
同學(xué)們也有獨(dú)特的交流的方式，那就是通過(guò)私下的評(píng)比，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，當(dāng)然這也得益于班主任細(xì)心想出的教育方法和同學(xué)們很高的自覺(jué)度。例如在錄入方面，已經(jīng)有不少同學(xué)已經(jīng)或早已樹(shù)立了目標(biāo)，并暗自決心要超過(guò)自己的目標(biāo)。當(dāng)然，我們的同學(xué)們也都是在非常愉悅、非常輕松的環(huán)境下發(fā)生的比拼，不必?fù)?dān)心會(huì)發(fā)生有任何的不愉快。
我也看見(jiàn)過(guò)同學(xué)傾訴自己的煩心事，聆聽(tīng)的同學(xué)聽(tīng)的也都是非常的認(rèn)真，并不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨υ捤?，并且還會(huì)出謀劃策，因?yàn)楸舜艘捕际欠浅Ｐ湃蔚牧恕?/p>
雖然在這一片美好的前景映襯之下，但是也有一些不愉快的事情發(fā)生。同學(xué)們之間也有過(guò)一兩次的不愉快事件，不過(guò)班主任解決的還算順利，在同學(xué)們的勸說(shuō)下各自也都冷靜了下來(lái)，同學(xué)們當(dāng)然都不喜歡這樣的事情發(fā)生，不利于同學(xué)們之間的友誼，而且還對(duì)班級(jí)名譽(yù)不好。
關(guān)懷彼此，對(duì)于彼此都有很大的好處;關(guān)懷彼此，還能收獲更多
的友誼。
有愛(ài)才有溫馨，讓愛(ài)的火花永遠(yuǎn)照亮我們的班級(jí)!讓班級(jí)充滿愛(ài)，共創(chuàng)和諧班級(jí)，和諧人生!
秋高氣爽的時(shí)候，我們共同走進(jìn)了高中這個(gè)大家庭中。蔚藍(lán)色的天空下，洋溢著每個(gè)同學(xué)稚嫩的笑臉……
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在每個(gè)同學(xué)心中可能都有一個(gè)隱憂：在日后的學(xué)習(xí)生活中是否能和同學(xué)相處和睦，是否能夠取得一個(gè)良好的成績(jī)?？墒?，在開(kāi)學(xué)過(guò)后，我先前的擔(dān)憂似乎都消散了。
如今，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我不斷的與同學(xué)們促進(jìn)感情，并結(jié)交了幾個(gè)班上的知心朋友。
同學(xué)們也有獨(dú)特的交流的方式，那就是通過(guò)私下的評(píng)比，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，當(dāng)然這也得益于班主任細(xì)心想出的教育方法和同學(xué)們很高的自覺(jué)度。例如在錄入方面，已經(jīng)有不少同學(xué)已經(jīng)或早已樹(shù)立了目標(biāo)，并暗自決心要超過(guò)自己的目標(biāo)。當(dāng)然，我們的同學(xué)們也都是在非常愉悅、非常輕松的環(huán)境下發(fā)生的比拼，不必?fù)?dān)心會(huì)發(fā)生有任何的不愉快。
我也看見(jiàn)過(guò)同學(xué)傾訴自己的煩心事，聆聽(tīng)的同學(xué)聽(tīng)的也都是非常的認(rèn)真，并不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨υ捤?，并且還會(huì)出謀劃策，因?yàn)楸舜艘捕际欠浅Ｐ湃蔚牧恕?/p>
雖然在這一片美好的前景映襯之下，但是也有一些不愉快的事情發(fā)生。同學(xué)們之間也有過(guò)一兩次的不愉快事件，不過(guò)班主任解決的還算順利，在同學(xué)們的勸說(shuō)下各自也都冷靜了下來(lái)，同學(xué)們當(dāng)然都不喜歡這樣的事情發(fā)生，不利于同學(xué)們之間的友誼，而且還對(duì)班級(jí)名譽(yù)不好。
關(guān)懷彼此，對(duì)于彼此都有很大的好處;關(guān)懷彼此，還能收獲更多的友誼。
有愛(ài)才有溫馨，讓愛(ài)的火花永遠(yuǎn)照亮我們的班級(jí)!讓班級(jí)充滿愛(ài)，共創(chuàng)和諧班級(jí)，和諧人生!
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