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青春校園文學(xué)故事

時(shí)間: 晏付1011 分享

  青春,是一個(gè)靚麗的故事,故事,是一段唯美的青春,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于青春校園文學(xué)故事的相關(guān)資料,供您參考!

  青春校園文學(xué)故事篇1:我的青春故事從愛(ài)你開(kāi)始

  當(dāng)你出現(xiàn)在我的生命之中時(shí),我就以你作為青春故事的男主角。可以說(shuō),我的青春故事從愛(ài)你開(kāi)始的。這個(gè)故事不長(zhǎng),卻足以讓我回味一生。

  如果你從未路過(guò)我的世界,也許我的青春就是一筆流水賬,不會(huì)成為一個(gè)故事。在你出現(xiàn)之前,我的生活就是三點(diǎn)一線(xiàn),在宿舍、教室和飯?zhí)弥g來(lái)回。每天除了吃飯睡覺(jué),就是在上課和做題,就像一個(gè)機(jī)器人一樣,機(jī)械地過(guò)著千篇一律的生活,不像有些同學(xué)青春飛揚(yáng),充滿(mǎn)活力。但是當(dāng)我察覺(jué)你在不知不覺(jué)中進(jìn)駐我的心時(shí),我的青春故事因?yàn)槟愣_(kāi)始。

  那一天的天氣并不好,陰沉沉的像是快要下雨,卻一直憋著不下,讓我莫名地?zé)┰?。我離開(kāi)教室,想要到花園坐一坐。還沒(méi)走到我經(jīng)常坐的位置,我就聽(tīng)到一個(gè)低沉悅耳的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。我走近一看,只見(jiàn)一個(gè)身材瘦削的男生面對(duì)著小池塘站立,背著手說(shuō)著話(huà)。我聽(tīng)了一會(huì)兒,才知道他是在背書(shū),背的是枯燥的地理知識(shí)。我想他應(yīng)該也是文科班的,只是我好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。

  我無(wú)法看到他的正面,只能就近坐下,一邊聽(tīng)著那個(gè)聲音背書(shū),一邊放空思緒。當(dāng)那個(gè)聲音突然消失的時(shí)候,我才回過(guò)神來(lái),驀地覺(jué)得先前的煩悶一掃而空了。我回頭一看,只能看到一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影。不知為何,我的心里有一種失落感,又有一份期待,交織在一起,讓我剛恢復(fù)平靜的心情再度起伏不定。后來(lái),我才知道那一刻,你的聲音已經(jīng)走進(jìn)了我的心,只是那時(shí)候我并不知道這就是愛(ài)情的前奏。

  那天過(guò)后,我有空閑的時(shí)候都會(huì)到花園里看一看??墒沁B續(xù)一個(gè)星期,我都沒(méi)有再看到那個(gè)有著好聽(tīng)聲音的身影。我就像做了一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)境中有一個(gè)不屬于現(xiàn)實(shí)的人,以那低沉的聲音趕走我的煩悶,只是出現(xiàn)了一次,就讓我念念不忘。

  有一天,我走在回宿舍的路上,忽然聽(tīng)到一個(gè)在我腦海中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次的聲音。我順著聲音傳來(lái)的方向看去,就看到班主任和一個(gè)男生在說(shuō)話(huà)。我毫不猶豫地走了過(guò)去,如愿見(jiàn)到了你的模樣。當(dāng)班主任和你同時(shí)向我投來(lái)不解的眼光時(shí),我才意識(shí)到自己的莽撞,但還沒(méi)等我找到說(shuō)得過(guò)去的借口,班主任就吩咐我和你完成一項(xiàng)任務(wù)。如果這件事發(fā)生在以前,我一定是不情愿的,可是現(xiàn)在我覺(jué)得很幸運(yùn),只因能夠和你有更多的交集。

  那項(xiàng)任務(wù)只用了三天就完成了,在那三天里我和你成為了朋友。說(shuō)是朋友,但也僅止于見(jiàn)到了聊幾句就無(wú)話(huà)可說(shuō)的程度。盡管我希望我們能夠成為更好的朋友,但是你并未允許我的靠近,像是故意和我保持距離。我曾問(wèn)過(guò)你會(huì)選擇哪一所大學(xué),你說(shuō)要去市里的一所大學(xué)??墒堑任夷玫侥玫侥撬鶎W(xué)校的錄取通知書(shū)時(shí),卻得知你報(bào)考了另一所學(xué)校。雖然你不會(huì)是因?yàn)槲也胚x擇不同的學(xué)校,但是我依然受傷了。那個(gè)暑假,我撕碎了寫(xiě)了兩年的日記本,只因里面寫(xiě)滿(mǎn)了和你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和思念……

  我的青春故事從愛(ài)你開(kāi)始,從和你分開(kāi)結(jié)束。這個(gè)苦澀的暗戀故事會(huì)伴隨著我繼續(xù)前進(jìn),偶爾回想起來(lái),這依然是一個(gè)讓我笑中帶淚的故事。

  青春校園文學(xué)故事篇2:邀約青春憶校園

  作者:紅塵使者

  青春的校園,藏著我們多少青春印痕;寬敞的教室里,朗朗讀書(shū)聲和著音樂(lè),蕩氣回腸;操場(chǎng)如潮,此起彼伏;青春勃發(fā),澎湃向上;林蔭道上,千回百轉(zhuǎn);走廊嬉戲,你追我趕;十分課間,瘋樂(lè)無(wú)邊......逝去的青春音符,仍在耳畔縈繞;定格成一幅美麗的畫(huà)卷——題記

  四十年前,當(dāng)我們懷揣著躁動(dòng)不安,用惜別的目光打量我們的校園時(shí);一股股自豪感,油然而生;面對(duì)著我們?cè)?jīng)用鮮血和汗水砌筑的校園,即將離開(kāi)了,真的是依依不舍。

  曾記得,我們初中時(shí)的校舍,低矮陳舊,風(fēng)剝雨蝕;已不在能為我們服務(wù)。公社不得不為我們議定另擬校址,最終新校園選在了遠(yuǎn)離村中心,定在了一個(gè)三面環(huán)坨的濕地邊緣。幾個(gè)月后,三棟磚石結(jié)構(gòu)的平房,拔地而起。于是,我們就住進(jìn)了寬敞明亮的新校舍。

  曾記得,自己動(dòng)手,豐衣足食。教室有了,但是,還沒(méi)圍墻;全校師生自力更生自建圍墻,那時(shí)農(nóng)村制墻,就地取材,就是一個(gè)土;方法也很簡(jiǎn)單,用幾根直徑十厘米左右,長(zhǎng)度三到四米的圓形木桿,捆綁成槽形,然后填土,用木制的榔頭夯實(shí),周而復(fù)始,層層遞進(jìn),達(dá)到要求高度即可,用鐵鍬修整光滑墻就完成了。然后繼續(xù)向前推進(jìn),歷經(jīng)三個(gè)季節(jié)的苦戰(zhàn),起伏跌宕,形似萬(wàn)里長(zhǎng)城的圍墻;終于在碩果累累的秋季合攏了。收獲了圍墻,我們?nèi)w師生心花怒放,歡呼雀躍。

  曾記得,我們是社辦中學(xué),那個(gè)年代,經(jīng)濟(jì)拮據(jù);教育經(jīng)費(fèi),捉襟見(jiàn)肘;沒(méi)有專(zhuān)款,沒(méi)辦法,只能學(xué)校自己想法解決;經(jīng)過(guò)反復(fù)協(xié)商,決定在校園西北角建磚窯燒磚。還是師生大匯戰(zhàn),身強(qiáng)力壯的學(xué)生制磚坯,其他學(xué)生一律去砍柴;這就是青春,這就是力量;在校園里蓬勃釋放。窯前柴火旺,磚坯紅彤彤;七天熔爐煉,紅磚已出窯。望著喜人的成果,師生再次沸騰了;這就是當(dāng)年名副其實(shí)的勤工儉學(xué)。

  曾記得,七月流火的校園外,草長(zhǎng)鶯飛,鳥(niǎo)兒鳴翠柳;魚(yú)兒在水草下自由徜徉,知了翼動(dòng)吟唱;夜晚蛙鳴悠揚(yáng),與校園共鳴;交織著自然唱和。

  曾記得,畢業(yè)前夕,青春飛揚(yáng)的男生們,演繹了一個(gè)小鬧劇;當(dāng)時(shí)幾個(gè)同學(xué),心血來(lái)潮。與另一位同學(xué)賭起酒來(lái)。七十年代散白酒都屬于奢侈品范疇,有飲酒嗜好的家長(zhǎng)都得自控;那時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件都是同等的緊張,同學(xué)們對(duì)酒根本想都不敢想,那是大人們的專(zhuān)利;所以在即將分別的時(shí)刻,尋求一下刺激,看看酒究竟能把人咋樣。賭方的幾個(gè)人與受賭的同學(xué)說(shuō):如果你能把半斤白酒一口氣喝進(jìn)去,我們幾個(gè)輪流請(qǐng)你去一次飯館,該同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)太好啦,你們?nèi)ベI(mǎi)酒吧;不一會(huì)半斤酒就買(mǎi)回了。該同學(xué)接過(guò)酒瓶,端詳了好一會(huì)兒;就是不敢下口,后來(lái)在幾位的一再起哄下;一飲而盡。終究還是被酒嗆到臉紅脖子粗,結(jié)果不到二十分鐘;他就踉踉蹌蹌挺不住了?;位斡朴浦北紝W(xué)校后面的樹(shù)林走去,進(jìn)了樹(shù)林就倒在地上起不來(lái)了;在地上翻來(lái)滾去,大聲嚎啕。這幾位同學(xué)著時(shí)下的是驚魂未定,措手不及,直折騰到天黑,也不醒人事;又不敢告知家長(zhǎng),由于他們都是住宿生;待到月黑風(fēng)高的時(shí)候,才把他偷偷背進(jìn)宿舍;這就是當(dāng)時(shí)的一場(chǎng)惡搞,害得這位同學(xué)整整睡了一天一夜才醒過(guò)來(lái);可把這幾位同學(xué)嚇壞了。往事如潮,思緒如洪;不能一一贅述。

  青春的校園,藏著我們多少青春印痕;寬敞明亮的教室里,朗朗讀書(shū)聲和著音樂(lè),蕩氣回腸;操場(chǎng)如潮,此起彼伏;青春勃發(fā),澎湃向上;林蔭道上,千回百轉(zhuǎn);走廊嬉戲,你追我趕;十分課間,瘋樂(lè)無(wú)邊......逝去的青春音符,仍在耳畔縈繞;定格成一幅美麗的畫(huà)卷。

  四十年的積淀、發(fā)酵,澄清為一杯醇香甘甜的美酒;讓人心生醉意,回味綿長(zhǎng)。

  四十年后的今天,我們雖然天命已過(guò)渡耳順,但仍精神抖擻,壯心不已;老牛自知夕陽(yáng)晚,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。高懸的夕陽(yáng),美麗仍灼熱。雖然我們不是什么達(dá)官顯貴,但都收獲頗豐;如火如荼,安居樂(lè)業(yè)。

  鉛華殆盡,歲月如歌;年華留陌上,青春去不返;但,我們有幸把自己的青春年華;留在了照片上,并有機(jī)會(huì)與四十年后的自己比對(duì);給我們的生活平添了不盡的樂(lè)趣,邀約青春憶校園;讓我們對(duì)生命的進(jìn)程賦予更美好的光環(huán)與記憶。

  紅塵使者:于二零一五年七月十六日八月一日凌晨?jī)蓵r(shí)十四分編發(fā)

  青春校園文學(xué)故事篇3:青春的故事

  開(kāi)在五月的白蘭花已經(jīng)凋零,剩殘香在風(fēng)中搖曳。

  定格在青春的照片發(fā)了黃,寄來(lái)的明信片也褪了色。

  舊日的時(shí)光再也回不去了。

  ——題記

  記憶中,上饒的秋天總是來(lái)得很晚。當(dāng)北方黃葉漫天飛舞,紅葉四處飄零,這里依舊是郁郁蔥蔥,毫無(wú)蕭瑟之感。

  窗外下起了細(xì)細(xì)飛雨,空氣浸染了一絲寒意。佇立在城市的一隅,靜靜懷念美好的舊時(shí)光。

  想起了上一次的同學(xué)聚會(huì),想想,畢業(yè)也有二十年了。那次聚會(huì),聊得最多的就是誰(shuí)當(dāng)年暗戀著誰(shuí),誰(shuí)有喜歡著誰(shuí)。大伙又開(kāi)始調(diào)侃她:當(dāng)年是否有和阿克在一起?發(fā)展到哪一步了?是牽手,擁抱,還是kiss?她一臉無(wú)奈:“冤枉啊,怎么可能,我們之間什么也沒(méi)有。囧”大家都不相信:“當(dāng)年誰(shuí)不知道他喜歡你呀?隔壁班的都知道,老師也知道哦。她無(wú)語(yǔ)。

  回憶像一只小船,開(kāi)始從當(dāng)時(shí)飛快飄來(lái),那些潛藏在心中的點(diǎn)滴一下從激起的水花中飛濺而出。

  那時(shí),她是那樣單純、羞澀,內(nèi)向的她不喜言語(yǔ),總給人一種憂(yōu)郁的感覺(jué)。而阿克當(dāng)時(shí)坐在她的前排,就像一束陽(yáng)光灑在前方。而她的同桌是班里最受歡迎的女生。那時(shí),男生女生已沒(méi)有了初中時(shí)代的那種活潑與大膽,在外面都市默默的,不怎么又交談,所以只是前后的座位會(huì)比較熟悉。

  她與同桌很早就認(rèn)識(shí),小學(xué)是同一個(gè)學(xué)校的,現(xiàn)在又在同一個(gè)班里。按理說(shuō)她們關(guān)系會(huì)很好的,可女生之間的關(guān)系總是處得那么微妙。小學(xué)開(kāi)始她們就都是老師心中的乖乖女,一直以來(lái)她都是班上的學(xué)習(xí)委員,而那名女生總是把她當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,暗暗較勁,經(jīng)常聯(lián)合其他女生跟她搞對(duì)立。

  初中時(shí),關(guān)系雖有所好轉(zhuǎn)。在外人眼里,她們要比其他人好,只有她清楚,那名女生只是表面對(duì)自己客氣。

  上了初中以后她們的關(guān)系有所好轉(zhuǎn),還是同桌,在外人看來(lái),要比其他人要好。其實(shí)只有她心里知道,那些只是表面的客氣。而她們,因?yàn)殛愶L(fēng)的關(guān)系,注定一輩子也不會(huì)成為好朋友。

  日子原本很平淡,后來(lái)她被老師調(diào)到后面去了,不再跟阿克前后桌,只是偶爾收作業(yè)時(shí),無(wú)意看到他目不轉(zhuǎn)睛地看著她,眼神是那樣熱切,感覺(jué)要被融化了。她每次都不敢直視,默默地低著頭?,F(xiàn)在她還依然記得他那閃亮的大眼睛。

  畫(huà)面突然調(diào)轉(zhuǎn),她想起有一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。阿克還未寫(xiě)信給她,那女生就突然約她,說(shuō)是有事要找她。在一個(gè)綠意盎然的草地上,那女生突然開(kāi)口:“我們以后做個(gè)好朋友好嗎?”她本身就不會(huì)拐彎抹角,所以就爽快握手言和了。那女生卻突然發(fā)問(wèn):“你是不是跟阿克在一起了?”她很老實(shí)地回答她“沒(méi)有”。那女生卻不信,生氣地走了,再?zèng)]理她。

  后來(lái),她就聽(tīng)到班里有傳言:阿克喜歡的并不是她,而是那女生,因?yàn)榘⒖丝吹剿c飄飄那女生相熟,才想通過(guò)她追那女生??吹酵瑢W(xué)們投來(lái)同情的眼神,她突然覺(jué)得心里好屈辱,好像是在飽受別人異樣的目光??桑仁沁@樣,為什么他要讓所以人知道他喜歡的是她,不但班里的同學(xué)知道,隔壁班的同學(xué)也知道,阿克還要寫(xiě)那樣的信,讓她從甜蜜里跌入荒蕪。

  多年以后,同學(xué)聚會(huì)后的沒(méi)幾天,一個(gè)要好的同學(xué)打電話(huà)來(lái),說(shuō)昨晚他們有小聚了一下,其中就有阿克。當(dāng)時(shí),他們喝酒,玩真心話(huà)大冒險(xiǎn)。同學(xué)說(shuō):“你知道阿克當(dāng)時(shí)喜歡的人是誰(shuí)嗎?”她說(shuō):“大家都知道是我同桌。”“不對(duì),不對(duì),不是你同桌。他說(shuō)當(dāng)時(shí)年少無(wú)知,其實(shí)當(dāng)時(shí)真正喜歡的人是你啊。真是太遺憾了,你昨晚沒(méi)在場(chǎng)!”

  幸好當(dāng)時(shí)沒(méi)在,她心想。真相總是姍姍來(lái)遲,屬于當(dāng)年的青春記憶早已隨五月的白蘭花無(wú)聲滑落,只剩殘香在記憶中搖曳。

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