有關(guān)校園的文章:校園的青春
校園感悟:我們總會(huì)想起曾經(jīng)的校園時(shí)光,想起和青春有關(guān)的故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的一篇關(guān)于校園的文章,一起從這些文字里體會(huì)不一樣的人生道理吧!
校園的青春
坐在窗口,偶爾一抬頭,瞥見遠(yuǎn)山由翠綠褪成淺紅,氤氳成一幅淺紅深黃的水墨畫,才恍然驚覺,秋天來了,季節(jié)在靜默中發(fā)生了變化。于是,合上書本,走下樓階,去校園走走。
新校區(qū)的校園往往感受不到十足的秋韻。整齊劃一的銹紅教學(xué)樓,永遠(yuǎn)傳遞著天津人民援建的大愛,而校園中僅有的一些綠地,也都植上了一簇一簇的叫不上名字的綠草,永葆著校園的春色,所以我是不常喜歡在校園里閑逛的。
要在校園里感受十足的秋意,我以為最好是在去西門的通道。這里僻靜,遠(yuǎn)離學(xué)區(qū),有一分別樣的寧謐。通道兩旁,培植著高大挺直的銀杏樹,一到秋天,飽蘸秋意的葉子,被時(shí)光抽去了翠綠,被秋風(fēng)染成了淺黃,亮亮的一樹,一排。有風(fēng)的時(shí)候,它便隨意地灑落一地,像孩子們不小心遺落的一把把小笤帚,又像不經(jīng)意飄來的一群群小蝴蝶。躬身拾起一枚,通體透亮,色澤勻稱,經(jīng)絡(luò)分明,淺黃中還帶著春的氣息,夏的潤澤,讓你倍覺大自然的公平與厚道。
于是自然地便想起了在老校區(qū)的日子,在老校區(qū)的秋天。老校區(qū)的秋天,有沙棠樹高大蒼勁的滄桑,也有綠翠柏幽微墨綠的古意,更有楊槐樹虬曲的沉穩(wěn)。不過我喜歡的,還是有梧桐葉和水杉樹的秋天。老校區(qū)舊教學(xué)樓的西側(cè),有幾株高大的梧桐樹,他們是學(xué)校興建學(xué)生公寓樓的幸存者。在深秋時(shí)節(jié),巴掌大的葉片,像豬耳朵似的,經(jīng)時(shí)光的淘洗,失去了翠綠,蹙縮成只剩下莖脈的一團(tuán),撲簌簌地落滿一地,就像冬天出來覓食的一群麻雀兒。腳踩在上面,窸窸窣窣地脆響。有時(shí)也可見三三兩兩的孩子,憊懶地提著垃圾撮,扛著笤帚,前來清掃落葉。其實(shí),落葉乃樹的自然之態(tài),豈是笤帚人力所能清掃?所以,經(jīng)常是剛掃過了,不多久,又飄落一地的雀鳥。
最懷念的,當(dāng)然還是老小區(qū)一進(jìn)大門的林蔭道。道旁是兩排筆直的水杉。夏天,它們枝葉交錯(cuò),垂一地綠蔭。而每到深秋時(shí)節(jié),綠意消盡,漸成深紅淺黃。有風(fēng)的時(shí)候,紛紛而來,猶是一場木葉的小雨,地上則是很快的鋪了厚厚的一層。此間,上班下班,穿行其間,少不了飄得滿身都是,讓你飽嘗了裊裊兮秋風(fēng),林蔭道兮木葉下的味道。有時(shí)水杉的枯葉掉在了頭上,少不了帶進(jìn)教室,也會(huì)遭到孩子們的打趣:“老師,您把秋天頂在了頭上。”是的,所謂秋在頭上,可能不僅是指發(fā)梢間的落葉,也許更多的時(shí)候應(yīng)是指青絲中的白發(fā),白發(fā)間的歲月吧。事實(shí)上,我們帶進(jìn)教室的,又豈止于一片落葉,一份秋意啊。看到孩子們專注地做功課,入神地寫練習(xí),這不也正是一份秋天成熟的風(fēng)韻嗎?可惜這些,到如今都只能成了悠遠(yuǎn)的回憶,在意念的長廊里,這些景致都如星子般地遠(yuǎn)去了,消退在時(shí)光的暗夜里,唯所留下的只能是些記憶的碎片。走在新校區(qū)的光潔的水泥地上,心的節(jié)律永遠(yuǎn)是忙碌的,沒了那份美意,更重要的是少了一份意趣。
秋天,我走過校園,也許走過的是一分淡靜。新校區(qū)的幾年來,我們經(jīng)過了幾番秋季,我們也曾收割了幾季的碩果。我們都曾試圖以之為家,但旅途的奔波,風(fēng)雨的不便,都給我們歷經(jīng)滄桑的心平添了一分秋的寒意。