校園的美景500字 小學(xué)生寫景作文
一說(shuō)到校園,每個(gè)人心中都會(huì)有感慨,有的則要抒發(fā)自己對(duì)母校的情感,有的要借母校的美景抒發(fā)那心中源源不斷的思緒, 今天小編在這分享一些校園的美景500字,歡迎大家閱讀!
1.我們校園的美麗
我的校園在星湖小學(xué),那里春天草長(zhǎng)鶯飛,夏天綠草茵茵,秋天鮮果飄香,冬天 涼 風(fēng)習(xí)習(xí),簡(jiǎn)直美不勝收。接下來(lái),我就給大家說(shuō)說(shuō)我們的校園吧!
你一站在學(xué)校門前,就會(huì)看到鮮紅色的火焰在熊熊燃燒——這可是我們星湖小學(xué)的校徽呦!還有“星湖小學(xué)”四個(gè)蒼勁有力的大字被端端正正地掛在了門口上。
走進(jìn)校園,站在門口,前面就是已經(jīng)披上了果綠色的盛裝的長(zhǎng)廊了,一看,許許多多誘人的百香果撲入眼簾,它的藤永遠(yuǎn)那么柔嫩,永遠(yuǎn)那么翠綠,永遠(yuǎn)那么可愛(ài),長(zhǎng),長(zhǎng),長(zhǎng),好像永遠(yuǎn)不會(huì)疲乏,只有自然有這樣的力量!它的葉或濃或淡、或深或淺,它剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí),是小巧的嫩黃色??墒怯捎谝恍r(shí)差,使得長(zhǎng)廊上的葉子有的淺黃,有的深綠,有的茂盛,有的枯萎。而且葉子還均勻地鋪在架上,一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái),一個(gè)個(gè)“山”字不剩地鋪滿了長(zhǎng)廊,送我們一片難得的陰涼。它的果九月至十月結(jié)出,一個(gè)一個(gè)輕盈地掛在藤上,像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴舞動(dòng)著豐收德?tīng)栆舴?,如一塊塊冰塊相撞動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,又好比一顆顆青檸,肚里還藏著酸酸的汁水。顏色也是五彩繽紛,變化多樣:綠得淡綠,青的靛青,紅的紫紅,還有嫩綠,淡紅等各種各樣斑斕的色彩,好比一條綴著七彩鱗片的青龍,載著星湖小學(xué)的希望騰飛。
沿著塑膠跑道往前走時(shí),你往右看了嗎?那里有一排深綠的芒果樹(shù)。從遠(yuǎn)處看,它們貌似全部融合在了一起。它的枝丫密密麻麻,左生一節(jié),右生一節(jié),密得一絲陽(yáng)光也透不進(jìn)來(lái)。這樹(shù)皮不像荔枝樹(shù)那么粗糙,也不像白樺樹(shù)的樹(shù)皮那么光滑,而是光滑中帶著粗糙,粗糙中不失光滑,棕色的和灰棕色的都有。它的葉子又長(zhǎng)又扁,兩頭尖,橢圓形,它剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是是嫩紅色,還有一片片嫩黃色的紋路十分清晰;之后紋路就會(huì)慢慢變淺,變成嫩紅色綴著淡黃色的紋路,然后就是變成嫩綠色,最后變成墨綠色。
沿塑膠跑道一直向前走,前方是既雄偉,又氣派,還十分氣勢(shì)磅礴的教學(xué)樓。它穩(wěn)穩(wěn)地矗立在面前,一動(dòng)不動(dòng)地站在你前面。左邊,是一個(gè)八面玲瓏的小花壇,里面凈是種了素有“不是人間種,移從月里來(lái)。廣寒香一點(diǎn),吹得滿山開(kāi)”的桂花,它又樸實(shí),又典雅,又芬芳。它看似微不足道的只有幾毫米的花瓣,會(huì)散發(fā)出迷人幽長(zhǎng)的香氣,讓人心曠神怡,魂?duì)繅?mèng)縈。
怎么樣,我的學(xué)校是不是十分美麗呢?
2.校園的美麗
這里是快樂(lè)的源泉,年輕的校園里總涌動(dòng)著活潑的身影;這里有美妙的旋律,寬敞的琴房里常飄揚(yáng)著童真的音符;這里盛放著蓬勃朝氣,青春的容顏洋溢著動(dòng)人的笑靨。—題記
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起黃金的葉兒,當(dāng)陽(yáng)光把它的金輝披在上學(xué)路上,當(dāng)美麗的葉兒在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落在陽(yáng)光上的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
長(zhǎng)長(zhǎng)的紫藤架,像萬(wàn)花筒兒,將藍(lán)天,白云,陽(yáng)光,幻化成溢光流金的圖案,如繡如綴。風(fēng)兒似舞動(dòng)的畫筆,掃過(guò),圖案便活了,汩汩流動(dòng)起來(lái);一片一片,流到銀杏樹(shù)上,流到凌霄藤上,流到玉蘭樹(shù)的大葉下;校園的地,頓時(shí)如播撒了金粉,閃亮亮的。
每當(dāng)傍午,半邊斜陽(yáng),一縷余輝,便與金黃交相輝映,密匝匝的披在放學(xué)路上。有時(shí)一旁也會(huì)柔柔的落上幾片,那光芒,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩。
六年前,媽媽牽著我的小手走進(jìn)了校園。鳥兒唱著歌,伴隨著我第一次走進(jìn)灑滿書香的路,目送著我走進(jìn)校園,眼里滿是笑意,柔和的晨光反射到我的身上,我?guī)е?yáng)光的氣息,童稚的笑久久漾在臉上,朝氣蓬勃地邁進(jìn)了校園。
閑逸的葉子,從頭頂悠悠飄過(guò),仿佛也在回憶著。
那是中午,我和同學(xué)們嬉鬧著跑進(jìn)花園,在紫藤廊下穿行,看紛紛落葉的樹(shù),在亭子里休息,讀路旁的詩(shī)詞古文,正如這花園的名字——莘園,希望能成就莘莘學(xué)子,在這兒學(xué)習(xí),讀書。
——校園里,每幢樓的名字都以“凌”為第一個(gè)字,因?yàn)槲覀儗W(xué)校的?;ㄊ橇柘龌ā?ldquo;凌霄樓”“凌智樓”“凌悅樓”……每年我們都要換教室,從這幢樓搬到那幢樓,每幢樓都有我們?cè)?jīng)的回憶。
——我們捧著書,朗聲讀著,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前如火苗般跳動(dòng)。老師的話,語(yǔ)重心長(zhǎng),老師的諄諄叮嚀,包裹著無(wú)盡的愛(ài)。
——我坐在那棵大香樟樹(shù)下,和同學(xué)們聊天。一年又一年,香樟樹(shù)越長(zhǎng)越粗壯,而在它樹(shù)蔭下的座位也終會(huì)被新的孩子取代,樹(shù)下的笑聲卻永遠(yuǎn)也不會(huì)斷開(kāi)。
校園,若是盤磁帶,它定會(huì)錄下我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息。六年,就快結(jié)束,不舍與留戀涌上心頭。遠(yuǎn)處,仿佛傳來(lái)歌聲:“甜美的歌聲在校園回蕩,團(tuán)結(jié),唯實(shí),我們同向上,理想的種子薈萃在寶帶……”
3.春天的校園
開(kāi)了惺忪的眼睛,像趕集似得聚攏來(lái),展示著自己生命的光彩。
看,校門口高大挺拔的木瓜樹(shù),枝條上冒出一個(gè)個(gè)綠色的小嫩芽,遠(yuǎn)看,這些小嫩芽像一個(gè)個(gè)小精靈在枝頭顫動(dòng),又像綠色的蝴蝶在枝頭休息,近看,就像一個(gè)個(gè)綠色的音符,正在演奏春天的贊歌。
瞧!和木瓜樹(shù)作“鄰居”的是櫻桃樹(shù),只見(jiàn)它光禿禿的枝條上綴滿了小巧玲瓏、白里透粉的花朵,這些花朵擠在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片片粉霞。每朵花都像穿著粉色紗裙的小姑娘,正趕來(lái)參加春天的舞會(huì),這景象令人陶醉,吸引了許多辛勤的小蜜蜂嗡嗡地鬧著,還吸引了眾多美麗漂亮的花蝴蝶,更吸引了一群群活潑可愛(ài)的小學(xué)生。把校園周圍打扮的多姿多彩。
再瞧,小花園里的石楠,剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天就變成了嫩綠的,長(zhǎng)大的葉子是翠綠的。這些葉子一簇堆在另一簇上面,每片葉子都充滿生命的活力。紅、黃、綠三中葉子聚攏在一起,遠(yuǎn)看像一把撐開(kāi)的
花雨傘。
最后我們的目光停留在教學(xué)樓上的迎春花樹(shù)上。只見(jiàn)迎春花又長(zhǎng)又細(xì)的枝條上向上垂著,遠(yuǎn)看像一條條綠色的瀑布。柔軟的枝條上盛開(kāi)著黃色的花朵,遠(yuǎn)看像一道道“流星”,一顆顆流星正眨著眼睛。近看,每朵花的花蕊和花瓣像一朵朵美麗的黃色蝴蝶,美麗極了!
啊!春天的校園,就像一座美麗的花園,充滿生機(jī),我愛(ài)春天的校園。