大學生價值觀文章
人生有五顏六色的價值觀，但一種價值觀一旦被你認可，就很難改變，下面就是學習啦小編給大家整理的大學生價值觀文章，希望大家喜歡。
大學生價值觀文章：大學生的核心價值觀演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好，我叫王伏偉，來自08級農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)，今天很高興能和大家談談大學生的核心價值觀這個話題。
我想要用一句話概括大學生的核心價值觀的話，那就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下!那么就有人要問了，幾千年前《禮記大學》里的一句話怎么可能會是我們當代大學生的核心價值觀呢?那它又是怎么指導我們學習、生活的呢?這就要求我們首先要知道格物致知的含義，它的含義是推究事物的原理法則而總結為理性知識，這其中有包括了實事求是的態(tài)度!也就是我們要用實事求是的態(tài)度求得真知，怎樣求得真知，那就是學習，向書本學習，獲得知識，向人學習，懂得為人道理，向事學習，懂得處事的原則。 誠意用現(xiàn)在的話講就是講誠信，對同學朋友要講誠信 ，對老師也要講誠信，上課不遲到，作業(yè)按時交，要做到言必信，行必果。正心就是要端正心性，也就是思想要端正，例如要有強烈的愛國主義精神，有集體主義精神，和同學老師緊密團結在一起，把學習和校園文化搞好。修身就是指修養(yǎng)身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平，要有社會主義榮辱觀，以八榮八恥為自己的道德準則，做有志向有氣節(jié)的人，培養(yǎng)良好的情操。
學習是持久并且艱苦的事，這要求我們要有堅忍不拔的毅力，有堅定不移的恒心。周恩來是為中華之崛起而讀書學習，那我們是為什么呢?我們現(xiàn)在的學習是為了儲能，只有儲夠了能量，才能厚積薄發(fā)，積極勇敢的去面對這日新月異的社會變化。當今社會正在發(fā)生著深刻的變革，怎樣適應，怎樣創(chuàng)新，我想只有有堅實的知識基礎才能靜觀其變，以靜制動，讓知識作為我們奮斗的武器,從而使我們立于不敗之地,使國家不斷發(fā)展!對于我們大學生來說,首先是學好專業(yè)知識,其次是要廣泛的攝取有用書籍的知識,例如學習中華傳承了幾千年的古文典籍等,在我們學習了知識,懂得了道理的同時,也讓我們知道了中國的發(fā)展歷程,這必將對振興中華有很大的好處的!學而不思則罔，思而不學則殆!這有要求我們要不斷提高思想，不能一味的死學，不能愚昧的全部吸收，我們要用實事求是的態(tài)度去學習，只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。那么我們要有怎樣的思想呢?我想就要有科學的思想,有實事求是的思想,科教興國戰(zhàn)略的實施就要求我們有這種思想。現(xiàn)在我們的國家正在發(fā)展，祖國需要人才，我們大學生要確實做到學有所成，有所作為，報效祖國，就必須把學習和提高思想結合起來，將知識和思想加以傳承和創(chuàng)新，形成一股更有價值的文化思潮。誠意、正心、修身這三者就是要求我們要切實的提升自身的素質，做一個有志向，講誠信，有良好的道德水平，有團隊合作精神，有創(chuàng)新精神的新一代大學生。我想以上幾點做到了，必定會實現(xiàn)祖國的長足發(fā)展，使社會長治久安。
隨著社會的不斷變革，現(xiàn)在的大學生追求多元化發(fā)展，大學生的價值觀也呈現(xiàn)出多元化趨勢，這就有必要樹立正確的價值觀，防止錯誤的思想毒害我們的大學生。大學生是知識分子的重要組成部分，其價值觀將深刻的影響整個國家的價值取向，所以我認為這次的演講也是非常有必要的。
總之，我認為大學生的核心價值觀因該是具備良好的道德思想水平，不斷的提高自己的思想覺悟，對知識的鍥而不舍的追求精神，有志向并有良好的自身修養(yǎng)，敢于創(chuàng)新，不怕失敗的勇氣!這也是社會主義核心價值觀的重要組成部分!我想做到了這些的人一定是一個有知識有思想的人，也必將是一個真正高尚的人!
我的演講完了，謝謝!
大學生價值觀文章：“傍大款”是一種悲哀
“現(xiàn)在流行一種觀念：‘做得好’不如‘嫁得好’，這是對女大學生的誤導。”全國人大、教育部原副部長吳啟迪認為，受到一些“灰姑娘”嫁入豪門的電視劇影響，有相當部分女大學生出現(xiàn)了“傍大款”的觀念，“這是一種悲哀，我感到很痛心。”
她認為，如果你干得不好，嫁得好，這個日子是很難過的。女性可以在自己比較適合的領域，爭取既干得好，又嫁得好，做到家庭與事業(yè)兼顧，比翼雙飛。
女性有事業(yè)才會有地位
“其實你有了事業(yè)，有了工作就會很自信?！敝袊t(yī)學科學院腫瘤醫(yī)院腫瘤研究所所長劉芝華也表達了同樣的觀點。她說，自己有好多朋友在做全職母親，每天送完孩子就去做美容，天天這種日子，內心很空虛，很羨慕整天忙碌的女性。
她認為，女性有了事業(yè)，最重要的是在家里也有地位，如果一個月老公給你一點錢，這種感覺很不舒服。她奉勸在場的女大學生，不如自己去做，自己努力得到的東西，更加有一種幸福感。
擔心女孩子化妝低齡化
吳啟迪說，最近自己看到一篇文章稱，受到“嫁得好”觀念的誤導，現(xiàn)在女孩子追求化妝，已經(jīng)低齡化到了四五歲?！斑€有穿名牌，自己孫女現(xiàn)在也穿名牌，很擔心啊!”
她認為，愛美不是壞事，但是四五歲的孩子有必要去化妝嗎?過于追求這些東西，哪里還有心思去學習?
女孩要“嬌養(yǎng)”不科學
“女孩要嬌養(yǎng)，男孩要賤養(yǎng)，這種傳統(tǒng)的養(yǎng)育方法是不科學的?！眳⒓诱搲呐茖W家們還同時談到了中國獨生女的教育問題。
吳啟迪說，傳統(tǒng)的性別差異，壓制了女孩的性格發(fā)展。比如一個家庭有男孩有女孩，家長就說這個事情是該男孩做的，女孩只能玩洋娃娃?，F(xiàn)在只生育一個孩子，女兒也應當男孩養(yǎng)，因為比較成功的女性，往往不會有性別的心理顧慮。
劉芝華也認為，以前教育中存在“女人不如男人”的觀念，女性最缺的就是自信心不足，這是家長從小給自己的女兒灌輸?shù)摹?/p>
大學生價值觀文章：大學生價值觀論文
[摘要]：從現(xiàn)行大學校園的表面現(xiàn)象來看，造成當代大學生價值取向的原因諸多，而大學生對于價值的體現(xiàn)主要表現(xiàn)在學業(yè)價值、道德觀念、戀愛觀、擇業(yè)與個人能力等方面。如何解決大學生中存在的價值取向問題疑惑著廣大望子成龍的家長們，而這殛待解的決的問題也越來越成為當今社會的焦點之一……
[關鍵詞]：自我意識、道德品質因素、價值取向問題、思想素養(yǎng)教育、價值心理糾正之道
[正文]：
據(jù)“轉型期大學生的價值取向及其整合對策研究 ”，我們對大學生有了一個多維、立體的結構思維認識。調查結果表明，在社會主義經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制轉型的這一歷史時期中，當代大學生也在這種內、外條件兼具的環(huán)境影響下發(fā)生急劇改變，呈現(xiàn)出多元化和多樣化的特征。
從人的價值分類來看，價值分為物質價值和精神價值，而人的價值則是人類在實踐中對自我進行評價的尺度，是人的自我意識和自我反思的結果。人必須在社會中，在實踐中才能體現(xiàn)個人價值的存在意義。而當代大學生如何看待價值問題呢?又該如何解決面對傾斜的價值觀問題呢?
(一) 價值意識的轉變
象牙塔中的當代大學生，在經(jīng)濟的浪潮中意識形態(tài)發(fā)生了巨大的變化，而其排居首位的恐怕要算是“精英意識向平民意識的轉變”。大學教育的擴招、大學學費的每年攀升、畢業(yè)時雙向就業(yè)選擇、就業(yè)形勢的日益緊張和就業(yè)壓力的不斷增加、用人單位不斷提出苛刻條件……都使得當代大學生無法再保持精英心態(tài)。在嚴酷的現(xiàn)實面前，大學生開始憂慮前途，對自身的社會地位定位趨于冷靜和現(xiàn)實。并逐漸將自己置身于社會中普通的一員，建立一種新型的意識形態(tài)——“平民現(xiàn)在社會給予大學生一個充分自由發(fā)揮才能的空間，當代大學生也已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的舊書生，面對市場經(jīng)濟掀起的滾滾競爭浪潮，當代大學生都在厲兵秣馬，刻苦學習，努力提高自身的素質。同時大學生兩極嚴重分化也得到了突顯，而兩極分化則主要表現(xiàn)于對大學生活的價值認識。是積極向上還是渾渾噩噩度日，成為當代大學生的兩極表現(xiàn)。
當代大學生，越來越將個人本位放于社會本位之上，其個人溝通也逐步的向網(wǎng)絡溝通轉向。而作為“網(wǎng)絡新一代”，當代大學生不僅充當了推進網(wǎng)絡發(fā)展的重要角色，在個人人際關系的處理上，也越來越趨向于網(wǎng)絡化溝通。網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡交友、網(wǎng)上求職、網(wǎng)上教育等，都為網(wǎng)絡充當一種新型的溝通工具奠定了基礎，也為人際交往開拓了一個新的領域和空間。而作為時尚的一代，網(wǎng)絡成為了當代大學生不可或缺的一種交際工具。而網(wǎng)絡的間接性和遠距離性，大大縮短了交友的局限性，在滿足大學生“足不出戶而朋友遍天下”的心理需求的同時，也衍生了形形色色的大學生網(wǎng)絡犯罪行為，諸如色情視頻、網(wǎng)絡賣淫等屢見不鮮，而其中大學生參與的比例也不可忽視!
金錢物質的重要性日益突出，人們的滿足和幸福也很大程度上取決于金錢和物質。這也是當代大學不顧自身條件，盲目進行攀比，以滿足虛榮基本行為模式。
然而，面對如此之多的大學生價值取向問題，我們又何去何從?又如何營造真正的正確的價值觀?
(二)價值突顯背后的因素
部分大學生剛從中學來到大學，突然面對新的集體、新的生活方式、新的學習特點，出現(xiàn)了依賴與獨立的矛盾。
在各種潮流的沖擊下，學子們的生活已發(fā)生了很大的變化，他們已越來越和社會接軌相融，思想、行為及生活方式卷入了開放大潮的蕩滌之中。不少大學生面對花花綠綠世界的巨大誘惑變得迷茫起來，甚至迷失了方向。不正常的消費觀念、荒廢的學業(yè)、預支的生活成為當代大學生中普遍現(xiàn)象。在時代的發(fā)展中，大學生的思想觀念發(fā)生著急劇的變化，貞操的大旗似乎再也扛不住了，他們崇尚活著就是要享受。
由于現(xiàn)在大學生中獨生子女的居多，在家庭的庇護下成長，甚至無微不至。由于從小處于一個好的環(huán)境，而使得其心理上缺少對困難、挫折等的應對措失。從而產(chǎn)生了當代大學生的享樂主義及不健全的道德思維觀。
(三)如何糾正錯誤的價值心理
首先，我們不得不承認，要糾正當代大學生的錯誤價值取向，是一條任重而道遠的路，也是需長期堅持不懈的努力才能走完的一條布滿荊棘的路。
前面講到了，當代大學生基本曾是生活在一個安逸的家庭當中，常在父母的庇護下生活、成長，關懷無微不至……
這一切良好的生活環(huán)境使得當代學生難以意識到挫折、困難的存在。而一旦遭遇挫折，他們心理上會出現(xiàn)一種毫無前例的對比，出現(xiàn)一種思想斗爭，心理上的矛盾。再加之社會上一些不正之風的“引導”，還處于無完全認知能力的少年開始慢慢的滋生一種僥幸心理，為以后面對生活的選擇奠定了取向的分歧錯誤。當遇到大學生活的無拘束，便開始倡導不正常的自由，一切以自我為中心，滋生出傾斜的價值取向!
所以，我們第一要做的是，家庭教育!
另外，我們的家長應該“恩威并施”，從小訓練孩子處事不驚的應變能力，從而在他們成為大學生時，不會因為完全陌生，完全自由的環(huán)境里顯得格格不入，杜絕潛意識里“僥幸”的出現(xiàn)，杜絕大學生盲從觀的建立。從這一方面，我們可以看出，家庭教育好了，可以解決當代大學生中所存在的“盲目攀比、盲目追求時尚”的取向。
大學生正處于從不成熟走向成熟的關鍵時期，這一特點在大學生心理活動的各個方面都會有明顯反映。健康的心理是大學生實現(xiàn)人生理想和成才目標的前提，是培養(yǎng)健全人格的基礎，是大學生掌握科學文化知識的必備條件。而面對在成熟邊緣徘徊的當代大學生，思想道德教育不可輕視，并且為重中之重。
取向問題也便是一個人的心理問題，解決一個人心理上的錯誤傾向因素，才能真正達到一勞永逸的效果。
所以，在當代大學教育中，社會、校園更應注重對于大學生思想道德的教育，從心理上遏止大學生不健康的思想，進而扼殺錯誤的價值觀于成長之中!
最后一點，我認為也是最重要的一點——提高大學生主觀思維，具有獨立思考問題與個人主見的能力!
不可否認，在我們身邊，有許許多多看似主觀能力很強的同學。可在長期的交往過程中，我們才會慢慢發(fā)現(xiàn)，他們大多在借鑒影視、媒體當中所宣演的，無防備的讓一些看似流行的文化侵蝕。譬如,盲目的以為只要是外國就比中國好、調侃歷史、詆毀先輩、外語比國語高等、以進口貨為自我驕傲、崇尚韓片、惟韓流馬首是瞻等等。
對于本位文化的宣傳，我們自己明顯做得很不足。這也同時造成了當代大學生對于外來文化的侵蝕表現(xiàn)出一種歡喜接受的態(tài)度，而不去思考它對自身的利弊關系。
明顯，這些取向的問題的出現(xiàn)，是我們對于本體文化的延續(xù)做得不夠，在加強社會經(jīng)濟、科技的發(fā)展的同時，我們更應對原歷史文化的繼承與流傳，不要再讓追求時尚的大學生只知盲目的哈韓、哈日。
(四)綜述
總體來說，當代大學生的思維觀念較之改革開放以前有所較大的變化，而具體的表現(xiàn)則是為價值觀念及價值取向的轉變。
當代大學生更加注重于自我價值的體現(xiàn)，尤其表現(xiàn)于自我能力的體現(xiàn)及自我個性的張揚。逐步的由集體主義向個人本位主義轉型，越來越多的大學生渴求知識與金錢的對等，參考理想的標準由對國家的貢獻演變?yōu)榻?jīng)濟收入的可觀性，生活的舒適性，還有家庭的幸福與否。
而總體來說，教育是改變當代大學生部分不正常價值取向問題的關鍵，而這里的教育包括學前家庭教育、小學至大學的知識教育、社會教育。不要等到問題出現(xiàn)了才去想如何解決，而是要盡力的去想會出現(xiàn)什么問題，如何避免?我們相信，教育是改變當代大學生價值取向問題的重要途徑!
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