關(guān)于寫(xiě)校園文化的文章
關(guān)于寫(xiě)校園文化的文章
我們的文化就是我們的樂(lè)觀與努力學(xué)習(xí)，讓我們把我們的努力溶入校園文化之中，讓我們的天空更加藍(lán)，讓我們的夢(mèng)更美......下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的關(guān)于寫(xiě)校園文化的文章，希望大家喜歡。
關(guān)于寫(xiě)校園文化的文章：校園文化
今天，我要給大家聊聊美化校園的話(huà)題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話(huà)爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美啊?可是今天，老師要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過(guò)教室門(mén)口，竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：(什么)讀書(shū)苦啊，讀書(shū)累，讀書(shū)還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑-社-會(huì)，有吃有喝有地位.
下面還有更難聽(tīng)的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書(shū)滿(mǎn)天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
這是什么話(huà)?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話(huà)?我說(shuō)是瞎話(huà)瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類(lèi)不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō)，對(duì)嗎?
讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!
關(guān)于寫(xiě)校園文化的文章：高舉文化建設(shè)旗幟，構(gòu)建美好精神家園
----在全省校園文化建設(shè)年會(huì)上的發(fā)言
新化縣屬?lài)?guó)家扶貧工作重點(diǎn)縣，新化三中做為一所經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村中學(xué)，在歷年來(lái)只能招收全縣“二流”初中畢業(yè)生的情況下，如何開(kāi)展教育教學(xué)工作，如何對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，如何辦出人民滿(mǎn)意的教育，一直做著孜孜不倦的探索和研究，而其中得出的最喜人的結(jié)論是：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的最有效舉措，也是學(xué)校培育全面發(fā)展人才的必由之路。近幾年來(lái)，我校通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷贏得上級(jí)好評(píng)，先后榮獲湖南省文明衛(wèi)生單位、省級(jí)綠色學(xué)校、湖南省先進(jìn)基層工會(huì)、湖南省校園文學(xué)社團(tuán)年度評(píng)比優(yōu)勝單位、湖南省青少年文學(xué)院創(chuàng)作基地、湖南省和諧校園建設(shè)課題研究單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并被湖南省推薦為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，市縣級(jí)榮譽(yù)更是不勝枚舉。文化建設(shè)促進(jìn)了教學(xué)工作，高考成績(jī)一年一個(gè)臺(tái)階，2009年我校本科上線(xiàn)909人，本二以上上線(xiàn)人數(shù)創(chuàng)歷史新高，達(dá)246人，其中吳帥同學(xué)獲全縣理科第一名，王勉獲全縣理科第五名。現(xiàn)將我校的做法匯報(bào)如下。
一、 薪火相傳，光大傳統(tǒng)文化
新化三中創(chuàng)建于烽火連天的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代。1945年，愛(ài)國(guó)將領(lǐng)方鼎英懷抱教育興國(guó)之志，在家鄉(xiāng)大熊山簏創(chuàng)辦了大熊中學(xué)，并由其侄兒方覺(jué)民負(fù)責(zé)管理。方覺(jué)民是毛澤東同志在湖南一師的同窗好友，在方覺(jué)民與毛澤東的書(shū)信往來(lái)中，毛澤東給大熊中學(xué)書(shū)寫(xiě)了校名。
日月經(jīng)天，歲月輪回，滄海桑田，物換星移。經(jīng)過(guò)數(shù)代師生的努力，昔日之大熊成長(zhǎng)為今日之三中，鄉(xiāng)野之村小崛立為湘中之名校，低矮之木屋蛻變?yōu)楝F(xiàn)代之高樓，彈丸之窄地開(kāi)拓為遼闊之熱土，幾十之孩童增加為數(shù)千之學(xué)生。學(xué)校在變，在創(chuàng)辦之初的“愛(ài)國(guó)愛(ài)生愛(ài)崗”的校園文化精神沒(méi)有變，并如一股清流，在今日的校園化為一弘碧波，滋潤(rùn)出一派滿(mǎn)園春色。時(shí)代在前進(jìn)，我們的校園文化精神也在繼往開(kāi)來(lái)中與時(shí)俱進(jìn)，今日的新化三中精神是：求精務(wù)實(shí)，追求卓越，心懷感恩，銘記責(zé)任。我們有信心和勇氣，在新的三中精神鼓舞下，開(kāi)創(chuàng)三中嶄新的未來(lái)。
二、 完善設(shè)施，濃化視聽(tīng)文化
物質(zhì)文化是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。我們把物質(zhì)文化建設(shè)當(dāng)成一種重要的手段，充分發(fā)揮它的載體作用，使師生在其間耳濡目染，日積月累，形成意識(shí)，內(nèi)化為行動(dòng)。
1、完善硬件設(shè)施，提高辦學(xué)水平。硬件設(shè)施是學(xué)校辦學(xué)的基本條件，是辦學(xué)水平的最直接體現(xiàn)。我校為了改善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，通過(guò)多渠道籌集經(jīng)費(fèi)1000余元，新建了供水設(shè)施、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓，各教室配備電視機(jī)、投影儀等設(shè)備，各教研組辦公室統(tǒng)一配備辦公桌凳、空調(diào)等，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。
2、美化凈化校園，營(yíng)造舒適環(huán)境。一是治理校園首先要從衛(wèi)生著手。我校通過(guò)制訂《衛(wèi)生量化考核辦法》，大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的衛(wèi)生死角。通過(guò)開(kāi)展“告別不文明行為”活動(dòng)，在全體師生中形成了衛(wèi)生保潔的良好習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。二是抓好校園的綠化工作，營(yíng)造環(huán)境育人氛圍。為了引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草，師生人人寫(xiě)一條溫馨提示，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三是讓墻壁說(shuō)話(huà)、圍墻發(fā)言。通過(guò)合理規(guī)劃，我校的各種標(biāo)牌設(shè)置都注重美觀、精致，走廊、過(guò)道和室內(nèi)均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人名言，校內(nèi)黑板報(bào)的內(nèi)容定期更換，確保了校內(nèi)的每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)育人的功能。真正實(shí)現(xiàn)一磚一石能說(shuō)話(huà)，一草一木亦含情。
5、發(fā)展電子文化，處處賞心悅目。學(xué)校安裝電子屏，每天滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)。校園廣播系統(tǒng)一日三次開(kāi)展播音，校園電視臺(tái)適時(shí)對(duì)師生播放節(jié)目。
通過(guò)近幾年的硬件設(shè)施建設(shè)，改變了學(xué)校的面貌，改善了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的條件，使學(xué)校更顯大氣、美觀，基本達(dá)到了校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，景致宜人，設(shè)施齊備，功能齊全，為塑造積極向上的校園文化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、瞄準(zhǔn)根本，嚴(yán)抓德育文化
1、鑄造師生認(rèn)同的學(xué)校價(jià)值觀，建設(shè)師生精神家園。為了樹(shù)立起師生員工對(duì)學(xué)校整體發(fā)展的認(rèn)同感，我校充分利用升旗儀式、班隊(duì)課引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念。抓好學(xué)生跑操活動(dòng)，在跑操中讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育。我校因此被縣委宣傳部和縣教育局確定為全縣第一個(gè)德育教育示范基地。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。教師是學(xué)校教育中最主要的要素之一，我校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，以組為單位制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，健全學(xué)習(xí)制度，做到一周一次政治學(xué)習(xí)，一周一次教研活動(dòng)，實(shí)行一月一交流，半年一總結(jié)。開(kāi)展了圍繞“愛(ài)生”和“敬業(yè)”為核心的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。關(guān)注教師的生活，努力改善教師的生活條件，根據(jù)不同需要，開(kāi)展各種活動(dòng)凝聚人心，使每個(gè)教職員工把學(xué)校當(dāng)成自己的家。給每一個(gè)教師成功的機(jī)會(huì)，讓每一位教師都能在學(xué)校找到自己的位置，獲得成功的喜悅，逐步建立一支安教、樂(lè)教、善教，適應(yīng)我校管理需要的教師隊(duì)伍。前不久，我校伍潤(rùn)芝老師被評(píng)為全省師德先進(jìn)個(gè)人。
3、強(qiáng)化和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，重視學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校政教處每期制訂詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，做到有組織、有計(jì)劃、有步驟、有目的的開(kāi)展德育教育工作。將禮儀規(guī)范貫穿于學(xué)生一日常規(guī)及學(xué)生管理的每一環(huán)節(jié)中，通過(guò)廣播站、學(xué)校宣傳欄等渠道，加大宣傳力度，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，禮儀之范，使整個(gè)校園浸潤(rùn)在文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍里。組織學(xué)生參加一些力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如打掃街道、義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)注社會(huì)，參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，形成舉止文明、尊重師長(zhǎng)、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良品質(zhì)。
4、以多彩的活動(dòng)為載體，推動(dòng)學(xué)校精神文化建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，構(gòu)建校園文化活動(dòng)平臺(tái)。在校園文化建設(shè)中重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)和引導(dǎo)，積極組建各種學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校先后組建了天華文學(xué)社、大熊文學(xué)社、青年志愿者協(xié)會(huì)、科技活動(dòng)小組、各種興趣小組等等。這些社團(tuán)組織，在教師的引導(dǎo)下，在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下制定了活動(dòng)章程，吸納會(huì)員，制定活動(dòng)計(jì)劃，定期開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如文學(xué)社可以定期組織開(kāi)展演講會(huì)、出宣傳欄、辦專(zhuān)刊;青年志愿者定期為需要幫助的人提供服務(wù)、定期打掃公共環(huán)境衛(wèi)生;科技活動(dòng)小組定期開(kāi)展課外活動(dòng);英語(yǔ)角定期組織會(huì)話(huà)交流、英語(yǔ)演講會(huì)等等。各種社團(tuán)組織的活動(dòng)，對(duì)豐富學(xué)生會(huì)的課余文化生活、開(kāi)拓校園文化建設(shè)空間，搭建校園文化建設(shè)平臺(tái)有重要意義，對(duì)鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，開(kāi)拓學(xué)生會(huì)知識(shí)視野，陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建健康人格，形成正確價(jià)值觀有著重要的作用。二是強(qiáng)化主題文化活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生思想行動(dòng)。學(xué)校定期舉辦的藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技活動(dòng)節(jié)等等，這些主題活動(dòng)不但繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的傳統(tǒng)文化之精華，而且隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷創(chuàng)新和豐富具有時(shí)代特征的新內(nèi)涵。學(xué)生參與積極，班班有節(jié)目，人人能參與，通過(guò)比賽形式，學(xué)生特長(zhǎng)都可通過(guò)這個(gè)平臺(tái)展示出來(lái)，深受廣大師生的歡迎，在社會(huì)上產(chǎn)生了較好的影響。三是舉辦專(zhuān)題講座 ，共享校園文化大餐。專(zhuān)題講座是豐富校園文化生活、引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)研究方向、拓展師生知識(shí)視野、活躍學(xué)術(shù)交流氛圍的重要形式。我校每期都根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)需要聘請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者舉辦各種講座。比如為了讓教師了解新課改精神學(xué)校專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)深圳市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人 胡立根老師、株洲市教科院院長(zhǎng)陳捍東來(lái)校講學(xué);為了讓學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、懂得感恩聘請(qǐng)了知名演講家高飛來(lái)校進(jìn)行演講，讓廣大師生得到各種知識(shí)的熏陶，接受文化洗禮，共享文化盛宴。四是創(chuàng)辦特色報(bào)刊，營(yíng)造校園文化氛圍。學(xué)校專(zhuān)門(mén)撥出經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)辦了兩報(bào)兩刊，即《天華》報(bào)、《大熊》報(bào)，?？督炭茍@地》和《覺(jué)民》。同時(shí)，學(xué)校黨總支開(kāi)辟了《每月寄語(yǔ)》園地，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題性教育和引導(dǎo)，多次得到前來(lái)學(xué)校指導(dǎo)工作的省市縣領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
三、完善管理，建設(shè)制度文化
制度文化是校園文化的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)、治校的基本保證，具有導(dǎo)向、約束和規(guī)范作用。我校秉承以人為本、教學(xué)為先的理念，注重管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，積極探索建立符合時(shí)代要求的現(xiàn)代化管理制度，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力。
1、依法治校，做到“三個(gè)堅(jiān)持”。堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，形成依法行政、依法治教、依法治學(xué)的格局。堅(jiān)持校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的部門(mén)工作問(wèn)責(zé)制，建立自主辦學(xué)、科學(xué)決策、民主管理的工作機(jī)制，堅(jiān)持為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境，使師生員工的法律素質(zhì)有明顯提高，教師和學(xué)生的合法權(quán)益依法得到充分保障。
2、加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督，做到“三個(gè)加強(qiáng)”。加強(qiáng)全校師生的參與度，凡屬學(xué)校改革與發(fā)展的重大問(wèn)題和關(guān)系師生員工切身利益的重要政策和舉措都征求廣大教職工的意見(jiàn)。加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步規(guī)范公開(kāi)程序，提高公開(kāi)質(zhì)量，加強(qiáng)上下溝通，高度重視教師在學(xué)校管理中的決策建議作用，支持他們建言獻(xiàn)策，建立起采納良言的工作機(jī)制。
3、健全管理制度，做到“三個(gè)完善”。完善科學(xué)規(guī)范的管理規(guī)章體系。根據(jù)學(xué)校改革發(fā)展的需要不斷充實(shí)和更新各種管理制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可查，有法可依。完善規(guī)章制度的制定程序。按照以人為本的原則，各種制度的制定皆經(jīng)過(guò)學(xué)校行政醞釀起草，在全體教師會(huì)上討論通過(guò)。完善規(guī)章制度執(zhí)行的督查體系，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度由全體教師監(jiān)督學(xué)校相關(guān)部門(mén)實(shí)施，做到公開(kāi)透明，教師明白，領(lǐng)導(dǎo)清白。提高了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度，提高了教師的工作積極性。
4、學(xué)生管理，做到“三個(gè)到位”。管理責(zé)任落實(shí)到位。學(xué)生寢室和食堂由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，明確劃分各類(lèi)人員的責(zé)、權(quán)、利，確保工作事事有人抓，件件有人管。學(xué)生管理制度落實(shí)到位。學(xué)校建立健全了宿舍管理的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格做到了“四化、五條線(xiàn)”(早晨跑操軍事化、宿舍管理專(zhuān)人化、清潔衛(wèi)生經(jīng)常化，日常行為規(guī)范化;口杯牙刷一條線(xiàn)、盆子一條線(xiàn)、毛巾一條線(xiàn)、鞋子一條線(xiàn)、雜物一條線(xiàn))。
總之，我校通過(guò)建設(shè)具有自己特色的校園文化，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，鑄就了“好學(xué)、力行、求實(shí)、創(chuàng)新 ”的校風(fēng)，形成了謙虛、協(xié)作、愛(ài)生、敬業(yè)的教風(fēng)和博學(xué)、多思、誠(chéng)信、守紀(jì)的學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)功，保證了辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入了無(wú)限的生機(jī)和活力。
關(guān)于寫(xiě)校園文化的文章：校園文化
大海里的文化是水生物的自由，藍(lán)天中的文化是白云的舒適，那么，校園里的文化又是什么呢?它是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的認(rèn)真態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。
校園里總會(huì)有一些不起眼的小草，因?yàn)樗麄兺L(zhǎng)在石頭縫里，墻頭根里，甚至連一些剛剛裂開(kāi)的墻上都長(zhǎng)著鮮嫩的小草。小草們那堅(jiān)強(qiáng)的意志力給予了我們一種提醒，正因?yàn)檫@一個(gè)提醒，我們?cè)谛@中的文化更加之深，更加好了。小草也許是微小的，但它卻告訴了我們一個(gè)致命的弱點(diǎn)，不夠堅(jiān)強(qiáng)。也許我們堅(jiān)強(qiáng)，但我們總是半途而廢的做事或者是知難而退，小草就在這一點(diǎn)上比我們強(qiáng)，小草在各種困難與挫折面前勇敢，只進(jìn)不退，沒(méi)有一絲的放棄意識(shí)，因?yàn)樗麄兛释?yáng)光的溫柔，渴望等到破墻(土)而出的一天。而我們唯有像小草那樣，面對(duì)困難與挫折不退縮，不恐懼，把我們的勇氣提出來(lái)，才會(huì)得到永恒的成功。我們必須做到：讓困難害怕我們。陽(yáng)光對(duì)小草就好比是他們闖過(guò)困難的動(dòng)力，而我們的陽(yáng)光，就是我們所追求的夢(mèng)，所追求的成功，我們就是因?yàn)橐磺凶非蟛艜?huì)來(lái)到這美麗的校園，成為校園的一部分，因?yàn)樾@因我們所擁有的“文化”而完美。
我們必須擁有小草那種：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神才能夠把完美無(wú)瑕的“文化”獻(xiàn)給校園。
學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么?是認(rèn)真，是一絲不茍。
有人會(huì)問(wèn)：“學(xué)習(xí)一絲不茍，難道就能考到好成績(jī)了嗎?當(dāng)然，不一定，但你盡力了，會(huì)有什么人怪你呢?只有你根本沒(méi)有盡力，只是做一天和尚撞一天鐘罷了，那樣的一絲不茍會(huì)考出多少的成績(jī)，更別指望考出好成績(jī)啦!其實(shí)我們經(jīng)常性的埋怨，不過(guò)是給自己的失敗與羞愧作了一個(gè)小小的掩釋。沒(méi)有所謂的一絲不茍，只有所謂的放棄。一絲不茍不是說(shuō)出來(lái)，而是要做出來(lái)的，難道不是嗎?小草以一絲不茍的努力擁有了陽(yáng)光與太陽(yáng)，而我們也一定會(huì)因?yàn)檫@種一絲不茍的精神而令我們得到了我們將擁有的成功與微笑。
校園里的文化就好比是我們成功的喜悅，勝利的微笑。讓我們把學(xué)習(xí)之后的成果，努力之后的成果與汗水流下之后的成果，讓我們可愛(ài)的校園文化完美成長(zhǎng)。
事實(shí)上，我們的文化就是我們的樂(lè)觀與努力學(xué)習(xí)，讓我們把我們的努力溶入校園文化之中，讓我們的天空更加藍(lán)，讓我們的夢(mèng)更美，亦讓我們的校園文化更真、更好、更完美、更加的一絲不茍吧!
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