習(xí)慣去夸獎(jiǎng)他人，會(huì)收到與人交往中比較不錯(cuò)的效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于夸獎(jiǎng)同學(xué)的文章，希望對(duì)你有用!

　　關(guān)于夸獎(jiǎng)同學(xué)的文章1

　　我們班上有一個(gè)活雷鋒——孫一嵐。為什么這么說(shuō)呢?你看看下面吧。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。和小孫同桌的小李收拾收拾書(shū)包就飛奔而去，他的椅子也沒(méi)放好。而小孫看見(jiàn)了卻二話不說(shuō)，不僅放好了自己的椅子，而且還把小李的椅子也擺放好了。霎時(shí)，狂風(fēng)驟起、烏云翻滾、大雨傾盆而下。小孫剛想走，突然想起教室的窗和燈還沒(méi)有關(guān)好。于是他不顧一切地跑回教室，把窗戶輕輕地關(guān)上，又把燈一個(gè)不漏地關(guān)起來(lái)，然后他才放心的走出教室。臨走時(shí)，他還時(shí)不時(shí)回頭看看教室，生怕還有什么沒(méi)有關(guān)好、沒(méi)放好。

　　小孫走出了教室來(lái)到了樓下，正看見(jiàn)同桌小李焦急的在樓梯口徘徊?？此駸徨伾系奈浵?，小孫便問(wèn)道：“怎么了?為什么還不走?”小李說(shuō)：“沒(méi)什么，就是下雨了，沒(méi)有帶雨傘，我爸媽也正好出差去了，所以…”小孫聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭：“要不我借給你傘吧，反正我也住得近。”“沒(méi)事，雨也許會(huì)下小的，我再等等吧。”“轟隆隆——”雨越下越大，天色也漸漸暗了下來(lái)。小孫說(shuō)道：“不能再等下去了，這樣吧，你和我共用一把傘先把我送回家，然后你再拿我的傘回家好了。”“嗯，只能這樣了，謝謝你!”隨后，雨幕中出現(xiàn)了兩個(gè)小身影，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。

　　從孫一嵐這些小事中，我明白了：以后不僅要熱愛(ài)班集體，而且還要樂(lè)于助人。

　　關(guān)于夸獎(jiǎng)同學(xué)的文章2

　　我們班上有一位同學(xué)，叫徐加明，他留著一頭油光的黑發(fā)，小小的眼睛，身高達(dá)一米五左右，比我們都高，所以我們叫他“小姚明”。他平時(shí)喜歡坐在座位上看書(shū)，非常文靜，簡(jiǎn)直像個(gè)女生。不過(guò)，他可為班上做了不少的好事呢!

　　徐加明每天都堅(jiān)持為同學(xué)們畫(huà)紅旗，沒(méi)有一次不按時(shí)畫(huà)的。有時(shí)候同學(xué)們?yōu)楫?huà)紅旗而爭(zhēng)論不休時(shí)，他都能上前解決。一次，我讓徐加明給我畫(huà)一面紅旗，他問(wèn)：“是誰(shuí)給你送紅旗的?”“陳老師。”我回答到。“行，給你畫(huà)一面。”他剛要畫(huà)的時(shí)候，另一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師還沒(méi)有說(shuō)，怎么就畫(huà)了?那也要給我畫(huà)!”我聽(tīng)了忙說(shuō)：“不是不是，是老師送給我的!”“反正也要給我畫(huà)一面!”那個(gè)同學(xué)說(shuō)。這時(shí)，徐加明對(duì)我們說(shuō)：“不要吵了，我先把這面紅旗暫時(shí)畫(huà)下來(lái)，我再去問(wèn)老師，如果老師真的沒(méi)有送紅旗，那么這面紅旗就當(dāng)作是下一次的吧!”這樣，我們才停止了爭(zhēng)吵。

　　每次大掃除，徐加明也積極參加勞動(dòng)。有時(shí)候同學(xué)們擦不到黑板和門的上面，他都會(huì)走過(guò)來(lái)，熱情地幫助同學(xué)們擦。每當(dāng)擦完了之后，同學(xué)們都非常感謝他，而他卻說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，反正我們都是一個(gè)班的，一點(diǎn)小事無(wú)所謂!反正我個(gè)高，舉手之勞嘛!”通過(guò)這句話，我們可以清楚地知道，徐加明是一個(gè)多么熱愛(ài)班集體的好同學(xué)呀!

　　徐加明，我們班為有你這樣一個(gè)好學(xué)生而感到驕傲!

　　關(guān)于夸獎(jiǎng)同學(xué)的文章3

　　我有一個(gè)同學(xué)，名叫文開(kāi)妍，他最大的閃光點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　文開(kāi)妍同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。每天的早讀、晚讀，每課的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，他都做得一絲不茍;無(wú)論課上、課下，他總是認(rèn)真思考、踴躍提問(wèn)、積極參與討論。他的腦袋里好像總是裝著各種各樣的問(wèn)題。遇到不懂的問(wèn)題，總是不厭其煩地去問(wèn)別人，并且打破砂鍋問(wèn)到底，非到完全弄明白了才肯罷休。

　　他還特別愛(ài)看書(shū)。每次寫(xiě)完作業(yè)，他總是拿著一本書(shū)看，還經(jīng)常帶書(shū)來(lái)學(xué)?？?。下課時(shí)，其他同學(xué)在玩，他也不會(huì)受影響，仍然聚精會(huì)神地看書(shū)。他愛(ài)看的書(shū)涉及面很廣，什么天文、地理、科學(xué)、文學(xué)……各種各樣的書(shū)他都看得津津有味。因?yàn)樗麜?shū)看得多，成了我們班的“小學(xué)問(wèn)家”，大家有什么問(wèn)題都喜歡問(wèn)他。

　　他不止是愛(ài)學(xué)習(xí)，而且自制能力特別強(qiáng)，很少玩電腦，即使能玩也是上網(wǎng)查資料、學(xué)知識(shí)。

　　由于他好學(xué)上進(jìn)，肯鉆肯問(wèn)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在我們班上名列前茅，經(jīng)常拿全班第一，每科成績(jī)都保持在九十分以上，沒(méi)有一次考試低于過(guò)89分。

　　文開(kāi)妍同學(xué)一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)與他交往，我學(xué)到了許多知識(shí)，養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣;通過(guò)承宇軒同學(xué)，我也認(rèn)識(shí)到：每個(gè)人都有與眾不同的閃光點(diǎn)，只要我們相互學(xué)習(xí)，每個(gè)人都能成為好學(xué)生。