關(guān)于友情，師生情的友情作文
老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師，做好的師生情是化為友情。下面是小編為大家推薦的關(guān)于友情，師生情的友情作文，歡迎大家參考。
友情，師生情
友情，多么平常而又可貴;友情，多么堅(jiān)固而又脆弱;友情，是那些年最美好最純潔的回憶。人們常說(shuō)師生情盛深海，而我感到的卻非如此。
翻開小學(xué)畢業(yè)典禮照，照片上的我們笑的是那么純真，那么無(wú)憂無(wú)慮。照片上每個(gè)人都有一個(gè)小小的心愿，那就是我們永遠(yuǎn)在一起，永不分開，現(xiàn)實(shí)卻是我們即將畢業(yè)，即將分開。依稀記得畢業(yè)后，大家抱在一起，痛哭流涕;依稀記得那時(shí)我們?cè)S下的諾言”不論時(shí)光怎樣的流，路上有你有我，無(wú)論何時(shí)相見，你我仍是朋友;依稀記得老師掩面流淚，哭著說(shuō)“畢業(yè)了，別忘了回來(lái)看看。"我望著老師同學(xué)，把這句話默默地記在心里。
初中了，我們長(zhǎng)大了，也變了。我們即使見了面，也裝作沒(méi)看見，裝作不認(rèn)識(shí)。這是為什么呀?是我變了，還是他們變了。共同許下的諾言，難道不算數(shù)了嗎?放了學(xué)，回到母校門口，望著那些同當(dāng)年我們一樣無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生歡快從校門走出，嘴角微揚(yáng)，下定決心，走進(jìn)校門。我向曾經(jīng)的老師大步走去，對(duì)著她打招呼，她卻大吃一驚，向我問(wèn)到”請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)“我愣住了。我想知道到底是我變化太大，還是老師早已將我忘記。當(dāng)年，那個(gè)哭著說(shuō)“畢業(yè)了，別忘了回來(lái)看看。"的老師哪去了，被時(shí)光歲月埋沒(méi)了嗎?
如果時(shí)光可以倒流，我愿永遠(yuǎn)停留在那個(gè)純真、無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光。
友情，師生情
今天，最后一節(jié)課，王老師跟我們說(shuō)馬琳要轉(zhuǎn)學(xué)了。我聽到了這一消息猶如晴天霹靂，我很傷心，我哭了起來(lái)，王老師也哭了起來(lái)，是友情使我們這樣，是師生情使老師這樣，一想到我再也看不到馬琳的那張笑臉，再也聽不到馬琳的安慰，我不由得更傷心了，我想哭，去爸爸單位的路上，我一直在哭，馬琳說(shuō)：“我會(huì)給你來(lái)信的!”我相信，馬琳一定會(huì)給我來(lái)信，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥选?/p>
謝謝上天讓我懂得友情，我覺(jué)得自己似乎長(zhǎng)大了，我希望時(shí)間可以停留，因?yàn)?，馬琳會(huì)和我多呆一會(huì)兒，哪怕是一分鐘也好!
啊!多么偉大的友情，啊!多么偉大的師生情!
友情，師生情
老師是天上的北斗星，為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向;老師是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵;老師是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護(hù)著我們。
在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時(shí)候，就覺(jué)得校園很溫暖。老師給了我們愛和關(guān)心。
到了四年級(jí)，我們換了新的班主任，也就是您。我們認(rèn)識(shí)了您后一直抓緊適應(yīng)。每一次的作業(yè)您都嚴(yán)格要求，都要收齊，然后您一頁(yè)一頁(yè)地專心批改。在每道題的上面，都會(huì)有一個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)。在每篇作業(yè)的右下角，都印有您的筆跡。
漸漸地，您的眼睛下面明顯有著黑眼圈。我相信一定是您在月光下還在備課。為了讓我們學(xué)到有用的知識(shí)，您為我們付出了多少心血啊!
記得上一次，老師得了感冒。我們本以為您不會(huì)來(lái)了，可是您還是拿著課本走上了講臺(tái)。用沙啞的聲音說(shuō)了聲：“上課!”我真佩服您的精神。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這句話說(shuō)的不就是您嗎!那種奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
我愛您，老師!、
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