有教育意義的文章閱讀
有教育意義的文章閱讀
多看一些有教育意義的文章，充實(shí)自己，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的有教育意義的文章閱讀，希望大家喜歡。
有教育意義的文章閱讀：黃昏之旅
走出自來(lái)水營(yíng)業(yè)大廳，太陽(yáng)依然很高，它繼續(xù)營(yíng)造著流火的場(chǎng)面，把南北走向的路面烤的有些松軟。
下班時(shí)分，十字路口車水馬龍，被太陽(yáng)烘烤的人們，腳步匆匆，面露焦灼，朝著各自的方向，紛紛逃離依然流火的夕陽(yáng)。
公交車的報(bào)站聲，車載廣告的播報(bào)語(yǔ)，影像店里的視頻伴音，那樣的喧囂，喧囂的讓人眩暈。為了堅(jiān)持夜騎健身計(jì)劃，我也迅速融入逃離的人群。市政快速發(fā)展，拓寬了這座城市的厚度，卻顛覆了對(duì)這座城市路網(wǎng)的記憶。朝著日落的方向，通過(guò)一條條熟悉而陌生的小街巷，穿越守敬路，冶金路，鋼鐵路，終于漸漸遠(yuǎn)離了此刻的喧囂。
沒(méi)有經(jīng)意，太陽(yáng)已棲落在那一片樓群的背后。一陣風(fēng)兒刮過(guò)，竟有了絲絲涼意。西部的新區(qū)已是燈火闌珊，好一派旖旎的夜色。稍稍前行，一處大排檔格外的火爆，風(fēng)味小吃應(yīng)有盡有，一個(gè)個(gè)企圖逃離火熱的人們，安然入座，喝著冷飲，吃著燒烤，談?wù)撝炷虾１钡娜な隆?/p>
有點(diǎn)發(fā)福的面點(diǎn)老板向我招呼：平遙板面，平遙板面。幾位安徽在邢臺(tái)搞建筑的農(nóng)民工吃得津津有味。油綠的菜葉，勁道的寬面，紅色的辣油。一份板面下肚，又一次感知了平遙這座古城的厚重與深刻。
西郊，可見(jiàn)到一片片拆遷的場(chǎng)面，不時(shí)傳來(lái)一陣陣噠噠的拆遷聲。稍遠(yuǎn)的工地上，燈火通明，一層層摩天大廈正拔地而起。一座座蒼老的村落，在經(jīng)年的縫隙，已蛻變?yōu)槎际械膫€(gè)體。那些賴以生存的土地，被滾滾的市政洪流沖刷著，逐年銳減，人們?cè)鷳B(tài)的生存區(qū)域也在驟然縮小。為了我們的子孫，捍衛(wèi)18億畝土地這條紅線，可是每個(gè)國(guó)人沉甸甸的使命。
終于穿越了這座古城的半徑，沿著十幾公里的健身走廊東去，騎行了一夏的道路格外的熟悉?？祢T道是紫色的路面，旁邊鑲嵌著狹長(zhǎng)的淺黃色路面的人行道。也許是郊外的夜空太過(guò)寬闊，路燈顯得有些幽暗，燈光透過(guò)葳蕤的景觀樹(shù)，斑斑駁駁的影子，瀉在紫色的路面，有風(fēng)兒刮過(guò)，斑駁的樹(shù)影隨著搖曳。賽車換上快行檔，一路東去，風(fēng)干了汗水浸濕的T恤。
成千上萬(wàn)的居民，難耐炎熱，借著夜色，紛紛逃離到這條河的岸邊，有的戲水，有的健身，有的票友聯(lián)唱，好一個(gè)壯觀的消夏場(chǎng)面。
夜色有些濃郁，一個(gè)人默默地騎著，忽然想到：那些為了城里人有菜吃而烈日下肩挑叫賣的菜販子，為了一段道路的清潔而默默堅(jiān)守的工人，為了一片片平地起的摩天大廈，一干就是十幾個(gè)小時(shí)的農(nóng)民工，還有屈膝躬耕的農(nóng)人。
每每想到烈日下戰(zhàn)高溫酷暑的人們，就會(huì)油然一抹感動(dòng)，派生一抹感恩。那一份擔(dān)當(dāng)便不敢有絲毫懈怠，否則，不就是褻瀆了僅有的一點(diǎn)良知么，因?yàn)槲覀兂缘氖侨嗣竦馁旱摗?/p>
子雋
有教育意義的文章閱讀：人生五味
參加工作以來(lái)，這次是我竟然休息了10天!
這十天里，我回憶自己的過(guò)去，回憶走過(guò)的每一步，看到自己的成長(zhǎng)，也看到了自己的不足，時(shí)至今日，內(nèi)心中充滿了五味，酸甜苦辣一樣都不少。
酸，本來(lái)自己就挺好吃醋的，特別是對(duì)自己在乎的東西，更特別的是人，一直以來(lái)我覺(jué)得自己不夠大方，后來(lái)想做到閉目不想，用酒精來(lái)麻醉自己，慢慢的喜歡上了喝醉酒的感覺(jué)，那種暈乎，不在乎的瀟灑，讓我欲罷不能，隨著年輪的不斷增加，少許的酒精已經(jīng)不能讓我再暈乎，主要的問(wèn)題是暈乎不在乎后，醒來(lái)所有的一切照舊，抽刀斷水，鏡花水月，逃避了很多時(shí)光，逃避了很多歲月?，F(xiàn)在竟然開(kāi)始有了選擇性的酸楚，對(duì)于那些不在乎的已經(jīng)繼續(xù)麻木，對(duì)于在乎的卻依舊酸楚，不再博愛(ài)眾人，心唯你所屬，心有家，生活才有路!
甜，我有很多回憶，以前一直不敢面對(duì)，往事被我塵封在一個(gè)蓋了塞的瓶子里，不想打開(kāi)瓶子的口，卻舍不得扔掉瓶子，十天240個(gè)小時(shí)，我的思維和想念回到了好久以前，真的很久了。喜歡在下雨的時(shí)候，一個(gè)人不打傘走在雨中，喜歡雨水淋濕頭發(fā)的感覺(jué)，喜歡看不清眼前所有的一切，朦朧困惑中尋找內(nèi)心的那份沉淀?？蛇@次我換了一種心態(tài)，我把記憶拿到太陽(yáng)底下曬，開(kāi)始刷新自己的記憶，留下那些美好的過(guò)往，刪除那些沒(méi)有意義想念，等我再次要蓋上瓶蓋的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)必要，我最幸福，最值得，也是最讓自己走下去的甜蜜就在心里，一直不曾離去，總覺(jué)的思念是件挺痛苦的事，可我卻變得如此堅(jiān)強(qiáng)和自信，我喜歡你，愛(ài)你，因?yàn)橄矚g你，愛(ài)你記憶不在那么痛苦，這份甜蜜將繼續(xù)著，永遠(yuǎn)不離不棄!守候著燈塔，等船靠岸!
苦，人永遠(yuǎn)活在充滿灰塵的世界里，要不就不能叫塵世，心源雖了了，塵世苦憧憧，活在塵世就活在苦里，所以在塵世中的人們不論禍福、富貴、貧窮、疾病還是健康都離不開(kāi)痛苦，要逃離這些痛苦，就有了看破紅塵，了無(wú)牽掛，試問(wèn)蒼天，這能看破紅塵著又有幾人。
我從來(lái)沒(méi)有對(duì)我自己的選擇后悔過(guò)，我不是一個(gè)強(qiáng)者，在離開(kāi)家的歲月里，我更多的是一個(gè)弱者，能感受到來(lái)自各個(gè)方面的壓力和阻力，也就是這些東西的出現(xiàn)，讓我擁有了一顆強(qiáng)大的心，一顆要變得更強(qiáng)大的心，曾有幾何，我也試圖放棄自己的理想，平平凡凡過(guò)一生，有個(gè)相愛(ài)一生的人，跋涉千山萬(wàn)水，歷盡困苦險(xiǎn)阻，本以為自己很幸福，苦日子終于要到頭了。開(kāi)始重新定位自己，設(shè)定適合一個(gè)家快樂(lè)前行的方向和目標(biāo)，就在一切歸于正常，船離開(kāi)岸的時(shí)候，被一種說(shuō)不出來(lái)的東西，再次拉入了一個(gè)渾沌的漩渦，努力掙扎，逃避，不想要這樣的生活，可是在孩子面前一切變得……，開(kāi)始想逃避，掙扎，但看到那個(gè)可愛(ài)的樣子，看著還沒(méi)有叫一聲爸爸的孩子，我無(wú)語(yǔ)了，淚灑雨夜，繼續(xù)再奮斗吧，這份不情愿的改變，跌宕的2012終究是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
佛說(shuō)，人生不會(huì)把所有的門都給你堵死，當(dāng)給你堵了一扇門的時(shí)候，會(huì)給你打開(kāi)一扇窗，在這歷盡半年的時(shí)光了，我謝謝你的朝夕相伴，也就是這份相伴，滴血的心被你呵護(hù)，才得以現(xiàn)在平靜的面對(duì)一切，我不想說(shuō)謝謝，一直以來(lái)我也不愿意聽(tīng)謝謝，因?yàn)槲野堰@所有的一切都當(dāng)成了一種自然，為你做的所有只希望你能過(guò)的幸福，快樂(lè)，我們簡(jiǎn)單的相愛(ài)，簡(jiǎn)單的生活，心有所屬，愛(ài)有所依。其實(shí)對(duì)于相愛(ài)的兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，這也是一份痛苦，愛(ài)的路上沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，我一輩子都不能少了這份愛(ài)，就讓我們默默承受這份痛苦，用今生一輩子的堅(jiān)守，換取來(lái)世常相伴。
辣，其實(shí)是一種狀態(tài)，有過(guò)辣的人生，是一種每每回憶都心潮澎湃的激揚(yáng)，青春在于辣，生活中更不能少了辣，轉(zhuǎn)過(guò)青春騷動(dòng)的年輪，逐漸駛?cè)肓艘环荼緫?yīng)平和少許彎曲的路，可性格里含著兩份激情，小提琴的憂傷，籃球場(chǎng)的激揚(yáng)，懷念天真爛漫擁有小提琴的日子，看著窗外細(xì)雨，傾聽(tīng)一首梁祝，輕撫琴弦，逐漸看向遠(yuǎn)方，懷念籃球場(chǎng)上的青春激揚(yáng)，為了一場(chǎng)球賽的勝利，而不顧留血的膝蓋，日月輪回，桑田滄海，發(fā)福的身材已經(jīng)找不出那個(gè)叱咤球場(chǎng)的16號(hào)，依稀記得大一，舉行完秋季籃球賽后，宣傳海報(bào)里那張，寫(xiě)著16號(hào)的球衣，身材并不高大，榮獲得分王的我。
人生五味，卻總說(shuō)酸甜苦辣，還有一種生活味道，也包含其中，就是無(wú)味。
無(wú)味的人生是什么樣的?無(wú)味又含有兩個(gè)狀態(tài)，一是不食人間煙火，不饞酸甜苦辣。另一種狀態(tài)時(shí)，吃遍酸甜苦辣，已決無(wú)味。似佛家看破紅塵，道家無(wú)所求。
五味，無(wú)味，無(wú)為，這是人生中的三個(gè)階段，還有很高的人生哲學(xué)。
初嘗五味，練就一副心態(tài)，酸甜苦辣各有各的脈絡(luò)。
無(wú)味，是白晝極黑，沒(méi)有完全的白，沒(méi)有完美的黑。純真的白和完美的黑一樣，都是伸手不見(jiàn)五指，食五味足，而無(wú)味，也是這個(gè)道理，人生所有的酸甜苦辣都吃過(guò)了，而且吃多了，再食就有味變無(wú)味了。
無(wú)為，無(wú)為而無(wú)不為，順道而為，不妄為，不強(qiáng)勢(shì)為，不逆道為;是一個(gè)處事原則，記得我們一起游覽故宮是，看到乾隆爺臨摹康熙爺題寫(xiě)的"無(wú)為"二字，不得其解，通過(guò)道德經(jīng)的學(xué)習(xí)，終解其意之一二。無(wú)為及無(wú)不為，講究的是順其自認(rèn)的解決辦法，天地萬(wàn)物皆有存在的道理，生活中的五味又何嘗不是，萬(wàn)事切勿強(qiáng)求，順其道，三十而立，四十不惑，五十而知天命，人生日日五味，人生何處無(wú)為?
十天的清閑生活，讓我低下頭看了好多曾經(jīng)走過(guò)的路，如今是該起航的時(shí)候了，人生五味，五味人生，萬(wàn)事皆有姻緣，只要人生繼續(xù)，五味就會(huì)常伴左右，將思念化成一種力量，抬起頭來(lái)，兩個(gè)人的天涯海角就在不遠(yuǎn)處。
月下埋夢(mèng)
有教育意義的文章閱讀：千年走一回
“千年走一回，山高水又長(zhǎng)。車輪滾滾塵飛揚(yáng)，祖先托我來(lái)拜訪。我是昆侖的云，我是黃河的浪，我是涅桑的鳳凰再飛翔。法老的陵墓，巴比倫的墻，希臘海濱夜潮起，耶路撒冷秋風(fēng)涼。我是廢墟的淚，找是隔代的傷，恒河邊的梵鐘在何方?”
這是余秋雨老師千禧之旅大作《千年一嘆》最后補(bǔ)記中的創(chuàng)作，可以說(shuō)是最凝練的對(duì)自己十國(guó)艱辛難忘之旅的總結(jié)，百篇真實(shí)的日記，引領(lǐng)著我進(jìn)入到一個(gè)只是在歷史中新聞中聽(tīng)到名字而未曾謀面的那些地方，那些人，那些事，一次次以鮮明的畫(huà)面撞擊著神經(jīng)，引領(lǐng)著對(duì)世界、對(duì)生命、對(duì)文明、對(duì)人類的深深的思考。
雖然是網(wǎng)上閱讀，很累，但是在余秋雨老師的引領(lǐng)下，它如一幅畫(huà)卷在深深地吸引著我，希臘文明、埃及文明、希伯來(lái)文明、巴比倫文明、波斯文明、印度河一恒河文明……歷史課本上的東西立體地呈現(xiàn)在你的眼前，古老的十幾個(gè)人才可以圍抱的石柱，壯麗的肅穆的讓人瞠目結(jié)舌的建造技術(shù)的陵墓，壯美的山川河流，無(wú)一不在訴說(shuō)著曾經(jīng)的輝煌和文明歷程，讓人不由自主地和他一起回溯歷史，穿越時(shí)代，領(lǐng)略一份古文明的厚重。
但更讓我觸目驚心的是這些曾經(jīng)的輝煌和文明的衰敗，那些余老師親眼目睹的一幅幅撼動(dòng)人心的鏡頭，最是那“恒河晨浴”，那么多等死的人們露宿河邊，曾經(jīng)美麗的恒河成為了一個(gè)天然的骯臟的丑陋的讓人作嘔的浴場(chǎng)，“在恒河邊，我看到的是，人的骯臟、人的丑陋、人的死亡，都可以夸張地裸露，都可以毫無(wú)節(jié)制地釋放給他人、釋放給自然。哪怕有千條理由讓我來(lái)說(shuō)幾句恒河晨浴的美麗，我的回答是：眼睛不答應(yīng)，良知不答應(yīng)。我在那里看到的不是一個(gè)落后的風(fēng)俗，而是一場(chǎng)人類的悲劇，因此不能不較勁，不能不沉重。”
面對(duì)曾經(jīng)的文明的頹敗，內(nèi)心涌動(dòng)著一份無(wú)法釋?xiě)训膫绕涫强吹皆谶@樣的時(shí)代，依然有那么多的人掙扎在貧困、饑餓、戰(zhàn)亂之中，在觸目驚心的同時(shí)，更是充滿了同情和期待，當(dāng)然，和余秋雨老師一樣重新審視了我們中華民族的文明，為我們文明的健康延續(xù)、蓬勃發(fā)展而慶幸，我們一直鄙視的中庸之道卻原來(lái)是最好的平衡原則，正是太多這樣的文化積淀才使我們的民族保持了較多的安分守己，少了遠(yuǎn)征和侵略，有了節(jié)制，避免了極端，也才能夠使中華文明跨越一次次危機(jī)而獲得了重生。
透過(guò)《千年一嘆》，我看到的不僅是曾經(jīng)文明古國(guó)的現(xiàn)狀，更伴隨著余老師的筆觸和靈魂對(duì)生命、文明、世界做了一次深層次的思想旅游，一個(gè)民族，要有柏楊老師的反思，看到我們民族的劣根性和制約我們快速發(fā)展的因素，但更應(yīng)該在歷史的回顧和現(xiàn)實(shí)中看到我們民族精神中許許多多閃光的東西，幾千年前的人們的許多閃光思想至今依然可以熠熠生輝，“孔子說(shuō)，我歷來(lái)主張有節(jié)制的愉悅，與天和諧;墨子說(shuō)，我的主張比你更簡(jiǎn)單，反對(duì)任何無(wú)謂的耗費(fèi)和無(wú)用的積累;荀子則說(shuō)，人的自私會(huì)破壞世界的簡(jiǎn)單，因此一定要用嚴(yán)厲的懲罰把它扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，微笑不語(yǔ)的是老子和莊子，他們似乎早就預(yù)見(jiàn)一切，最后終于開(kāi)口：把文明和自然一起放在面前，我們只選自然。”
霧嵐虹霓
看過(guò)“有教育意義的文章閱讀”的人還看了：
1.有教育意義的散文
3.教育的意義散文
5.比較有意義的文章