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學(xué)習(xí)改變命運(yùn)勵(lì)志文章

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學(xué)習(xí)改變命運(yùn)勵(lì)志文章

  如果將人看作一棵樹(shù),學(xué)習(xí)力就是樹(shù)的根,也就是人的生命之根,學(xué)習(xí)可以改變我們的命運(yùn)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)習(xí)改變命運(yùn)勵(lì)志文章,希望大家喜歡。

  學(xué)習(xí)改變命運(yùn)勵(lì)志文章篇1:學(xué)習(xí)改變命運(yùn)

  文/車延斌

  如果將人看作一棵樹(shù),學(xué)習(xí)力就是樹(shù)的根,也就是人的生命之根。我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人在本質(zhì)上是否具有競(jìng)爭(zhēng)力,不是看這個(gè)人在學(xué)校時(shí)的成績(jī)好壞,也不是看他的學(xué)歷有多高,而是要看這個(gè)人有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。這是哈佛大學(xué)校長(zhǎng)講的樹(shù)根理論。

  學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人的重要性大家都知道,我們都知道學(xué)習(xí)代表未來(lái),成績(jī)代表過(guò)去,學(xué)習(xí)成就人生,學(xué)習(xí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)可以致富,這些話語(yǔ)其實(shí)一點(diǎn)都不夸張,學(xué)習(xí)真的可以改變我們的命運(yùn),學(xué)習(xí)真的可以成就我們的人生,學(xué)習(xí)也確實(shí)可以致富。

  最近流行一本書叫《站著上北大》,講的是一名保安考上北大的故事。作者叫甘相偉,出生于山區(qū)的農(nóng)民家庭。雖然由于家庭貧困,高考過(guò)后,無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè),但他始終知道自己想要的是什么,從小喜愛(ài)文字的他,一直向往著美麗的未名湖畔,所以在畢業(yè)之后來(lái)到了北京,來(lái)到了眷戀依舊的未名湖畔。為了能實(shí)現(xiàn)自己考上北大的夢(mèng)想,他先是在北大當(dāng)上了保安,雖然他只是個(gè)小人物,但他不屈服命運(yùn)安排,在沒(méi)有資源,毫無(wú)背景的情況下,依靠自己的奮斗和刻苦學(xué)習(xí)的精神,最后以北大保安身份,考上北大中文系,他在北大這幾年,讀書寫作,寫盡自己的心路歷程和奮斗痕跡,成為底層小人物的勵(lì)志典型,從甘相偉身上,讓我們知道什么才是真正的“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”。

  還有一個(gè)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的故事就是清華廚師張立勇。張立勇在清華大學(xué)第十五食堂從事廚師工作,在做廚師期間,在做好本職工作的前提下,在艱難的環(huán)境下,堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)、法律、計(jì)算機(jī)等課程,先后通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試,參加托??荚?,考出了比在校清華學(xué)生還高的分?jǐn)?shù),在全社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響及廣泛關(guān)注。1993年,張立勇輟學(xué)到廣州打工掙錢為家里還債。1996年在叔叔的介紹下,他來(lái)到北京,并直接到清華食堂做了一名賣饅頭的臨時(shí)工。在清華,張立勇每天晚上都會(huì)去聽(tīng)一些大師和名人的演講,有的時(shí)候下班比較晚,只能站在后面聽(tīng)一些結(jié)尾,在聽(tīng)這些大師和名人演講的時(shí)候,也讓張立勇迅速得到了成長(zhǎng)。為了學(xué)好英語(yǔ),每天早上6點(diǎn)多起床練習(xí),同時(shí)還參加清華大學(xué)一些英語(yǔ)俱樂(lè)部和英語(yǔ)角活動(dòng)。最后通過(guò)自己努力學(xué)習(xí)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)/四六級(jí)考試,參加托??荚嚲谷豢剂?30分,這個(gè)分?jǐn)?shù)比很多清華在校學(xué)生考得還高。一時(shí)間,在清華大學(xué)獲得了轟動(dòng),在水木清華的BBS上,張立勇的話題瞬間成為了熱點(diǎn),有人在BBS上留言:要說(shuō)還是清華臥虎藏龍,少林有“掃地僧”,清華有“饅頭神”。關(guān)于張立勇的故事一時(shí)間在各大高校的論壇飛一樣地傳開(kāi)了,媒體開(kāi)始關(guān)注張立勇,漸漸地,社會(huì)各界開(kāi)始知道張立勇。2004年10月,共青團(tuán)中央向張立勇頒發(fā)了“中國(guó)青年學(xué)習(xí)成才獎(jiǎng)”,他被譽(yù)為團(tuán)中央樹(shù)立的全國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年之一,還受到中央電視臺(tái)“東方之子”“面對(duì)面”“新聞會(huì)客廳”等有影響的欄目和100多家媒體的采訪報(bào)道。張立勇之后能有這樣的成就,也歸功于他的學(xué)習(xí)力。張立勇在接受記者采訪時(shí)也說(shuō)到,學(xué)習(xí)真的可以改變命運(yùn),也倡導(dǎo)大家用學(xué)習(xí)的力量來(lái)改變自己的命運(yùn)。

  以上兩個(gè)故事我們可以深刻的理解和領(lǐng)會(huì)“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)“這句話,但是我們還要從故事的背后總結(jié)出適合我們以后運(yùn)用的理論和法則。

  一、第三個(gè)八小時(shí)

  愛(ài)伊斯坦說(shuō)過(guò)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“上帝公平地給了每個(gè)人每天三個(gè)八小時(shí),第一個(gè)八小時(shí)大家都在工作,第二個(gè)八小時(shí)大家都在睡覺(jué),人與人的區(qū)別是在第三個(gè)八小時(shí)創(chuàng)造出來(lái)的。 ”

  第三個(gè)八小時(shí)我們?cè)诟墒裁?,就?huì)決定著我們的未來(lái),如果我們經(jīng)常用第三個(gè)八小時(shí)去玩樂(lè),我們的未來(lái)可能就會(huì)被命運(yùn)玩弄;如果我們經(jīng)常用第三個(gè)八小時(shí)去發(fā)呆,我們的未來(lái)可能就會(huì)成為呆子;如果我們經(jīng)常用第三個(gè)八小時(shí)去學(xué)習(xí)成長(zhǎng),我們未來(lái)的命運(yùn)可能就會(huì)發(fā)生改變。不管是張立勇還是甘相偉都是充分利用了第三個(gè)八小時(shí)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),所以他們的命運(yùn)就發(fā)生了改變。

  二、學(xué)習(xí)的習(xí)慣

  學(xué)習(xí)不一定能改變命運(yùn),如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣,就一定會(huì)改變命運(yùn);學(xué)習(xí)不一定能成長(zhǎng),但是堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)一定會(huì)成長(zhǎng);學(xué)習(xí)不一定會(huì)產(chǎn)生力量,但是專注地學(xué)習(xí)一定會(huì)產(chǎn)生力量。所以我們除了要學(xué)習(xí),更重要的是要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)不斷地學(xué)習(xí),專注地學(xué)習(xí),這樣就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。

  有的人學(xué)習(xí)東西,學(xué)了一段時(shí)間就放棄了。有的人學(xué)習(xí)東西不專注,學(xué)學(xué)這個(gè),學(xué)學(xué)那個(gè),今天想學(xué)習(xí)英語(yǔ),明天想學(xué)習(xí)日語(yǔ),后天又想學(xué)習(xí)其他的。

  很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)法則叫做二八法則,就是做事情剛開(kāi)始付出百分之八十,可能只會(huì)得到百分之二十的效果,但是只要我們不斷的堅(jiān)持,最后的百分之八十效果,我們只需要付出百分之二就能獲得。由于很多人不懂這個(gè)法則,剛開(kāi)始就想獲得很多,但是又得不到,所以就會(huì)放棄。

  有一個(gè)定律叫:一萬(wàn)小時(shí)定律,馬爾科姆·葛拉威爾寫了一本書叫《異類》,其核心是“一萬(wàn)小時(shí)定律”,就是不管做什么事情,只要堅(jiān)持一萬(wàn)小時(shí),基本上都可以成為該領(lǐng)域的專家。按比例計(jì)算,如果每天堅(jiān)持四個(gè)小時(shí),一周堅(jiān)持五天,那么成為一個(gè)領(lǐng)域的專家就至少需要十年時(shí)間。所以只要我們能專注堅(jiān)持學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西,成為專家就是時(shí)間的問(wèn)題。

  三、要覺(jué)悟

  除了要把第三個(gè)八小時(shí)利用好,除了要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,除了要知道二八法則和一萬(wàn)小時(shí)定律,學(xué)習(xí)還有更重的事情就是要覺(jué)悟。

  學(xué)習(xí)的最高境界不是讀了多少書,也不是參加了多少培訓(xùn)課程,也不是拿了多少證書和學(xué)位,而是要把學(xué)習(xí)的東西靈活運(yùn)用,同時(shí)去悟,去反省自己,去改變,如果我們學(xué)了很多東西,但是從不去反省自己,從不覺(jué)悟,從不改變,我們將永遠(yuǎn)都無(wú)法讓自己真正的成長(zhǎng)和蛻變。

  真正的學(xué)習(xí)就是不斷的反省自己,不斷覺(jué)悟的過(guò)程,讓自己不但成長(zhǎng)而且蛻變,一次次蛻變的過(guò)程就是獲得智慧的過(guò)程。也是學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的最大力量。

  學(xué)習(xí)改變命運(yùn)勵(lì)志文章篇2:學(xué)習(xí)改變命運(yùn)

  如果將人看作一棵樹(shù),學(xué)習(xí)力就是樹(shù)的根,也就是人的生命之根。我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人在本質(zhì)上是否具有競(jìng)爭(zhēng)力,不是看這個(gè)人在學(xué)校時(shí)的成績(jī)好壞,也不是看他的學(xué)歷有多高,而是要看這個(gè)人有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。這是哈佛大學(xué)校長(zhǎng)講的樹(shù)根理論。

  學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人的重要性大家都知道,我們都知道學(xué)習(xí)代表未來(lái),成績(jī)代表過(guò)去,學(xué)習(xí)成就人生,學(xué)習(xí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)可以致富,這些話語(yǔ)其實(shí)一點(diǎn)都不夸張,學(xué)習(xí)真的可以改變我們的命運(yùn),學(xué)習(xí)真的可以成就我們的人生,學(xué)習(xí)也確實(shí)可以致富。

  最近流行一本書叫《站著上北大》,講的是一名保安考上北大的故事。作者叫甘相偉,出生于山區(qū)的農(nóng)民家庭。雖然由于家庭貧困,高考過(guò)后,無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè),但他始終知道自己想要的是什么,從小喜愛(ài)文字的他,一直向往著美麗的未名湖畔,所以在畢業(yè)之后來(lái)到了北京,來(lái)到了眷戀依舊的未名湖畔。為了能實(shí)現(xiàn)自己考上北大的夢(mèng)想,他先是在北大當(dāng)上了保安,雖然他只是個(gè)小人物,但他不屈服命運(yùn)安排,在沒(méi)有資源,毫無(wú)背景的情況下,依靠自己的奮斗和刻苦學(xué)習(xí)的精神,最后以北大保安身份,考上北大中文系,他在北大這幾年,讀書寫作,寫盡自己的心路歷程和奮斗痕跡,成為底層小人物的勵(lì)志典型,從甘相偉身上,讓我們知道什么才是真正的“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”。

  還有一個(gè)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的故事就是清華廚師張立勇。張立勇在清華大學(xué)第十五食堂從事廚師工作,在做廚師期間,在做好本職工作的前提下,在艱難的環(huán)境下,堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)、法律、計(jì)算機(jī)等課程,先后通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試,參加托??荚嚕汲隽吮仍谛G迦A學(xué)生還高的分?jǐn)?shù),在全社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響及廣泛關(guān)注。1993年,張立勇輟學(xué)到廣州打工掙錢為家里還債。1996年在叔叔的介紹下,他來(lái)到北京,并直接到清華食堂做了一名賣饅頭的臨時(shí)工。在清華,張立勇每天晚上都會(huì)去聽(tīng)一些大師和名人的演講,有的時(shí)候下班比較晚,只能站在后面聽(tīng)一些結(jié)尾,在聽(tīng)這些大師和名人演講的時(shí)候,也讓張立勇迅速得到了成長(zhǎng)。為了學(xué)好英語(yǔ),每天早上6點(diǎn)多起床練習(xí),同時(shí)還參加清華大學(xué)一些英語(yǔ)俱樂(lè)部和英語(yǔ)角活動(dòng)。最后通過(guò)自己努力學(xué)習(xí)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)/四六級(jí)考試,參加托??荚嚲谷豢剂?30分,這個(gè)分?jǐn)?shù)比很多清華在校學(xué)生考得還高。一時(shí)間,在清華大學(xué)獲得了轟動(dòng),在水木清華的BBS上,張立勇的話題瞬間成為了熱點(diǎn),有人在BBS上留言:要說(shuō)還是清華臥虎藏龍,少林有“掃地僧”,清華有“饅頭神”。關(guān)于張立勇的故事一時(shí)間在各大高校的論壇飛一樣地傳開(kāi)了,媒體開(kāi)始關(guān)注張立勇,漸漸地,社會(huì)各界開(kāi)始知道張立勇。2004年10月,共青團(tuán)中央向張立勇頒發(fā)了“中國(guó)青年學(xué)習(xí)成才獎(jiǎng)”,他被譽(yù)為團(tuán)中央樹(shù)立的全國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年之一,還受到中央電視臺(tái)“東方之子”“面對(duì)面”“新聞會(huì)客廳”等有影響的欄目和100多家媒體的采訪報(bào)道。張立勇之后能有這樣的成就,也歸功于他的學(xué)習(xí)力。張立勇在接受記者采訪時(shí)也說(shuō)到,學(xué)習(xí)真的可以改變命運(yùn),也倡導(dǎo)大家用學(xué)習(xí)的力量來(lái)改變自己的命運(yùn)。

  學(xué)習(xí)改變命運(yùn)勵(lì)志文章篇3:學(xué)習(xí)改變命運(yùn),愛(ài)心成就人生

  很榮幸能參加這次演講,在演講前,我要感謝各位老師給我這次展示的機(jī)會(huì),感謝老師對(duì)我的培養(yǎng)。

  三月二十九日早上我校全體師生在一中大操場(chǎng)聽(tīng)鄭老師和李老師兩位專家的演講之后。大家都各有收獲吧!

  鄭老師充滿激情,幽默和感召力調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)師生家長(zhǎng)的熱情,激起了一陣又一陣的熱烈的掌聲。鄭老師的演講教導(dǎo),讓我們懂得了很多道理,特別是講到他兒子的成長(zhǎng),一臉的自豪和驕傲,我也在默默的想我要更加努力學(xué)好各門功課。讓我領(lǐng)會(huì)到有了豐富的知識(shí)和智慧的頭腦才能改變自己的命運(yùn)。才能成為社會(huì)有用的人,只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)塑造嶄新的自我,同學(xué)們!知識(shí)是燈,照亮命運(yùn)之路,知識(shí)是路,指引我們走向燦爛的明天!每個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的。知識(shí)可以打開(kāi)你的心胸,開(kāi)闊你的視野,可以改變一個(gè)人的人生道路。同學(xué)們!用知識(shí)改變命運(yùn)關(guān)鍵是志氣,勇氣,信心,行動(dòng)和毅力!

  同學(xué)們!要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。讓我回想起李新平老師那深情的話語(yǔ)。娓娓呈現(xiàn)一幕幕感人肺腑的故事。引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)感謝父母,感謝老師,感謝所有愛(ài)自己和幫助自己的人,用愛(ài)心成就美好人生。現(xiàn)場(chǎng)的哭聲、笑聲、掌聲、師生互動(dòng),生生互動(dòng),激發(fā)了我們每一個(gè)人的熱情,觸動(dòng)著每一位師生的心靈。同學(xué)們一定要刻苦學(xué)習(xí),好好做人。努力回報(bào)父母和老師的關(guān)愛(ài)。將來(lái)回報(bào)社會(huì)。同學(xué)們!愛(ài)心促進(jìn)校園和諧,促進(jìn)家庭和社會(huì)的和諧。培養(yǎng)自身的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,走好人生的每一步。同學(xué)們!聽(tīng)了鄭老師和李老師的演講后,想必你們的心情也和我一樣復(fù)雜和感慨萬(wàn)千吧。

  此時(shí)此刻,我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)您們放心吧,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)各門科學(xué)文化知識(shí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您們的養(yǎng)育之恩。”在此,我也想大聲的對(duì)培育我的老師說(shuō):“老師!您們辛苦了!您們用心血澆灌著我們成長(zhǎng),為我們付出了多少艱辛和汗水。老師!我有太多太多想對(duì)您說(shuō)不完的話,感謝您們對(duì)我的教導(dǎo),感謝您們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。“老師!我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,我會(huì)做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),遵守紀(jì)律的好學(xué)生。我會(huì)牢記您的教誨之恩,努力學(xué)習(xí),將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)”

  以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的學(xué)習(xí)改變命運(yùn)勵(lì)志文章,希望對(duì)你有幫助!

  
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