學(xué)生勵(lì)志文章
學(xué)生的學(xué)習(xí)生活反正，更應(yīng)該勵(lì)志，不管是別人還是自己激勵(lì)自己，都能讓自己獲得更好的前進(jìn)動(dòng)力。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)生勵(lì)志文章，希望大家喜歡。
學(xué)生勵(lì)志文章篇1：在陽(yáng)光下奔跑吧，只為了奔跑
夏天的風(fēng)吹過(guò)一片濃郁的綠色，陽(yáng)光在枝椏間搖晃著，紅色跑道上，斑駁的光點(diǎn)隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)。綠蔭下，孩子們蹦蹦跳跳的身影散發(fā)出快樂(lè)的香氣，汗水澆灌在綠色草地上，長(zhǎng)出了一張張明媚的笑臉。奔跑在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我也是個(gè)快樂(lè)的小孩。
孩子們走出課堂，在陽(yáng)光下自由自在地奔跑，這才是孩子的天性啊!腳踢彩色毽子，一下，兩下，在空中劃出彩虹優(yōu)雅的身姿。向上奮力起跳，拋出籃球，正中籃筐，喝彩聲驚走了樹(shù)上打盹兒的小麻雀。兩人三足的游戲，相互攙扶的身影，那不是團(tuán)結(jié)的力量嗎?陽(yáng)光，跑道，笑聲，一張生動(dòng)的畫(huà)卷在眼前展開(kāi)。我舉起手中的鏡頭，儲(chǔ)存歡快的陽(yáng)光，捕捉活潑的身影，留住歡樂(lè)的笑聲。相機(jī)和我在陽(yáng)光下奔跑，跟著孩子們奔跑，和陽(yáng)光一起舞蹈。感受陽(yáng)光的輕撫，血液的流動(dòng)，心跳加速的節(jié)奏，身上的每一個(gè)毛孔都在說(shuō)著快樂(lè)的話(huà)語(yǔ)。
好似多年以前，我也是一個(gè)懵懵懂懂的孩子，喜歡在陽(yáng)光下奔跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩百米跑道上，也曾灑下過(guò)我的淚水和汗水。多久沒(méi)有如此這般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑了?不是為了應(yīng)付工作而奔跑，不是為了生計(jì)生存而奔跑，不是為減肥瘦身而奔跑。只是單純地，享受奔跑。在奔跑中，感受生命的真實(shí)，感受呼吸的頻率，感受風(fēng)在臉頰上的頑皮嬉戲。只是奔跑，不用去想奔跑路上有什么阻礙;不用去想，奔跑路上別人異樣的眼光;不用去想，奔跑的盡頭是否像我們所期待的那樣美好。
想起《阿甘正傳》里，當(dāng)他再次跑過(guò)密西西比河時(shí)，記者問(wèn)他，你想跑到哪里去?你是為了什么而跑呢?為了保護(hù)環(huán)境還是為了爭(zhēng)取女權(quán)?阿甘說(shuō)，只是為了奔跑。
為什么做這一切都需要意義呢?都需要目的呢?為什么生命不能單純一些呢?人生路漫漫，人生太短暫。有時(shí)候，做一些事情，不需要什么意義，自己想做的，就去做吧!并不是說(shuō)人生不需要規(guī)劃，不需要目標(biāo)，而是在自己心靈所喜愛(ài)的事情上，多勇敢一些，多邁開(kāi)幾步。或許到頭來(lái)，并不如自己所想的那樣好，但自己的內(nèi)心卻是滿(mǎn)足了的。就像《偷影子的人》中的呂克，他想當(dāng)醫(yī)生，但父親希望他繼承面包店。呂克堅(jiān)持自己所想的，當(dāng)了醫(yī)生，可最后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己心底里最?lèi)?ài)的，是父親的那間面包店，面包師才是他最后的歸宿。
奔跑吧，在陽(yáng)光的祝福下;奔跑吧，為了自己勇敢地跑吧;奔跑吧，單純地奔跑吧!
學(xué)生勵(lì)志文章篇2：青春我若不服輸，歲月它能奈我何?
在遍地都是紅葉的山上，有著一個(gè)潔白如雪的百合。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)山全是紅色，只有百合一處是白色，因此，百合吸引了大多數(shù)游人的目光。于是，滿(mǎn)山的紅葉開(kāi)始嫉妒，開(kāi)始排斥百合，百合十分傷心，因?yàn)樗膊幌氤蔀闃?biāo)新立異的那一個(gè)人，可是命運(yùn)決定了它的顏色和生活。
一天晚上，一只美麗的小鳥(niǎo)來(lái)到了百合身旁歌唱，小鳥(niǎo)的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，整個(gè)山都靜了下來(lái)，每一株植物都在認(rèn)真的聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱。一首又一首，就這樣，夜晚降臨了，小鳥(niǎo)也累了，拍拍翅膀準(zhǔn)備飛走。百合也沉醉在了小鳥(niǎo)的歌聲里，不過(guò)它在小鳥(niǎo)將要離去的那一瞬間清醒了。百合出口叫住了小鳥(niǎo)，同時(shí)問(wèn)出了心中的疑惑：“為什么你這么受歡迎卻沒(méi)有人嫉妒你呢?”小鳥(niǎo)在空中飛了一圈，美麗的羽毛在月光的照耀下顯得更加圣潔，小鳥(niǎo)回答道：“它們不是不嫉妒我，而是現(xiàn)在的我處在人生最美麗的時(shí)期，無(wú)論它們?cè)趺醇刀?，都無(wú)法掩飾我的美麗。還有，不要太在乎別人對(duì)你的看法，那終究只是別人的看法，不能代表你的做法。”
我曾像那株百合一樣，因?yàn)樽约旱呐c眾不同而受到他人的排擠，后來(lái)，我沒(méi)有遇到那只美麗的小鳥(niǎo)，但是我遇到了另一只小鳥(niǎo)，她不像故事中的小鳥(niǎo)那么美麗，也沒(méi)有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的嗓音，但是她卻改變了我。她在我的身上浪費(fèi)了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，而我也追求過(guò)她高飛的身影，不過(guò)最后，還是被廣闊的天空所打敗。我們?cè)跉q月當(dāng)中失去了過(guò)去。
聽(tīng)別人說(shuō)，時(shí)間可以改變一切，歲月可以見(jiàn)證人生。我覺(jué)得，青春我若不認(rèn)輸，歲月它能奈我何?人在一世，總要追求一些東西，義無(wú)反顧的去追求。像故事中的百合一樣，在人生的最低谷中它向處在人生最美麗時(shí)期的小鳥(niǎo)提出了內(nèi)心的疑惑?；蛟S在生命，我們的提問(wèn)不被別人所認(rèn)可，甚至有可能帶來(lái)嘲諷，但至少我們?yōu)樘岣咦约憾^(guò)。
時(shí)間是一把殺豬刀，它無(wú)情的割去了許多人的夢(mèng)想，卻也使一些人的夢(mèng)想更加凝實(shí)，更加可能。如果時(shí)間決定了歲月的動(dòng)向，歲月決定了人生的經(jīng)歷，那么我們豈不是一直都在時(shí)間的掌控之下。其實(shí)人生當(dāng)中多的是許許多多的無(wú)奈，就像故事中的百合一樣，哪怕它知道了如何不讓紅葉們嘲笑它，可是它卻沒(méi)有能力去改變，它注定只是一個(gè)百合，雖有亮麗的身影，卻沒(méi)有可以翱翔天空的翅膀。時(shí)間終讓我們明白：有些藏在記憶里不去想起的事，不是不想想起，而是其實(shí)想起也沒(méi)有一絲一毫的作用。時(shí)間殘酷的拆散了許多人的夢(mèng)想，拆散了許多人的向往，他們只能看著時(shí)間奪走自己身邊的一切，什么都做不了。
時(shí)間真的很強(qiáng)大，命運(yùn)也有許多的無(wú)奈。不過(guò)人生卻是由自己決定的。我們不悔過(guò)，我們不放過(guò)，最后在自己什么都做不到的時(shí)候，可以說(shuō)一句：年輕時(shí)該做的都做了，現(xiàn)在也只剩下等結(jié)果了。
青春我若不服輸，歲月它能奈我何?愿每一個(gè)追逐夢(mèng)想的人，在路上都能得到自己想要的。
學(xué)生勵(lì)志文章篇3：因?yàn)闊釔?ài)，所以努力
《鋼鐵是怎樣練成的》一書(shū)中有著這樣一段話(huà)：“人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給人類(lèi)最美好的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。”每每回想起這段話(huà)，我都熱血沸騰。是啊，保爾·柯察金因?yàn)闊釔?ài)他的事業(yè)，所以他把他的青春獻(xiàn)給他的事業(yè)。而我，一位追夢(mèng)的奔跑者，也有著我所熱愛(ài)的事業(yè)，那就是我這一生要拼全力去追求，去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)美好的東西——卓越教師夢(mèng)。
回想起在北坡中學(xué)的這段時(shí)光，是那么地真實(shí)、那么地愉快、那么地難忘。因?yàn)樵谶@，我看到了孩子們聰明可愛(ài)、懂事乖巧的一面;因?yàn)樵谶@，我和孩子們亦師亦友;因?yàn)樵谶@，我和孩子們一起手牽手玩游戲，一起放聲唱歌;因?yàn)樵谶@，我再次聽(tīng)到了桌椅碰撞的聲音;因?yàn)樵谶@，我站上了承載著孩子們夢(mèng)想的三尺講臺(tái);因?yàn)樵谶@，我能做著做所熱愛(ài)的事!
因?yàn)闊釔?ài)，所以努力。從小學(xué)到大學(xué)，我遇到了很多教書(shū)育人的好老師。在他們的不斷影響下，我喜歡上教室這個(gè)職業(yè)。小小的我，懷著那份熱愛(ài)，報(bào)讀了師范學(xué)校。我深知在卓越教師的追夢(mèng)路上會(huì)很艱辛，但是我不怕。因?yàn)槲覠釔?ài)，所以我努力。我想要成為一名知識(shí)淵博、教書(shū)育人的好老師。因此大學(xué)的我，會(huì)不斷地努力，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高自己的綜合師范教學(xué)技能、學(xué)會(huì)如何更好地與學(xué)生溝通相處等等。同時(shí)，我還要抓住機(jī)會(huì)，參加各種師范生技能比賽，參加各種志愿者小老師支教活動(dòng)等等。我堅(jiān)信：“一分耕耘，一分收獲”。我一定會(huì)為我所熱愛(ài)的卓越教師夢(mèng)而不斷努力!
教師雖很平凡，但平凡也可以深遠(yuǎn)。有故事、有追求、有行動(dòng)，
無(wú)論在哪一個(gè)位置，依然可以很美麗，我的卓越教師夢(mèng)，因?yàn)闊釔?ài)，所以努力。
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