我們可能看有些哲理短文會看見和別人不一樣的感悟，那就讓我們來看看別人的哲理短文讀后感吧。下面是學習啦小編為大家整理的關于100字哲理短文讀后感的相關資料，供您參考!

　　100字哲理短文讀后感篇1

　　《生命的價值》這個故事主要是寫：一個演說家，把一張20美元的鈔票，用三種不同的模樣展現(xiàn)在200個聽眾的眼前。第一次時，演說家拿著嶄新的20美元，問誰要，大部分的人都舉手了。第二次時，他拿著已經(jīng)團過的20美元，問誰要，一只只手再次伸了出來。第三次時，他手里拿著一張已經(jīng)被團過、被踩過的20美元，問誰要，雖然那時的20美元已變得又臟又皺，但它還有人要，因為它還是20美元,它并沒有被貶值。這個故事告訴我們：我們就像這張鈔票一樣，在人生路上，會被自己決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。盡管我們覺得自己似乎一文不值了，但無論發(fā)生什么，在上帝的眼中，我們永遠不會喪失價值。在它看來，骯臟或整潔、衣著整齊或不整齊，我們?nèi)匀皇菬o價之寶，生命的價值不依賴我們的所作所為，也不依仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們在失敗的時候，在覺得自己一文不值的時候，應該想到：我們的生命就是無價之寶!只有自我珍惜，看中自己，相信自己，我們會發(fā)現(xiàn)，活著就是一件美好的事，是一件很有意義很有價值的事。

　　100字哲理短文讀后感篇2

　　讀了《讓生命化蛹為蝶》這個感人肺腑的故事后,我的心情久久不能平靜下來。我同情主人公加拿大----讓.克雷蒂安小時候的不幸,更為他的頑強不息的成長故事所感動、震憾和折服?！蹲屔紴榈愤@個故事介紹了一個相貌丑陋，口吃，因疾病所導致左臉局部麻痹，說話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰?shù)男『⒆印Ｋ麨榱顺C正自己的口吃，學習古代一位有名的演說家，含著石頭說話。經(jīng)過不懈努力，使自己的話說得流利。1993年10月，他參加了全國大選。他的對手，居心叵測地利用電視廣告夸大他的臉部缺陷。但是當他那成長的經(jīng)歷被人民知道后，贏得了極大的同情和尊敬，得到了認可，他最終在1993年的競選中獲勝，而且還在1997年選舉中再次獲勝，成為第一位連任兩屆、跨世紀的加拿大。他就是——讓.克雷蒂安。

　　這個故事告訴我們，成功不是靠投機取巧得來的，也不是靠運氣得來的，更不是只靠一天兩天的努力取得的，而是他從小起就樹立了遠大的目標和理想才使他一步一個腳印地走向了成功。目標就是海上的燈塔和指南針，有了它我們在人生的大海中航行才不會不會迷失方向，才會有追求，才會有動力，才可能實現(xiàn)自己的理想。正所謂，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。也許有些東西我們無法改變：低微的門第、丑陋的相貌……這些都是我們生命中的“繭”;然而有些東西則人人可以選擇：自尊、自信、自強……它們會幫助我們穿破命運之繭!

　　100字哲理短文讀后感篇3

　　《開啟中學生智慧的哲理故事》讀后感 有人說:「智慧是生命的泉源.」這話說得真好。 在書中,作者藉由小故事來敘述大道理,讓人看了不會感覺枯燥乏味。這本書里共有100篇的故事,讓我們了解許多深刻的哲理,體會它的弦外之音?？赐赀@本書使我受益良多,每一篇故事中的主旨,都非常值得人省思,每一則故事中的小道理,累積成大道理,或許你沒辦法全部吸收,但是只要了解他其中幾篇的道理,對自己本身就有很大的幫助,它也會幫助你通過未來的難題。其中,我最喜歡的一篇是「連娜.瑪莉亞-用腳飛翔的女孩」連娜從出生就是一個「無臂單腳」的女孩,出生五個星期后,連娜就可以用右腳「玩奶嘴」,「吸吮腳的大拇指」,「握住奶瓶」三歲時,連娜的父親開始教她游泳,十五歲時,刷新瑞典的游泳紀錄,后來連娜更代表瑞典參加「奧運會」,十九歲后,更進入音樂大學就讀,更令人贊賞的是,連娜心中充滿喜悅,感激,而且從不抱怨.「火,考驗著黃金;厄運,考驗著堅強的人.」所以,當困難來臨時,逃避了終將一事無成;接受了,并勇於挑戰(zhàn),才有一份傲人的成績。人生中往往有許多的挫折與苦難,成功的人,會把失敗中遇到的挫折化為未來成功的踏腳石;把生命中的磨練當作未來成功的經(jīng)驗.成功的人往往是能克服一切障礙, 而苦難...

　　100字哲理短文讀后感篇4

　　有時候，如若要辦成一件事情，敵人或者各種勢力都是可以利用的，不能眼光狹隘。但是，當你利用一種危險來對付另一種危險時，一定要想到最后處理這種危險的辦法，不能只顧眼前，否則定會被這種危險吞沒。?

　　100字哲理短文讀后感篇5

　　看法往往左右我們的做法。作為一名教師，我們可能會再不自覺中把孩子分了等級，并且會在不經(jīng)意間形成了一些定勢，對孩子有了不同的看法，這就禁錮了我們的思維和做法。這樣的危害是極大的。尤其是對小學階段的孩子，他們的品格、習慣等尚處在模糊探索形成階段，今天做的不夠好，并不意味著明天不好或者將來不好。我們要先從自身找一找，哪些需要先改變，然后不斷調(diào)整做法。例如：一年級習慣形成階段，個別孩子兩個月不能形成的好習慣，有些孩子兩個星期已經(jīng)形成，并且做得很好。我們是不是一樣喜歡他，鼓勵他，期待他?我們的眼神、動作、言語有沒有透露出一些定勢思維的影子(不是優(yōu)生，是淘氣生，差人一等)。或許這不起眼的、不經(jīng)意的小細節(jié)正傳遞給了孩子負面信息(我在老師眼里不是好孩子、好學生?我不行?我不如別人?)日久天長，孩子的自尊心、自信心會大受挫傷。我們要改變，就一定要做到：在我眼里，所有的孩子都是可塑、能改變的，要堅持用一樣充滿關愛的期許的眼神、動作、語言對待他，哪怕是在嚴肅批評他的時候。遵循這樣的原則，我們就會不斷調(diào)整自己的做法，發(fā)自內(nèi)心的不停地反思自己，改變自己，以致使孩子們都能在我們的教育指導下健康快樂成長!

　　100字哲理短文讀后感篇6

　　誰都渴望成功，誰都渴望站在巔峰，但是有人有多少人經(jīng)得住質(zhì)疑，磨難，時間，困境的考驗呢?即使經(jīng)受住了，但誰又能保證他的人生一直是巔峰沒有低谷呢?經(jīng)受住歲月的考驗，飽經(jīng)風霜方能體會成功的真諦!陽光總在風雨后，你需努力，這樣才不會后悔，盡管努力并不一定能夠獲取成功，但你要謹記，沒有努力就一定不會有成功!不要再做不努力就成功的白日夢了，笨鳥先飛就是成功的第一步!