高三勵志哲理短文黑板報
高三勵志哲理短文黑板報
高三，也許我們很累，也許我們很苦，但是看著黑板報上那些勵志的文章和句子，我們便要重新開始，努力向前。下面是學習啦小編為大家整理的關(guān)于高三勵志哲理短文黑板報的相關(guān)資料，供您參考!
高三勵志哲理短文黑板報篇1：花開不敗
似水流年，花開花落，我們站在歲月的河邊，看流水清清劃過，河面上是落英繽紛，以及逝去的年華。
——題記
米蘭·昆德拉在《生命不能承受之輕》開篇曾反復(fù)論述輕與重，我很喜歡這段辯證。那么就讓我“東施效顰”一番，思考一個簡單命題： 公平與不公。世界自開辟就有天與地之分，我們從出生就有窮與富之別，有貴與賤的分別，有聰明與愚笨的分別，有出生在高考錄取率極高與極低地區(qū)的差別。對于這種差別，太多人在怨恨，怨恨自己的父母貧窮，怨恨自己的相貌不出眾，怨恨別人的聰明，可這些怨恨并沒有改變我們的處境。 那么出生富貴者，驚艷傾城者，聰明絕頂者，對他們就一定是公平的嗎?沒有了貧窮就缺少了奮斗動力，沒有了普通就陷入了過多的誘惑，有了聰明可能讓你過于浮躁而一事無成?？傆腥烁斆?，有人更漂亮，還有人既聰明又漂亮，那又有什么，我們需要的不是選擇對自己是否公平的環(huán)境，而是在已有的環(huán)境里創(chuàng)造最大的成績。 這個觀念伴隨我至今，生活(包括高考)是一場個人的戰(zhàn)斗。更現(xiàn)實地講，貧寒之家總是占大多數(shù)，認為自己處于艱難環(huán)境者也為數(shù)眾多。在環(huán)境無法改變的情況下，結(jié)局只與個人有關(guān)。
只要有頑強奮斗，就會有卓越的成就。當然，千萬不能對牛彈琴，那你再頑強，再奮斗，都不會有成就。所以，能干什么不能干什么也很重要。
“知道自己能干什么，知道自己不能干什么;知道自己能干什么，不知道自己不能干什么;不知道自己能干什么，知道自己不能干什么;不知道自己能干什么，不知道自己不能干什么。”這是一位智者給我最后一次談話的忠告。分享給大家一起認識自己，分析自己，打理自己，管理自己，補充自己，增強自己，最后戰(zhàn)勝自己。
十八年的漫漫征程，我們品嘗了太多的辛酸苦澀。學校那“青春無悔”的雕塑赫然鐫刻著曾激勵過千千萬萬進步青年的名言：人最寶貴的生命，當他回首往事時，不因碌碌無為而羞恥……。誰說九零后的孩子只知懷傷?誰說九零后的孩子不求上進?他們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。時光飛逝，一切都在變化。流年里的記憶像汁液飽滿的植株，散落一地，肆意生長，占據(jù)整個心靈。疼痛卻像海潮，一浪涌過一浪。
高三勵志哲理短文黑板報篇2：每一次機會都要拼盡全力
18歲的王天瑤是吉林大學附屬中學學生。今年3月，她收到了世界公立大學排名第一位的加州大學伯克利分校文理學院的錄取通知書。雙喜臨門的是，她還申請到了該大學專門頒發(fā)給新生的“學生領(lǐng)導(dǎo)力獎學金”。
熟悉王天瑤的老師和同學對她有一個共有印象：清瘦的身體常抱著“市面上最大號”的牛津英漢雙解詞典。
實際上，在剛升入初中時，王天瑤還“沒怎么學過英語”。一次，英語老師講了一個英語笑話，全班大部分學生都在笑，她則在“云里霧里”。
吉大附中的英語課有個傳統(tǒng)：前10分鐘用于學生演講，每節(jié)課一名學生，依次輪流。為了英語課的演講，王天瑤提前一個月便開始準備。不服輸?shù)耐跆飕帪樽C明自己的英語能力“也可以很好”，專門找了一篇生詞很多的文章。當王天瑤在其他同學面前背誦全文時，得到的回應(yīng)是：“除連詞外，都沒聽懂”。
這次經(jīng)歷讓她嘗到了翻詞典學英語的喜悅，并“小有成就感”。
王天瑤有兩本英漢詞典，一大一小。大的放在書桌里，小的則隨身攜帶。“在查字典的過程中，可以看到有關(guān)生詞的其他形態(tài)和使用方法等延伸的內(nèi)容，生詞所在頁面的其他單詞也可以一起背誦，一舉多得。”得益于經(jīng)常翻字典，王天瑤成了同學中的“活字典”，隨意拎出來一個生僻的單詞，她大都能說出這個詞的各種形態(tài)和使用方法。而那本跟隨了她6年的牛津英漢雙解詞典，封面拐角處貼了數(shù)層膠條，詞典側(cè)面則是一片黑。
王天瑤初中所在的班級是吉大附中的實驗班，“同學們都很牛”，有人已通過課外班或自學完成了初中課程，有的則按自己的計劃來學習。
王天瑤卻從未報過課外輔導(dǎo)班。在她看來，通過輔導(dǎo)班或自己超前學完課本的學生，在課堂上“的確很自信”，但因為沒提前學過課程，她聽課時更認真，課上效率更高，“課上跟住老師的思路，課下認真完成老師布置的任務(wù)是不二法則”。
王天瑤說，在后期學習中，提前學完課程的同學的優(yōu)勢會逐漸消失，“因為在考試中，我的成績和他們不相上下”。
“可以不選擇超前學習，但做錯的題目不能再錯第二次。”王天瑤說。為此，她為每一科目準備兩個本子，一個用于記錄梳理出來的重、難知識點，另一個則用來記錯題。
中考時，王天瑤以總分594.5分(滿分600分)在當年的長春市考生中名列前茅。
到高中時，因為吉大附中首屆國際部只有4名學生，學生學習的自主性也更強，但王天瑤仍堅持完成老師布置的任務(wù)后，再進行自己的學習計劃。
從小學到高中，不上課外輔導(dǎo)班的王天瑤利用周末和寒暑假的時間，學了自己喜歡的舞蹈和古箏。因為舞跳得好，授課老師曾建議她選擇做專業(yè)的舞蹈演員;在高中時她還考了古箏業(yè)余組的最高級別。
學弟學妹喜歡稱她為國際部的“女神”，他們很愿意找她一起自習，“有王天瑤在的地方氣場就不一樣，大家會自覺地安靜下來學習”。
高二上學期，王天瑤第一次報名考托福。班主任王玲鼓勵道：“第一次考，不要太在意成績，放輕松，就當去看題型。”而王天瑤的想法是，“既然要花時間，那就得盡全力，不論事后是否還有機會”。
經(jīng)過精心準備后，王天瑤首次托福成績?yōu)?04分，已滿足申請美國大學的要求。隨后，她開始全力準備SAT的考試。
高二暑假時，王天瑤在查看哈佛大學的網(wǎng)站時看到了該校Summer school(夏季學校)項目，便嘗試申請。申請成功后，王天瑤獨自一人前往哈佛大學，用近兩個月時間學習統(tǒng)計和心理學兩門課程，修得8個學分。
在哈佛大學期間，王天瑤每天往返于宿舍和圖書館，過著兩點一線的生活。最終，兩門課程的結(jié)課成績均為A。心理學教授私下告訴她，她的心理學成績是同批學生中的最高分。
王天瑤的母親侯新華說，女兒凡事盡力的態(tài)度，是從小養(yǎng)成的習慣。王天瑤上小學一年級開始，母親便引導(dǎo)女兒寫作業(yè)時不可以吃喝玩耍，不能一心二用。父親王培倫給女兒的影響是“要勇當?shù)谝?rdquo;。王天瑤也一直認為，“不當?shù)谝痪筒皇俏?rdquo;，“雖然不可能每次都考第一，但每次抱著當冠軍的心態(tài)，便會全力準備”。
高三勵志哲理短文黑板報篇3：逆境三部曲
作者: 劉雅秋
人的一生不可能不經(jīng)歷逆境，當它來臨時，選擇逆來順受，還是勇敢戰(zhàn)勝，這都取決于你的態(tài)度。
——題記
逆境前奏曲
當天空還是萬里無云、陽光明媚時，你會覺得生活是那么的美好，你多希望這樣的生活一直繼續(xù)，你會覺得這像一支前奏曲是那么的輕快、平靜，你享受著，也許你正立于書房中捧著一本名著，聽著輕音樂，喝著加糖的咖啡，遐想以后的生活，悠閑自得，像是卡爾筆下《牧場之國》中那悠閑自得的老牛，像是李清照筆下的“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的那般愜意之情。多享受，像一只沒有經(jīng)歷過暴風雨的海鷗，在陽光下梳理著羽毛，嗷嗷待哺，你會覺得生活多么美好，無憂無慮……
逆境狂想曲
當陰云密布，太陽躲在了云層后，像個羞澀的姑娘，雷聲轟轟作響，陰風怒號。這時的你，沒有一點點防備，面對突如其來的暴風雨，你束手無策，你在慌亂之中你選擇的會是什么?你會懷念以前的生活，在懷念的隱隱作祟下，你選擇的是什么?別說你不害怕，沒有人會不害怕，每個人都難免會害怕?？墒呛ε逻^后，此時的你是選擇站在風雨中，背水一戰(zhàn)，靠自己的努力試一次，不管成功與否，搏一搏?還是懦弱面對，任暴風雨的摧殘，像一只到處逃竄的老鼠一樣東躲西藏?狂風呼嘯，暴雨像鋒利的刀刺入你的皮膚，暴風雨還是來臨了……
逆境圓舞曲
陽光依舊，花兒還是那么絢麗，鳥兒的歌聲依然那么活躍動聽，生活依舊。但你，已經(jīng)不一樣了，或懦弱或強大，經(jīng)歷過風雨的你，選擇了逃避的你，還是選擇了努力面對的你。雖然經(jīng)歷了同樣的風雨，但暴風雨像一把雙刃劍，若你選擇了頑強拼搏，那么你的生活會充滿色彩，這場風雨鑄造了現(xiàn)在的你，它把你從一個童稚無知的孩子鍛煉成了一個充滿斗志的青年，你會感謝它，是它把你變得更加豐富。你若選擇了懦弱面對，那么你的生活將會黯然失色，盡管你每天都能看見初升的太陽，每天都能喝著加糖的咖啡，但是你的懦弱會是你一直不敢正視的。也許在朋友聚會時，你的懦弱也許會被當做笑話款和談資，你能做的不是理直氣壯的反駁，只有默默離去。選擇懦弱你終會失敗。同樣都經(jīng)歷了暴風雨，但因為沒有選擇一樣的路而分道揚鑣……
人生處處有逆境，寶劍鋒從磨礪出，梅香自古苦寒來。
只有經(jīng)得起逆境折磨的人，才有資格成為真正的強者。沒有暴風雨的擊打，哪里來成熟的果實;人生漫漫路途，沒有誰不經(jīng)歷逆境。巴爾扎克說過：逆境不就是成功的試金石嗎?經(jīng)過逆境你會變得勇敢成熟。
在成長的過程中難免會有挫折與逆境干擾你走向成功之路，希望你選擇做一個勇敢的人，當你回首往事時，不會因為碌碌無為而悔恨和羞恥，而是感到驕傲與自豪：因為你是一個勇敢的人，你戰(zhàn)勝過逆境。
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