高考勵志文章3篇精選
高考勵志文章3篇精選
高考如期而至,如每年夏天一樣,炎熱、焦慮和期待,下面就是學習啦小編給大家整理的高考勵志文章，希望大家喜歡。
高考勵志文章：寫給大考失敗的考生
知道分數(shù)的那一刻，她們的內(nèi)心就灌滿了黃昏。
曾經(jīng)在高高的枝頭仰望。自己是自己的丹青妙手，未來的畫卷溫暖而夢幻，可是一場颶風將枝椏生生截斷，仰望的心垂直下落。本來預想的情節(jié)有這樣的內(nèi)容，在別人的真心羨慕里用低調(diào)的言語回復，滿滿的幸福在心底回旋;即使面對頹敗的花朵，映入眼底的也盡是風景……可是現(xiàn)在這一切都化為齏粉了，自己的未來在哪里?還有未來嗎?所有的明天都已經(jīng)提前過完，把自己淹沒在苦澀的眼淚里昏天黑地。日漸蒼老的父母在你們無際的哀愁里陪著唉聲嘆氣，怨尤造化弄人。
挑燈夜讀的情形蘇生在無邊的思緒里，母親相伴的背影疼痛著自己的眼睛，老師說付出和結(jié)果成正比，可是為什么自己的付出都被蒸發(fā)凈盡呢?一個農(nóng)民辛辛苦苦順應老天的安排，他的秋天怎么可能會是干癟的呢?在文字的海洋里自己從來都沒有捕撈到這般的捉弄和荒涼啊。
志愿填報將近尾聲了，她們還沉溺在淤潭里，切切地說：“誓死也不去讀那所中學。”輾轉(zhuǎn)聽到這樣的情緒，我整個人就懵了。有的人聞聽自己有可能讀這樣的學校時，他們的心漲滿了快樂的氣泡，她們?yōu)槭裁唇厝荒?為什么不平的氣息氤氳不散呢?大概是知曉了那些不如自己的人竟然有了理想的去處，大概是那些和自己比肩的人也有了美好的歸宿，也或許是我們曾經(jīng)在大考之前灌輸了讀此類學校等于把自己的未來交付給了和一本擦肩的結(jié)果吧……
果是前者，你讓她們的心怎么可以平靜呢?面對生活的大海，雖然她們知道潮漲潮落的變化，怎么在別人那里海的漲落就沒有了邏輯的推理?我們的教育為什么那么逼仄，把海局限于她們個人自身，唯獨缺少將每個人的大海連起來的廣闊思考?由此讓她們在顛倒邏輯的生活面前無法平息自己的風暴，缺少搬卸內(nèi)心黃昏的力量。
也或許是后者，翻卷和她們相處的過往，依稀記得自己拋出過這樣的言論。你們是家中的唯一，成龍成鳳是根植于心的期許;自己篤信在泥濘的路徑上走過才會留下清晰的印記，她們在這樣的引領下奉行實踐出真知的教誨，所以不在陰霾密布的日子里幻想晴日的炫目。在通往命運關(guān)口的征途上，即使偶爾彤云密集，她們也不把自己埋在灰色里，風和日麗是邁一步再邁一步就可以接近的境地。她們有打敗小暗礁的信心和力量，因為她們覺得小暗礁是對自己的錘煉，因為她們對自己最后的裁定是志在必得的?？墒亲詈蟮慕Y(jié)論是那樣的背離人心，恬不知恥，赫然昭顯，你無法躲避，眼淚只能下沉不能托舉結(jié)果。
在她們凝重的眼眸里，我的內(nèi)心滿懷愧疚，又止不住揣想，對于偶然落到我們教育田野的種子，為教者要給予他們怎樣的教育才是真正的人的教育呢?那不該只是知識本身的傳承，那也不該是簡單的、狂熱的對成功的追逐，那也不該只是搬開小礁石的勇氣和力量。
在至關(guān)重要的考驗到來之前，我們除了告訴他們“付出不一定有結(jié)果，不付出就一定不會有結(jié)果”之外，是不是還應該補充一句，生活的邏輯不是我們想象的邏輯，不是經(jīng)驗的疊加，而是有我們依照常理無可解讀的存在。就像有人不讀大學照樣活得滋潤，而有人讀了大學依然活得竭蹶一樣。不是所有的生活都是可以預期的。你所要準備的是一種明媚的心態(tài)，即使失敗也要昂揚，即使跌倒也要葆有尊嚴。痛得無法忍受時，要學會用微笑來為父母止痛;一頭栽下時，扶著精神的繩索再次站起來，默默治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，暗示自己青春里所有的痛都是為了讓你走得鏗鏘走得更遠的拐杖，于此獲得心靈深層的平靜，靜水流深，奔赴的是磅礴的生命海洋。把跌倒當成修行，那些跌倒再站起來的人哪一個不更加深刻，不更加真誠?孩子，修行的路總是孤獨的，沒有月華的夜晚，提上內(nèi)心的燈籠，懷著美好的預感和吉祥的愿望走下去，堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。
你忍受著孤獨，就是享受智慧了，因為智慧來自孤獨。對有些人來說，人生是智慧遲來一步的悲劇，愿你們的智慧提早到來。
高考勵志文章：把握臨場，輕松走過高考獨木橋
文/鄭日昌
根據(jù)我們多年研究得出一個簡單的結(jié)論：想取得高考成功，必須要具備4個條件：第一是學得好，有實力;第二是狀態(tài)好、心態(tài)好，復習效率才高;第三是臨場發(fā)揮好;第四是志愿報得好。
這里重點講臨場發(fā)揮，如何通過提高心理素質(zhì)來提高考試分數(shù)。
大腦“翻書”
首先，從考試當天講起。提前入場坐著很無聊，同學們往往就東張西望，結(jié)果每一個人都很緊張。我們建議學生到考場要做的第一件事情是閉上眼睛在大腦里“翻書”。平時就要做這種練習，每做完一個章節(jié)，馬上就在大腦里把內(nèi)容過一遍，不是背書，而是出現(xiàn)完整的畫面，比如章節(jié)的標題、例題是什么，哪個地方有一幅插圖，出現(xiàn)一個畫面就可以，這叫做開發(fā)右腦。
閉目“翻書”是一種學習方法，也是一種考試技巧。同學們坐在考場里用幾分鐘的時間就可以把要考的這幾門課、這幾本書很快地在大腦里“翻”一遍。這種辦法有助于學生排除無關(guān)因素的干擾，進入考試情境，還有助于克服考場上突然遺忘的窘?jīng)r。
做題先易后難
監(jiān)考老師宣布考場紀律、拆封發(fā)卷，許多同學就開始緊張了。這時，要連續(xù)做幾個深呼吸，緩解心慌氣短的現(xiàn)象;然后，在考卷上一一填寫考號、姓名等;接下來是瀏覽試卷，一共多少頁，到哪兒是最后一頁、最后一道題，正面、反面都要看一看，做到心中有數(shù)。
做了“一模”、“二模”、“三模”考題后都知道題量有多大，但無論幾“模”，“模”的都是以前的高考，“模”不到今年的高考。每年高考都有大大小小的變化，同學們要看一看題型有沒有變化、題量有沒有變化、有沒有增加實驗等。有的學生不敢看，說看了前面后面就亂了，所以我叫做“瀏覽”，很快地只看題型、題號，看這道題多少分就夠了，不要看具體分，這叫瀏覽試卷。
答題要先易后難。容易的題就是不用想，拿過來就能答，大概占1/3，通常用10分鐘就能把題都答完，意味著同學已經(jīng)能夠得到40分至60分，甚至更高的分數(shù)。然后答中等難度的題，就是有點兒變化、拐了點兒彎，需要分析一下。
我們做過研究，中等水平的同學一般用一個小時左右就能把中等難度的題目做完了，意味著能夠得到80分至90分，甚至100多分。為什么有些同學平時學習還不錯，某一門考試卻不及格?很可能因為他根本沒做完題。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?原因就是挨著做題，一道題做完了才往下做。所以，要保證把自己應該拿到的基本分都拿到，做題一定要挑著做，先挑容易做的，再做中等難度的。
所謂難題就是從來沒見過，不知道從哪兒下手。我們建議同學們要大膽放棄，“打不贏就走，不要增加傷亡”。見到難題要繞過去，往下做。
很多同學不往下做，說前面不會后邊更不會，因為后邊的題更難。這話有一定的道理，但是不全對。出題老師原則上是把最難的題目放在最后，是給頂尖大學選尖子生。但是，由于每個人的興趣愛好、做過的題目、看過的書不完全一樣，前面某一道題老師很可能認為它不太難，或者對其他同學來講確實也不難，可這是你的弱點，對你來說就難了;反過來，后邊也可能有些題恰好是你做過的。所以，不要有那種后面更難的思想。總之，做題要先易后難，放棄難題。
合理分配時間
我們通過研究發(fā)現(xiàn)，一般來說150分滿分，如果做完了80分左右的題目(不一定都做對了)，時間大概是一個小時左右。同學們試著看一下，如果比這個時間長了就說明你慢了，肯定做不完了，需要加快速度。當然，沒有表也一樣可以掌握時間。我們有的時候是根據(jù)每道題的大小、分數(shù)的多少來掌握時間的，原則上是大題分多就多用時間，小題分少就少用時間。
有一年，高考數(shù)學的及格率很低，社會反響強烈，說數(shù)學考試一定超出考試大綱了。我們找到數(shù)學命題組，命題組中的一位高中數(shù)學老師把試卷從頭到尾做了一遍，一邊做一邊講解用的是教材第幾冊里的哪個公式、哪個定理等，都是學過的，證明了沒有超出考試大綱。隨后，我們又問幾個同學考得怎么樣，多數(shù)都說沒考好。我們說怎么沒考好，是不是題太難了?他們說后來仔細看題，覺得一點兒都不難。不及格的主要原因是做不完，特別是前面的20道選擇題，用了四五十分鐘，后邊的題當然就有沒時間做了。
還有一些同學平時追求答題工整、美觀，高考就吃虧了。我們抽調(diào)的考卷里面，發(fā)現(xiàn)有的同學一筆下來劃歪了，他就再描一筆，這就沒有必要了。描那一筆就浪費了一秒鐘，累積起來可能夠答一道題的時間了。
客觀題要學會“取巧”
有的同學不看題號，最后也不知道哪兒錯了;有的同學擔心劃錯了再改，就先在草稿紙上寫，明明草稿紙上寫對了，最后抄的時候?qū)戝e了;有的學生客觀題沒做完，就開始做主觀題，做完了發(fā)現(xiàn)答題卡上一個圈都沒畫。
對于不會答的題可以猜，但好多同學猜的時候不講策略。我們做過一個調(diào)查：如果選擇題你不會答怎么辦?有的同學說瞎選，有的就說全選C等。實際上，猜要講策略。根據(jù)邏輯，題干和選項要合乎邏輯;根據(jù)語法和語感，感覺不對就可以排除。英語考試有一種題型叫做完形填空，是80年代從美國引進到中國的，好多同學說這種題目有點兒難，因為看上去每個選項都差不多。這種情況下，同學們可以一個一個地試，把A分別填到每一個空里面，然后默讀，哪個讀起來順口、流暢，往往就是對的。根據(jù)是什么呢?這是根據(jù)語感。語感從哪兒來?它來自平時的高聲朗讀、大聲背誦。人的動作記憶是最牢固的，眼睛看、耳朵聽容易就忘記了，所以盡量要把語言變成動作：眼睛看、嘴巴說、耳朵聽，手寫。對于英語和語文學得比較差的同學來說，在最后一兩個月，拿課文、報紙社論、優(yōu)秀文章等，每天大聲朗讀30分鐘，在短期內(nèi)成績會有所提高。
還有的同學開始時答案選對了，改來改去最后改錯了。當你拿不定主意的時候，要相信自己的直覺，選擇了就不要輕易改動，起碼節(jié)省了時間。除非開始看錯題了，當然要改正過來。
主觀題不要“開天窗”
主觀題不會答怎么辦?留下來到最后再來答。開始不會不等于到后來還不會，開始有可能因為緊張，思路打不開，但答完其他題以后就不那么緊張了，思路也會開闊了。另外，答其他題時會受到啟發(fā)。比如說英語考試，一個單詞、一個句型、一個語法現(xiàn)象忘了，沒有關(guān)系，不需要瞎編，在后面大段的閱讀里，有可能這個單詞就出來了，你就會答了。也許還有一道題你怎么想都想不出來了，但到最后不會答也要答，知道多少寫多少。因為寫對一兩點就可以得一點兒分，只要公式列對了就可以按步驟得分。如果一個字都不寫，“開天窗”，評卷老師會毫不手軟地畫一個“鴨蛋”。所以，考試的時候一定不要開天窗，不管你會答不會答，至少給評卷老師一個給你分的理由。
需要提醒同學們的是：政治、歷史、語文等科目中，可能現(xiàn)在對一些歷史人物、歷史事件會有不同的評價，專家、學者等說的和書本上寫的不一樣。同學們可以參加討論、獨立思考、有所創(chuàng)新，但是，答題的時候必須按書本上的答。最近一年，就出現(xiàn)過這種情況，是有爭議的。
高考勵志文章：寫給即將參加高考的你
文/姜韌之
寫給即將參加高考的你。特別是，藝考生們!
看看時間，已經(jīng)是2013年的5月7日的凌晨。我突然意識到：再過一個月，又將是一年一度的高考了!我心猛抽了一下，因為在若干年前的這個時候，我在家鄉(xiāng)的某一所復讀學校破舊的寢室里，正輾轉(zhuǎn)難眠。
那個時候的我和你們一樣，心懷夢想，卻為自己能否順利通過文化課而擔憂。我?guī)缀鯚o法用語言來表達我當時內(nèi)心的惶恐和壓力，因為那時候我雖拿到了中戲的專業(yè)考試合格證，但那也只是僅有的一張，而那時候我已經(jīng)21歲了!我知道，上天不會再給我一次機會的。
我的經(jīng)歷與現(xiàn)在電腦面前的你們不一樣，你們大部分是應屆生，頂多也只是復讀一年或是兩年。而我是從部隊退役之后重新走入了復讀學校，況且是在周圍人群中除了我母親以外所有人都懷疑、笑話、嘲笑我的舉措之下的環(huán)境中做出的舉動。記得退役之后的第一次月考，總分750分的試卷我只考了150多分，而那已經(jīng)是當年的11月份，也就是說我除了要參加藝術(shù)考試的2個多月，僅有不到4個月的文化學習時間給我。被逼無奈我只有硬著頭皮沖上前去。雖然說專業(yè)考試我順利過了關(guān)，但中戲總分420分以上的錄取線，外加語文90、外語70的單科小分對我來說依然是難以攻克的難題。
專業(yè)考試過后，我沒有在北京停留一天匆匆回家，在家里簡單吃了一餐飯，母親就拉著我的手往復讀學校跑。我當時心里還在罵她：能不能讓我在家休息一天!我真的太疲憊了。但我媽媽沒有。去了復讀學校我住進學生寢室，同學們也不熟悉，很多人以為我只是個之前玩世不恭在部隊混得不好而后沒得辦法才復讀的人，就在這樣的環(huán)境中我暗暗發(fā)誓：不管發(fā)生什么樣的事，我拼了。
我們家無權(quán)無勢，我深知除了高考之外沒有任何可以上升的途徑，于是在剩余的三個月里我每天呆在課桌前的時間不低于16個小時。教室全部熄燈之后，我和那幫在復讀學?？鄬W的哥們一起跑到廁所，在臭氣熏天的廁所里，鼻子上塞著衛(wèi)生紙，嘴巴里背誦單詞和文科知識。在這里我也要感謝當年的復讀學校，雖然破舊但是很有生命力，同學們也都很刻苦上進。因為湖南的高考分實在太高，我們都知道自己不能再有失敗，這是我們當年的事實。
就在那樣的環(huán)境中，我的成績開始有了起色，語文從之前的幾十分往上沖到了及格線，文綜因為晚上的背誦，加上我之前在部隊一直干文書工作，從剛開始的幾十分沖到了100以上，又從100分沖到150分以上。在這里我要感謝我們當年的班主任，她是教歷史的，在課堂上我總被她的激情打動，而她也對我寄予了很大的期望，我有不懂的問題只要說一句，她就會放下手中所有的事來幫我分解，我也感謝我的地理老師，一個益陽高中調(diào)過來的年輕帥哥，他雖然沒有什么好聽的言語，但總會在課堂上用他調(diào)皮的眼神看看我。我也心里神會。語文和文綜還好一點，數(shù)學和外語對我來說實在太難。數(shù)學先不說，說外語，我真的看不懂!跑去問外語老師，記得當年外語老師只對我說了幾句話。她說外語首先是單詞，你只有把單詞記熟才能辦后面的事。同時她說的時候遞了一本單詞書給我。我看著單詞書，咬咬牙回到了教室。于是在后面的三個多月了，我每天花在外語單詞記憶的時間幾乎超過了13個小時，其他科目除了數(shù)學和文綜以外我就不怎么聽了。我也不知道我哪里來的能量，那時候記憶的速度特別快。從最開始的第一個單詞a，一直到最后一個單詞ZOO，我真的是來來回回背誦了不知道多少遍。我也不知道這到底有沒有用反正就是背。恰好我身邊的同學就是外語課代表，我只要不懂就問她，她也必然會回答我。這樣過來一個多月，我發(fā)現(xiàn)背誦單詞還真的有用。至少在選擇題的時候能看懂句子大概是什么意思了。接下來的考試中我也摸對了十幾道題目，成績由最初的20多分奔到了40多分。這對我來說是個很偉大的勝利，而在最后的一個月里我繼續(xù)這種死辦法，同時也背誦了二十多篇英文寫作范文，以準備外語考試的最后一題。至于聽力我基本上是從同桌身上學到的，每天早上她帶著我讀句子，用最簡單的句子問我是什么意思，然后再放一遍聽力，我試著做一做。至于數(shù)學，我當時是做好了完全拋棄的打算，所以只把主要精力花在數(shù)學的選擇題和第一第二道大題上。
這樣度過了最后一個月。我的體重從最開始的130多斤降到了90多斤左右。那段時間里，我沒有接任何一個電話，除了跟藝考時認識的一個好朋友----我后來的大學同學發(fā)過一兩次短信之外。也沒有去外面玩過一分鐘，至于吃飯基本就要同學帶。晚上開夜車的時候小賣部的阿姨則會偶爾給我準備兩個雞蛋。在這里我要感謝當年的阿姨，她是個很實誠沒有花花架子的人。對我也特別的好。雖然只是幾個雞蛋。(高三勵志文章)
這樣度過了最后兩個月，在最后一次模擬考試中，我的語文終于突破了一百分，外語到了60分，文綜則達到了200多分以上，數(shù)學差一點，但也得了30多。雖然其他文化科目可以達到合格線，但外語還是差那么幾分。我看著外語試卷有點想哭，但過幾天就要高考，我默默的望著教室窗外的天空，心里說了句：聽天由命吧。
就這樣我準備走進高考考場，高考前一天我倒沒什么大的舉動，睡也睡得蠻好，第二天第一堂是語文，第二堂是數(shù)學還是什么忘記了，第二天下午4點多還是多少，我和我們縣所有考生一起，從教室里走了出來?；厝サ穆飞?，我只覺得身體特別疲憊，等走到家里，我媽媽和姐姐準備了豐富的食品，我隨便吃了一點就匆匆睡下。一睡就睡了三天……
寫到這里，我還是有點感概，可能是晚上人有點激動。也可能是好久沒有這樣回憶過。而分數(shù)線下來的前夕，我裝作很不在乎的樣子跟人開玩笑，但會不時的發(fā)高考成績查詢短信。等成績真正下來的那一天，我撥通了那個號碼，里面?zhèn)鱽砹宋业某煽儐巍ＵZ文、數(shù)學、念到了外語：我的外語居然有80多……
我寫這些東西的原因，是要告訴所有成績不好的考生們!特別是藝考生們，我深知，一所好一點的大學對你們?nèi)蘸笕松磳a(chǎn)生的影響。請你像相信你媽媽對你的愛一樣相信自己：文化成績是可以提高上去的。在競爭日益激烈的今天，我們既然別無選擇，在就業(yè)日益緊張的今天，我們既然沒有退路，那就放手一搏吧!
記住：不拋棄!不放棄!哪怕山崩地裂哪怕海川石爛，集中一切火力向文化課開炮吧。相信奇跡總會降臨那些不拋棄!不放棄的人的身上!同時也祝愿全天下所有高考生們!高考勝利!
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