高三學(xué)生晨讀勵(lì)志文章
高三學(xué)生晨讀勵(lì)志文章
都說(shuō)一日之計(jì)在于晨，晨讀是每個(gè)高三學(xué)生都必須要做的，在這樣的時(shí)候不妨看看一些勵(lì)志的文章，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高三學(xué)生晨讀勵(lì)志文章，希望大家喜歡。
高三學(xué)生晨讀勵(lì)志文章：一路狂奔闖清華
作者簡(jiǎn)介：陳寧，2009年海南高考理科狀元，高考成績(jī)：綜合分900分，其中語(yǔ)文784分，數(shù)學(xué)830分，英語(yǔ)812分，物理842分，化學(xué)757分，生物824分。現(xiàn)就讀：清華大學(xué)電子系。
狀元求學(xué)路
不知不覺(jué)間，時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，來(lái)到清華已幾個(gè)月了。每日忙忙碌碌地騎著單車穿梭在繁華而日漸寒冷的清華校園，總是不自覺(jué)地回想起那溫暖如春的海島，那嬉笑打鬧的中學(xué)時(shí)代，那為了心中的目標(biāo)而實(shí)實(shí)在在奮斗的年華。
夢(mèng)之伊始
小時(shí)候，大人們就告訴我，上大學(xué)就一定要上清華大學(xué)，也就是從那時(shí)，稚嫩的心中就暗暗立下了目標(biāo)。從此，這個(gè)夢(mèng)想就扎根于我的心中，我很快地成長(zhǎng)著，它亦隨著我生根發(fā)芽，越發(fā)壯麗……
可以說(shuō)從小學(xué)開(kāi)始，我就是一個(gè)很乖的小孩，或許就是這樣，我也就順理成章地成為一個(gè)很平凡的小孩——長(zhǎng)得很平凡，成績(jī)亦然。一切的轉(zhuǎn)折都是初二的那次英語(yǔ)能力競(jìng)賽開(kāi)始的……
當(dāng)時(shí)我很鬼使神差地考過(guò)了學(xué)校的初賽，于是在一股不服輸?shù)臎_動(dòng)下，日日夜夜沒(méi)完沒(méi)了地捧著本復(fù)習(xí)書(shū)看了好幾個(gè)星期，最后居然在全省的決賽中拿到了一等獎(jiǎng)。從那一次我也意識(shí)到了，原來(lái)我也可以出類拔萃的，只要我肯付出。于是我就暗下決心：什么時(shí)候也考個(gè)第一給大家瞧瞧。從此以后，我在同學(xué)口中所謂的神話開(kāi)始了：每天晚上看書(shū)到2點(diǎn)，還是在廁所的昏暗燈光下?；蛟S是上蒼看到我夜宿廁所的決心和付出吧，我的成績(jī)提得很快，從原來(lái)年級(jí)百名開(kāi)外一路“黑”進(jìn)了前十。當(dāng)時(shí)一大群贊美之辭猶如滔滔江水延綿不絕地涌來(lái)，但我表現(xiàn)可以用一件事來(lái)形容：一百萬(wàn)RMB突然掉在我面前，我亦昂然飄過(guò)……但我始終是沒(méi)撿的，或許就是這狂喜之下的絲絲淡定，才讓我接下來(lái)的路走得坦坦蕩蕩吧。
三年逐夢(mèng)
自從升入高中，我就暗暗和心中的夢(mèng)想較上勁了，當(dāng)看著黑板上倒計(jì)時(shí)的數(shù)字越寫(xiě)越小，我會(huì)默默地為自己祈禱，向佛祖，向上帝，向元始天尊，幾乎所有的信仰收集者我都在心中拜過(guò)。最滑稽的是，直到現(xiàn)在，我始終認(rèn)為自己是個(gè)地地道道的無(wú)神論者。
高中進(jìn)入了學(xué)校的直升班，這時(shí)感覺(jué)初中在普通班的優(yōu)越感消失得無(wú)影無(wú)蹤了，放眼一瞧四周，仿佛都是牛人，自己就是一粒投進(jìn)大海的沙子，悄無(wú)聲息了。為了心中好不容易復(fù)蘇的夢(mèng)，我心中大吼一聲——拼了!于是乎，我又拿出拼命三郎的干勁，不要命地熬啊熬，期盼著能熬出出息來(lái)。
可以說(shuō)開(kāi)夜車的那半年我?guī)缀跏悄Ｄ：囟冗^(guò)的，走路不知東西南北，簡(jiǎn)直走著走著就會(huì)睡著。到了最后，幾乎是逢課必睡，只是看老師的嚴(yán)厲程度來(lái)決定睡覺(jué)的時(shí)間長(zhǎng)短而已。這一輪的熬夜并沒(méi)有換來(lái)我預(yù)期的好成績(jī)，相反，身體還被累垮了，而且由于上課常常打瞌睡，老師講的很多內(nèi)容都沒(méi)有聽(tīng)到，學(xué)習(xí)上明顯感覺(jué)力不從心。最終，熬夜讓我明白了一個(gè)道理——學(xué)習(xí)千萬(wàn)不要開(kāi)夜車，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講最重要。
于是，我及時(shí)調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，充分利用上課時(shí)間學(xué)習(xí)，下課以后就把老師講的內(nèi)容溫習(xí)完以后稍微做點(diǎn)拓展練習(xí)，堅(jiān)決不再開(kāi)夜車。這樣，成績(jī)一直穩(wěn)中有升，最后遠(yuǎn)遠(yuǎn)把年級(jí)第二名甩在了身后(總分比第二名多50分)，甚至在之后所有大考、小考中從未被拉下馬來(lái)。慢慢的，我就漸漸進(jìn)入輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以說(shuō)，最后我不是我們班學(xué)習(xí)最勤奮的人，但至少算得上學(xué)得最巧的人。
雖然成績(jī)一直穩(wěn)中有升，但我的道路倒也曾出現(xiàn)過(guò)微微的波瀾，一向走得毫無(wú)阻礙的我在清華的自主招生考試中落榜，看著電腦屏幕前那超低的分?jǐn)?shù)，我感覺(jué)自己就好像沒(méi)上過(guò)高中一樣。想想，自認(rèn)為優(yōu)秀的我，在全省的競(jìng)技中連前十都進(jìn)不了，那又何來(lái)希望?
一陣的頹廢之后，我突然憶起，不是我不好，是清華自主招生出的題不好，它走的是“高雅”路線，我卻是個(gè)“親民黨”。高深的試題，的確適合選拔有所突出的學(xué)生，但并不適合我。我要將親民進(jìn)行到底!說(shuō)到親民，其實(shí)便是不走難題深題的路線，而是一切從易抓起，因?yàn)楦呖即蟛糠值脑囶}都是中等難度的，只有少量題目才會(huì)具有區(qū)分度，那我又何不從大處著手，再來(lái)抓小處的細(xì)節(jié)呢?于是乎，不再扎堆競(jìng)賽題目，安安分分地做著各省的高考真題、模擬試題，從本源抓起。從那刻起，我知道，清華的夢(mèng)已越來(lái)越近。
夢(mèng)的結(jié)局
做夢(mèng)做得很辛苦，終于天亮了，我走到了清華園，夢(mèng)的結(jié)局很美，但我認(rèn)為，追夢(mèng)本身更美?？梢哉f(shuō)我的高中三年過(guò)得很平凡卻又如此讓人終身難忘，我想，和同學(xué)們一起笑一起哭的場(chǎng)景將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中，雋永生命。所以，學(xué)弟學(xué)妹們，享受高三吧，拋去繁重的升學(xué)壓力，高三有著太多太多的感動(dòng)與深刻需要我們銘記。只要你時(shí)刻銘記著，高三不是大難將至的前兆，而是同甘共苦走過(guò)高中的朋友們相處的最后一年。當(dāng)浮華褪盡，一切輪回，或許你會(huì)在這找到最雋永的時(shí)光……
我還想送你們一句話：其實(shí)學(xué)習(xí)是個(gè)枯燥的過(guò)程，其真正的意義就是我們能在這枯燥中擺脫枯燥，尋覓快樂(lè)。
狀元抓分手
一、對(duì)待自己：面對(duì)成績(jī)，最重要的是一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。人生不是競(jìng)技場(chǎng)，不必把撞線當(dāng)成最大的光榮。作為高考制度下的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我們需要嚴(yán)格要求自己，但是不能給自己太大的壓力。只要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只要努力地學(xué)習(xí)，只要問(wèn)心無(wú)愧地學(xué)習(xí)，就是自己的英雄。
二、對(duì)待生活：高中制度是磨人的。這個(gè)時(shí)候，我特別注意善待自己。“身體是革命的本錢(qián)。”沒(méi)有了健康，我們何從談學(xué)習(xí)?身體健康，學(xué)習(xí)也就會(huì)特別得有效率;學(xué)習(xí)得太過(guò)火，對(duì)身體就會(huì)產(chǎn)生一定的傷害。這個(gè)時(shí)候，就有一對(duì)勤奮學(xué)習(xí)與保持身體健康兩者之間的矛盾，它們既對(duì)立又統(tǒng)一。如何對(duì)待它們?我只能說(shuō)：要有度。就要從自己的各個(gè)方面進(jìn)行考慮：學(xué)習(xí)成績(jī)、身體狀況、對(duì)待高考的態(tài)度、家庭狀況……不管怎么說(shuō)，我認(rèn)為：保持身體健康比高中成績(jī)單上的數(shù)字更加重要。
三、對(duì)待學(xué)習(xí)：我有自己的一套經(jīng)驗(yàn)——“培養(yǎng)題感”“少熬夜”。其實(shí)如果學(xué)習(xí)熟能生巧之后，雖說(shuō)不上手到擒來(lái)，卻可以是心中有數(shù)了。我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)槲覀儧](méi)有必要將相同類似的題目翻來(lái)覆去的做，我們只需要將相似的題目相互比較深思，總結(jié)出解這種題目的方法。所謂“題感”，類似我們英語(yǔ)上常提的語(yǔ)感。
四、“龍生九子，各有不同。”每個(gè)人有著不同的經(jīng)歷，身體條件，這也決定著適合每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法大不相同，所以我希望大家能就自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。
高三學(xué)生晨讀勵(lì)志文章：少年壯志當(dāng)凌云
作者：李茂林，2008年重慶市高考文科狀元，總分666分，其中語(yǔ)文117分，數(shù)學(xué)144分，外語(yǔ)142分，文科綜合263分，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
旅途中，無(wú)數(shù)黑夜，無(wú)數(shù)道坎，不需要過(guò)多的裝備，只需一顆純潔的心。
童年，歡笑著奔跑
我出生于重慶奉節(jié)，父母都是知識(shí)分子，家教甚嚴(yán)。因此，我從小養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小時(shí)候，我常獨(dú)自一人靜靜地待在家里，有時(shí)甚至是望著天空發(fā)呆。年少浮躁的心在歲月的洗禮中趨于平靜，這份平靜在高三那灰色的、令人窒息的時(shí)空里使我多了一分坦然與沉穩(wěn)。
孩提時(shí)的我并未顯現(xiàn)出學(xué)習(xí)的天賦，在人們眼中不過(guò)是一個(gè)略顯活潑的孩子。家教雖嚴(yán)，但父母給了我很大的自由空間，從不迫使我去爭(zhēng)奪什么名次，這讓我不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，讓我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)大大小小的考試。
那時(shí)的我充滿幻想，夢(mèng)想著有一天成為足球明星，成為央視主持人，成為軍人，甚至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。父母說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)這一切，必須好好學(xué)習(xí)，考上北大清華才行。于是，北大清華夢(mèng)便在我的心中萌發(fā)了。
我從小喜歡運(yùn)動(dòng)，《足球小子》更是讓我對(duì)足球運(yùn)動(dòng)愛(ài)不釋手，小學(xué)操場(chǎng)上總能看見(jiàn)我?guī)蚯斑M(jìn)的身影。“運(yùn)動(dòng)的人是健康、快樂(lè)的”，而我無(wú)疑是運(yùn)動(dòng)的受益者。的確，面對(duì)殘酷的高考，知識(shí)是勝利的一個(gè)方面，良好的身體素質(zhì)也必不可少。對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)也是我這次高考勝利的一個(gè)重要原因。
忙里偷閑，閑中有笑，我在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，朝著屬于自己的那片天空飛去。
初中，黎明前的黑暗
初中，也許是一段淚與汗的交匯史。孤獨(dú)以及身體的不適無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我襲來(lái)，壓在我脊背上。
初一時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥械人健Ｊ罴贂r(shí)我在家補(bǔ)習(xí)了一段時(shí)間，成績(jī)開(kāi)始明顯提升，初二時(shí)便躋身年級(jí)三強(qiáng)。年少輕狂的毛病隨即出現(xiàn)了。浮躁、自大形成我過(guò)強(qiáng)的自尊心與過(guò)高的期待，我還曾在試卷上寫(xiě)下定當(dāng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的“豪言壯語(yǔ)”!
有一次，甚至因?yàn)樽约何痪拥谒?，沒(méi)進(jìn)入前三名而大發(fā)脾氣，小學(xué)時(shí)所保持的良好心態(tài)在此刻早已失衡。期望越大，失望便越大。中考前的摸底考試，我的成績(jī)還是年級(jí)第二名，而在中考時(shí)我卻以6.5分之差與萬(wàn)州二中失之交臂。
那個(gè)暑假，無(wú)疑是段灰暗的歲月，我不得不為上高中發(fā)愁，讀哪兒都得交擇校費(fèi)?；秀敝?，我還是選擇了萬(wàn)州二中，也許那里更適合我。這是一次賭博，事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)三年的努力，我沒(méi)有讓爸爸媽媽失望。
“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，禍與福總是辯證存在的。這段辛酸史讓我深刻體會(huì)到，起點(diǎn)并不重要，一個(gè)人的學(xué)習(xí)潛力是無(wú)限的，只要自己愿意付出，總有一天會(huì)有收獲。這也是我為什么在高中排名400多名后還能繼續(xù)努力，永不放棄的原因。
高中，不懈的奮斗
有了初中的教訓(xùn)與磨礪，我開(kāi)始邁出成熟的步伐，學(xué)會(huì)正確地學(xué)習(xí)。尤其是在母親陪讀后，我的名次從入校的400多名到110名，到68名，再到文科第1名。
我終于讓小學(xué)與初中的各種經(jīng)驗(yàn)在高中發(fā)揮了應(yīng)有的作用——保持一顆平常心!高考前的日子注定是灰色的，失敗總會(huì)戲弄成功的人。在無(wú)數(shù)次考試中，你不可能每次都獨(dú)占鰲頭，這就需要我們以平常心面對(duì)可能到來(lái)的各種挫折。
沒(méi)被定為優(yōu)生也好，沒(méi)被選上“優(yōu)干”也罷，這并不重要，重要的是我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)。其實(shí)受些挫折也是好事，它能讓你清醒地認(rèn)識(shí)到你的不足，一切都需要自己去爭(zhēng)取。從此，我不再因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下降而發(fā)脾氣，也不再為一點(diǎn)小勝利就欣喜若狂。
高中感受最深的一句話是“天道酬勤”，我也的確是這樣做的。臥室內(nèi)擺放著一排排備考書(shū)，放棄雙休，放棄各種節(jié)日，在保證身體健康的情況下投入到緊張的戰(zhàn)斗中。因?yàn)槠渌诵菹⒌臅r(shí)間正是我追趕和超越的最佳時(shí)機(jī)。
六月，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)
在些許不安中，我迎來(lái)了期待已久的高考。濛濛的細(xì)雨似乎是帶著幾絲愁緒拍打在雨傘上，是飛向自由前的掙扎，還是下一段束縛的開(kāi)始?我們都希望是前者，都渴望著雨后的彩虹，但沒(méi)有人能保證這一切。在千萬(wàn)考生中，每一個(gè)人都顯得那么渺小。
落座，瀏覽試卷，提筆，答題，檢查，一如平常的練習(xí)展開(kāi)。我的心漸漸趨于平靜，忘掉了場(chǎng)外那焦急等待的人群，忘掉了“高考”這一使多少考生灑淚的名詞，忘掉了一切與考試無(wú)關(guān)的事物，投入考試，盡情去享受優(yōu)美的文辭、悅動(dòng)的字符、縝密的思維所帶來(lái)的奧妙與樂(lè)趣。
隨著最后一堂考試結(jié)束鈴聲響起，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，沒(méi)有盡情釋放感情，去飛奔，去跳躍，只有茫然……高中寒窗在此畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，雖然并不知道是否完美，但高考這一片灰色天空，我已經(jīng)振翅飛過(guò)。
曾以為高考會(huì)禁錮思想，會(huì)僵化生活，而此刻，我才真正認(rèn)識(shí)到高考，這是人生經(jīng)歷的一個(gè)重要驛站，我也堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹!
狀元抓分手
1.勤能補(bǔ)拙。對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)，在掌握學(xué)習(xí)方法前你必須學(xué)會(huì)勤奮。高中有很多課需要你聽(tīng)，有很多書(shū)需要你看，有很多作業(yè)需要你做，而這些都要*勤奮。沒(méi)有勤奮這塊墊腳石，學(xué)習(xí)就很難獲得成功。
2.正確練習(xí)。高考，不僅是知識(shí)的比拼，也是技能的較量。所以時(shí)間運(yùn)用的技巧就顯得尤為重要。平時(shí)要嚴(yán)格按照高考時(shí)間做習(xí)題。例如一套文綜必須在兩個(gè)半小時(shí)完成。高考時(shí)，我們考場(chǎng)有很多同學(xué)文綜沒(méi)完成，太可惜了。
當(dāng)然，到了高三，這樣整塊的時(shí)間就更少了，這時(shí)就要肢解試題與時(shí)間，計(jì)劃好在某段時(shí)間內(nèi)完成什么題。例如數(shù)學(xué)選擇題要在25分鐘內(nèi)完成，語(yǔ)文作文要在50分鐘內(nèi)完成?？傊?，就是根據(jù)時(shí)間，按照高考模式安排定量的練習(xí)，避免出現(xiàn)時(shí)間不夠的問(wèn)題。
3.正確使用參考書(shū)。第一，對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，老師建議買(mǎi)的參考書(shū)已完全能應(yīng)對(duì)高考。我在高三前自己也買(mǎi)過(guò)幾本資料，但直到高考結(jié)束也沒(méi)真正使用過(guò)。所以書(shū)不在多，關(guān)鍵求精，學(xué)會(huì)使用。
第二，如果確定好一本好參考書(shū)，要鉆研精深，形象地說(shuō)就是要能背下這本書(shū)。每一道題，每一種思路、每一個(gè)分析過(guò)程都要爛熟于心。如此練習(xí)，便會(huì)在腦海中留下類似題目的解題思路，不會(huì)再出現(xiàn)碰到類似題仍然做不來(lái)的情況，真正實(shí)現(xiàn)舉一反三。
接下來(lái)要做的就是查漏。有些題，你“背”了一遍，看似懂了，但是一段時(shí)間后又會(huì)忘記，所以用醒目的筆將這類題目做好標(biāo)記，有空就拿出來(lái)翻翻，相當(dāng)于另一種“改錯(cuò)本”，不斷重復(fù)，這本參考書(shū)就能被你吃透。
很多同學(xué)買(mǎi)了不少參考書(shū)，做了不少題，但收效甚微，原因就在于他們只是簡(jiǎn)單地看，沒(méi)能深入地“背”。
高三學(xué)生晨讀勵(lì)志文章：會(huì)挽雕弓如滿月
作者：夏詩(shī)耀，2009年重慶市高考理科狀元，高考總分693分，其中語(yǔ)文123分，數(shù)學(xué)144分，英語(yǔ)137分，理科綜合289分，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融國(guó)際班。
高考，就這樣走來(lái)，又匆匆遠(yuǎn)去。我不禁想起席慕蓉的《青春》：無(wú)論我如何地去追索，年輕的你只如云影掠過(guò)，而你的微笑極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。
身經(jīng)百戰(zhàn)鑄良弓 夢(mèng)卻碎
那年奮斗的激情如烈焰在我心中跳躍，一把精良的戰(zhàn)弓即將成形。
還記得，臥室的墻壁上，貼著醒目的夢(mèng)想，那幾個(gè)放射著紅色光芒的大字，至今仍閃耀在我的夢(mèng)里。每天早晨，只要一睜眼看到那面厚重的承載著夢(mèng)想的墻壁，我便會(huì)毫不猶豫地蹦出被窩，充滿激情地投入新一天的學(xué)習(xí)。
我一直都在努力。我堅(jiān)信，會(huì)挽雕弓如滿月。
2008年的冬天破天荒地下了幾場(chǎng)雪，但我卻能感到全身異常溫暖，因?yàn)閵^斗的激情在熾烈地燃燒，我又聽(tīng)到那個(gè)水木清華的夢(mèng)想在不斷吶喊：加油，加油!
我不知道是怎樣的一種力量，驅(qū)使著我在大年初一也放棄休息，一個(gè)人關(guān)在書(shū)房里奮筆疾書(shū);我不知道是怎樣的一種力量，讓我看到自己在紙上隨意寫(xiě)下的“清華”二字便潸然淚下;我也不知道是怎樣的一種力量，在這個(gè)下雪的冬天，趕走了陰暗的嚴(yán)寒，讓我的信念一直閃光……
高中階段的最后一個(gè)學(xué)期，我依然激情昂揚(yáng)。
然而，不幸就在高考前的兩個(gè)月降臨。也許由于對(duì)高考過(guò)度重視，我忽視了自己的健康。當(dāng)醫(yī)生告訴我必須住院治療時(shí)，我的腦子里一片空白。在醫(yī)院里，我無(wú)法靜下心來(lái)養(yǎng)病，因?yàn)槲艺娴倪€有許多事要做，還有一個(gè)夢(mèng)想要去追逐?；氐浇淌視r(shí)，離高考只有不到兩個(gè)月了，我第一次感到了焦慮。但急也沒(méi)用了，于是我調(diào)整心態(tài)，重新投入高考的備戰(zhàn)中。
當(dāng)六月的陽(yáng)光投向大地，神秘而神圣的高考終于向我走來(lái)，步履輕盈，點(diǎn)塵不驚。高考的模樣越來(lái)越清晰，我看見(jiàn)她神圣的笑容，然而，我卻沒(méi)能看見(jiàn)她的飄飄長(zhǎng)袖中藏著的是什么。當(dāng)我看清時(shí)，她已遠(yuǎn)去，只留一地零亂的夢(mèng)想破滅后的碎片。
驕陽(yáng)似火，我的心，卻是嚴(yán)寒。然而，我依然相信，路總會(huì)有的，我的前方，依然會(huì)有一片繁花似錦，只是通往那兒的路，可能會(huì)鋪滿荊棘，可只要有信念，我就可以到達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
哭完之后，抬起頭來(lái)，我高呼，會(huì)挽雕弓如滿月。
重挽雕弓向西北 朝天闕
帶著夢(mèng)想的碎片，我去了上海交通大學(xué)，走入了那個(gè)不怎么熟悉的大學(xué)校園。
在大學(xué)里，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。上海的花花世界都與我無(wú)關(guān)，我只是在圖書(shū)館和自習(xí)室里尋找著精神的寄托。然而，一個(gè)讓我自己都驚訝的想法浮現(xiàn)在我的腦海：回中學(xué)去，重新高考，為了水木清華的夢(mèng)想再次奮斗?？晌业母改?、同學(xué)以及我的高中老師紛紛表示反對(duì)。于是，我不得不回到了自習(xí)室的角落坐下，繼續(xù)看書(shū)。
秋天，葉兒凋零如飄飛的精靈，片片落葉化身為夢(mèng)想，留給我聯(lián)想的引線，通過(guò)風(fēng)中的低鳴，縫合了我那零亂一地的記憶——關(guān)于夢(mèng)想的記憶。
也許是上天的安排，11月，我再次病倒。我又住進(jìn)了醫(yī)院。這次一住就是一個(gè)月。在醫(yī)院里，我感到前所未有的無(wú)邊寂寞。在寂寞中，我思考著人生。曾經(jīng)被否定的那個(gè)瘋狂的想法——重新參加高考，再次浮現(xiàn)，這次，我下定了決心。我感覺(jué)自己就像是空中的鳥(niǎo)兒，跌跌撞撞、踉踉蹌蹌地奔向遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)，即使痛苦、受傷，只要有心中的夢(mèng)想為我指引方向，我就能夠積蓄所有的力量迸發(fā)。
盡管這次遭到更加強(qiáng)烈的反對(duì)，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)搖，因?yàn)椋瑝?mèng)想在召喚。
當(dāng)飛機(jī)從上海抵達(dá)重慶，在江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)降落時(shí)，我又一次看到了那樣熟悉的燈火通明，我輕輕地說(shuō)：我回來(lái)了。我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲医K于回家了，更因?yàn)椋矣钟袡C(jī)會(huì)了，我的夢(mèng)想又重新開(kāi)始閃光。
第二天我便開(kāi)始上課。雖說(shuō)大半年沒(méi)有接觸高三的知識(shí)了，我仍然可以聽(tīng)懂老師講的課并且回憶起部分內(nèi)容。但是做起題來(lái)就有些力不從心了，畢竟那么久都沒(méi)有做過(guò)高中的題了。好在時(shí)間還很充裕，所以我相信自己一定可以在高考前恢復(fù)元?dú)狻?/p>
一診考試我考得很不理想，但是我一點(diǎn)也不心慌，畢竟才回來(lái)十多天，一診的失敗完全是在意料之中，并且這也可以激勵(lì)我在寒假努力學(xué)習(xí)。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，我充滿信心，因?yàn)樵谥暗暮倮铮彝瓿闪艘粋€(gè)質(zhì)的飛越。
只剩最后四個(gè)月了，為了能充分利用時(shí)間，我做好了最后的規(guī)劃。在開(kāi)學(xué)時(shí)，我為每一個(gè)月擬訂了簡(jiǎn)單的月計(jì)劃，又在每周開(kāi)始時(shí)制訂周計(jì)劃，然后又在每天晚上做好第二天的日計(jì)劃。計(jì)劃讓我知道隨時(shí)有事做，不會(huì)因?yàn)槭虑樘喽鵁o(wú)處下手。另外，我也更加注重總結(jié)，在每一次的大考后，我都會(huì)靜下心來(lái)，抽出兩三個(gè)小時(shí)仔細(xì)反思這次考試的成功與不足之處，以便在下一次的考試中做得更好。
這次復(fù)讀，我更重視聽(tīng)老師講課。記得去年讀高三時(shí)一位老師曾經(jīng)講過(guò)，高三最重要的任務(wù)就是把老師的思維復(fù)制過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我還不怎么贊成，現(xiàn)在才覺(jué)得真的很有道理。要是我能夠在聽(tīng)課的過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)地復(fù)制老師的思維，同時(shí)再融入自己的智慧，那在高考中，我一定能夠所向無(wú)敵。我還發(fā)現(xiàn)老師講的東西雖然大都比較簡(jiǎn)單，但仍時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些被我忽視或遺忘了的東西，一堂課下來(lái)，收獲不小。這比花一堂課的時(shí)間去做題收獲的還多。
計(jì)劃本一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，第二次高考如約而至。
2009年6月6日晚自習(xí)后，我獨(dú)自漫步于南開(kāi)校園。又要上戰(zhàn)場(chǎng)了，又要離開(kāi)這美麗的校園了，我的心中泛起波瀾。然而，當(dāng)我走出那片竹林，觸摸到那清涼的月光時(shí)，心情再次歸于寧?kù)o了。我似乎又聽(tīng)到了當(dāng)年從未知的地方傳來(lái)的零落簫聲。周圍再一次氤氳著這個(gè)季節(jié)不曾有過(guò)的濕潤(rùn)和一縷似曾相識(shí)的清芬……我能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：去吧，為夢(mèng)想而戰(zhàn)!
2009年6月7日早上，我隨著人流涌入考場(chǎng)。我們都是逐夢(mèng)的人，我們都為著自己的夢(mèng)想做了各式各樣的付出，當(dāng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)來(lái)臨，我們都不顧一切，只為達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。
試卷發(fā)到我手中的一瞬，我感到一種神奇。高考試卷終于揭開(kāi)了它神秘的面紗，原來(lái)，高考題不過(guò)是普通的紙上印著普通的題，只是這套題被外界和我們自身賦予了不同的意義。
高考結(jié)果出來(lái)了，終于，我手握雕弓。
我還要繼續(xù)打磨，在未來(lái)的人生路上，會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
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