關(guān)于勵(lì)志的文章300字
關(guān)于勵(lì)志的文章300字
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關(guān)于勵(lì)志的文章300字:尋找自我
“你最鐘愛的是什么?充滿了你的心靈,讓你感到無比幸福的又是什么?”你若以真誠(chéng)的靈魂回顧過去,一定可以找出答案。
將你自己所敬仰的人物列出表來,并回想自己為何尊敬他們,從這些原因之中找出一項(xiàng)你認(rèn)為自己之所以尊敬他們的共同原因。今后,你只要以此為依據(jù),努力去實(shí)行就可以了。
如果稍有成就,不妨再?gòu)倪@些偶像身上,選幾項(xiàng)你認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的善行加以補(bǔ)充。最后你定可青出于藍(lán),然后再以他們作為你步向成功的踏腳石,一步一步地往上爬,最后你必然可以找到“自我”。
因?yàn)?ldquo;自我”并非隱藏在你的內(nèi)心深處,而是在你無法想像的高處,至少是在比你平日所認(rèn)識(shí)的“自我”更高的層次里。能夠成為你自己本身的導(dǎo)師與典范的,惟有發(fā)自你的天性。惟有自己,才有資格成為自己的導(dǎo)師和內(nèi)心的解放者。
關(guān)于勵(lì)志的文章300字:新學(xué)期新起點(diǎn)
上學(xué)期,我獲得了“金蘋果”進(jìn)步獎(jiǎng),爺爺說:“這是一張最有價(jià)值的獎(jiǎng)狀。”
獲得這張獎(jiǎng)狀真不容易啊!里面有學(xué)校老師孜孜不倦的教誨,除了在課堂上講解書本知識(shí)外,還給我們傳授了很多課外知識(shí),還教我們做人的道理。放學(xué)了,還讓我們做一些課外作業(yè)。每天放學(xué),爺爺都來接我,回到家,爺爺就開始輔導(dǎo)我做作業(yè),一道題做出來了,爺爺就教我另一種做法。如果時(shí)間還有的多,就會(huì)讓我做一些他出的題目,有的時(shí)候,大人們?cè)诔酝盹埩?,我還在做作業(yè)。再加上我自己的努力,晚上讀英語(yǔ),做練習(xí)等。
曹老師在成績(jī)單的評(píng)語(yǔ)上,肯定了我的進(jìn)步,還中肯的指出了我的缺點(diǎn)。有時(shí)候我的確有點(diǎn)懶,爺爺說“懶”是一個(gè)人的天性,但是要取得好成績(jī),就要克服“惰性”,勤奮學(xué)習(xí),新的學(xué)期要開始了,語(yǔ)文要多練習(xí),數(shù)學(xué)要仔細(xì)審題,英語(yǔ)是我的弱項(xiàng),我要多聽多讀、多寫。在寒假里,我還做了英語(yǔ)卡片放在口袋里,隨時(shí)拿出來讀。
我相信,新學(xué)期,我的進(jìn)步會(huì)更大。
關(guān)于勵(lì)志的文章300字:理想奮斗
小時(shí)候,我常常癡想“我長(zhǎng)大后要當(dāng)什么呢?”在一次偶然的機(jī)會(huì),我聽一了朗朗彈奏的鋼琴曲,我被那極有韻律的小音符給迷住了,心想:“如果有一天,我也能彈奏出那么扣人心弦的音樂就好了”。
我如愿以償?shù)牡玫搅艘患茕撉佟拇艘簧頌跗崞岬匿撉俦闩c我結(jié)下了緣。起初,我有信心的去學(xué),但是好景不長(zhǎng),我漸漸厭煩它了,討厭它從我手中彈出來的那些笨笨的音符,這似科變的枯燥無味了,跟我所聽的那些激起人們沉睡意志的音樂是完全不一樣的,他們彈奏的音符仿佛在指尖流動(dòng),在歡笑,在告訴人們一個(gè)個(gè)故事。而我只在彈些枯燥的音階。有一天,老天仿佛已經(jīng)知道了我的心便讓教師給我安排一首中國(guó)的名曲——彩云追月。
那一陣陣的顫音,似流水的爬音讓我陶醉在其中,不能自拔。我仿佛置身其中看見一輪圓日漸漸落下去,灑下一片紅色在和云彩互想嬉戲你追我趕漸漸落下了帷幕……
這時(shí),我才理解了音樂的真正魅力所在。理想可能讓你失敗無數(shù)次,但我相信只有在這跌倒爬起來的時(shí)刻成功終會(huì)來到你的身邊!
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