老師對學生要求激勵語錄
老師對學生要求激勵語錄
老師如果對學生要求太高，學生會很大壓力的，所以還是激勵學生比較好。以下是學習啦小編為你精心整理的老師對學生要求激勵語錄，希望你喜歡。
老師對學生要求激勵語錄精選
1) 瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
2) 驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
3) 沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓。
4) 只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
5) 拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
6) 竹根——即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
7) 生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
8) 要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
9) 生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
10) 帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。
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1) 如果把成才比作登天，自學便是成才的天梯。
2) 望遠鏡——可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
3) 只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
4) 勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
5) 太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
6) 耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
7) 只要有信心，人永遠不會挫敗。
8) 只有收獲，才能檢驗耕耘的意義;只有貢獻，方可衡量人生的價值。
9) 花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。
10) 忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
11) 不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
12) 只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
13) 經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
14) 戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅定，戰(zhàn)士的性格要象和風一樣溫柔。
15) 行路人，用足音代替嘆息吧!
16) 纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。
17) 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。
18) 要是你的心本來就在燃燒，那么一旦需要，掏出來就可以當火把。
19) 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
20) 成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
老師對學生要求激勵語錄集錦
1) 山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
2) 我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
3) 假如你從來未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
4) 不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
5) 種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
6) 激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
7) 驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天、這兩者都是成才的大忌。
8) 只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。
9) 消沉就角一支單調(diào)的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。
10) 愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
11) 桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
12) 沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
13) 有理想在的地方，地獄就是天堂。
14) 仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。
15) 盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
16) 如果要挖井，就要挖到水出為止。
17) 無窮的偉大，也是從“一”開始的。
18) 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
19) 只有千錘百煉，才能成為好鋼。
20) 如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
21) 忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。
22) 任何成績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
23) 鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
24) 奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點。
25) 山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
26) 一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
27) 勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
28) 新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
29) 對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
30) 把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量!
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