小學(xué)語(yǔ)文關(guān)鍵能力的核心是閱讀理解能力。真情閱讀答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的真情閱讀附答案，歡迎閱讀。

　　真情閱讀文

　　真情

　　①當(dāng)時(shí)我叫他“小老弟”。其實(shí)，我們的年齡還差著輩分，我只能這樣稱呼他。

　　②那天，家里電冰箱壞了，我到修理部請(qǐng)求上門(mén)修理。修理部的同志說(shuō)：“現(xiàn)在人手少，需稍候兩天，你要急，可以拉來(lái)修理。”這可難為了年過(guò)花甲的我，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，“舊書(shū)舊報(bào)紙的賣(mài)!”一聲吆喝使我閃出了一個(gè)念頭。

　　③看上去他二十多歲，一個(gè)很精神的小伙子。我叫了一聲“小老弟”，把來(lái)意向他講一遍，并表明急切的心情，最后還特別加重了一句“我給您勞務(wù)費(fèi)!”他憨厚地笑了笑：“走吧”。

　?、芪覀兌藦娜龢前驯涮У狡桨遘?chē)上，拉到修理部。冰箱修好了，他又幫我抬回家。我當(dāng)即從衣兜里掏出二十元錢(qián)，他的臉“騰”地紅了：“您還真給錢(qián)呀?”我說(shuō)：“那當(dāng)然。”他執(zhí)意不要。最后他說(shuō)：“你有舊書(shū)舊報(bào)就賣(mài)給我吧。”看來(lái)這是他惟一的要求。我把所有的舊書(shū)舊報(bào)紙都找了出來(lái)。我想說(shuō)不要錢(qián)，可在他坦誠(chéng)的表現(xiàn)面前愧于開(kāi)口。

　?、菡f(shuō)真格的，平時(shí)我總是用懷疑的目光看這些人，對(duì)他們存有戒心。而這件事使我轉(zhuǎn)變了看法，在我們生活中，無(wú)論是北京人還是外地人;無(wú)論從事何種工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你獻(xiàn)出一片真心，只要我們敞開(kāi)心扉，相互信任，相互幫助，我們的周?chē)蜁?huì)是一個(gè)真誠(chéng)明亮的世界!

　　16.文中的主要人物是___________ (2分)

　　17.用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概述事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。(3分)

　　起因：__________________________________

　　經(jīng)過(guò)：__________________________________

　　結(jié)果：_________________________________

　　18.給文章分層正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A. ①|(zhì)②③|④⑤ B. ①②|③|④⑤

　　C. ①②③|④⑤ D. ①|(zhì)②③④|⑤

　　19.文中劃線的部分是人物的________描寫(xiě)。(A.語(yǔ)言描寫(xiě) B.行動(dòng)描寫(xiě) C.肖像描寫(xiě) D.心理描寫(xiě))它真實(shí)地刻畫(huà)出小伙子是一個(gè)_______的人。(A. 樸實(shí)善良 B.慷慨大方 C.主動(dòng)熱情 D.無(wú)私無(wú)畏)(4分)

　　20.第⑤段在文中的作用是( )(3分)

　　A.說(shuō)明是“小老弟”那種樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了我，使我改變了對(duì)外地人的看法。

　　B.真切地表明，只要用一顆真誠(chéng)的心待人，就會(huì)得到別人的幫助。

　　C.鮮明地揭示出所記事情的意義——只要我們相互信任，相互幫助，人世間就會(huì)充滿真情，具有極強(qiáng)的感染力。

　　D.深刻地表現(xiàn)出無(wú)論是哪兒的人，無(wú)論是從事何種工作的人，都有一片真情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　真情參考答案

　　1. 小老弟

　　2. 起因：壞了的冰箱要送到修理部去而我卻年老辦不了。

　　經(jīng)過(guò)：小老弟義務(wù)幫我運(yùn)送冰箱。

　　結(jié)果：我將舊書(shū)報(bào)賣(mài)給"小老弟"。

　　3. D

　　4. C、A

　　5. 議論，C

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